八年级生物上册 3.3.3 光合作用的场所导学案1（无答案）（新版）冀教版.doc

光合作用的场所课题第三节 光合作用的场所课型新授课学习目标.学会制作叶的临时装片，.运用显微镜观察叶片各部分结构,.探究叶片结构适于光合作用的特点,阐述光合作用的公式和实质.教学重点学会制作叶的临时装片，运用显微镜观察叶片各部分结构.教学难点探究叶片结构适于光合作用的特点【前置作业】：请同学们教材40-42页制作临时切片，观察叶片的结构的实验1. 归纳本实验的步骤： （用2到5个字表述）2.想一想本实验应该注意事项？【合作探究】通过独立思考、合作探究，认真组织答案，形成自己的认识。1、各小组40-42页制作临时切片，观察叶片的结构的要求完成实验操作。2、观察叶片横切的永久装片将下图横线所指的结构补充完整：【自主导学】通过自主学习，完成本节的基础知识并在书中作出标记。只要认真看书，你一定能完成的很好！请同学们用6分钟时间仔细阅读教材42-44页内容,6分钟后完成下列各题结构名称形态结构特点功能表皮上表皮由 层排列 、 的细胞构成；表皮细胞靠外的一面具有透明而不透水的 。表皮上有气孔，它们是由 个 细胞围成的，一般 表皮的气孔比较多。透过 ；防止叶片内部 的散失；具有 作用； 是气体交换和水分散失的门户。下表叶肉栅栏组织靠近 表皮，细胞呈 状，排列比较 ，细胞内含叶绿体比较 。属于 组织，能够进 ，制造 。海绵组织靠近 表皮，细胞形状 ，排列 ，细胞间有较大 ，细胞内含叶绿体较 。叶脉主要由 组织和 组织构成，并与 、 的输导组织连通。对叶片起 作用， 营养物质。2.叶片由 、 、 三部分组成。 、 、和 都有适于光合作用的特点，因此 是光合作用最理想的场所。3.光合作用就是绿色植物的 利用 ，把 和 转变成贮存着能量的 （ ）并释放出 的过程。光合作用的公式: .4.光合作用完成了两个方面的转化：一是物质转化，即 ,二是能量转化，即 . 【课堂小结】叶片的结构表皮叶肉叶脉上表皮 有角质层、由无色透明的细胞构成下表皮 有气孔（由一对保卫细胞构成，是气体进出的门户）栅栏组织：叶绿体多海绵组织：叶绿体较少（叶绿体通过光合作用产生叶绿素）导管：运输水分和无机盐筛管：运输有机物运到植物体的各个器官光能化学能无机物有机物光能叶绿体二氧化碳水氧气有机物（贮存能量）【综合检测】1、叶片由 、 、 三部分组成，表皮分为 和 ；叶脉里有 和 ；叶肉分为 和 。2下列各项属于叶表皮细胞特点的是( )a细胞无色透明，外壁有角质层 b细胞呈半月形，内含叶绿体c细胞呈正方形，排列紧密d细胞圆柱状，内有叶绿体3气孔的功能是( )a有机养料进出的“窗口”b无机养料进出的“窗口”c叶片与外界进行气体交换的“窗口”d水分进入叶片的“窗口”4叶片呈绿色的原因是( )a叶绿体内含有叶黄素b叶绿体内含有叶绿素c叶绿体内含有胡萝卜素d叶绿体内含有花青素5在叶片的结构中，含叶绿体最多的细胞是 ( )a海绵组织细胞 b保卫细胞 c栅栏组织细胞 d上表皮细胞6图12是在显微镜下观察到的叶片横切面图，请据图回答。(1)具有输导作用的结构是 _。(2)叶片与外界进行气体交换的门户是 _，它