高中语文 第10课 菱角的喜剧课件 粤教版必修2.ppt

第10课菱角的喜剧 第三单元散文 2 学习重点1 体悟本文的哲理 2 学习本文由日常生活写起 悟出哲理 并展开想象 逐步说明道理的写作方法 文本导学 1 读准字音 1 单音字 菱角 酣然大睡 摔筋斗 笑嘻嘻 蝗虫 答案 基础积累 l n h n j n x hu n 2 多音字 翘 翘起 翘首 弄 弄坏 里弄 qi o qi o n n l n 壳 菱壳 甲壳 k 禁 不禁 禁止 j n j n qi o 2 辨形组词 1 享 亨 2 缀 辍 3 漫 谩 4 壤 攘 答案 享受 亨通 点缀 辍学 漫不经心 谩骂 土壤 攘除 3 理解词义 1 把玩 2 劳什子 3 漫不经心 4 茫然失措 5 君臣佐使 拿着赏玩 使人讨厌的东西 方言词 答案 随随便便 不放在心上 迷惑 不知道怎么办才好 中药方剂学术语 是中药方剂配伍组成的基本原则 组成方剂的药物可按其在方剂中所起的作用分为君药 臣药 佐药 使药 简称为 君臣佐使 4 选词填空 1 贯串 贯穿 这条公路 本省十几个县 这部小说的各篇各章都 着一个基本主题 贯穿 贯串 解析答案 解析 贯串 从头到尾穿过一个或一系列事物 连贯 贯穿 穿过 连通 2 从而 进而 我们在对某些教育政策作了一定分析之后 思考教育的深层问题是十分必要的 中国女排以三比二击败了日本队 取得了七战七胜的成绩 解析答案 进而 从而 解析 从而 连词 上文是原因 方法等 下文是结果 目的等 因此 就 进而 表示在已有的基础上进一步 表递进关系 这篇文章并不是介绍菱角的科普文章 而是一篇具有哲理性的议论散文 通读全文 从叙述和议论的角度可以把课文分为两部分 理清文章思路 概括各层主要内容 整体把握 认识菱角的过程 菱角的角的个数变化 提出事物具有复杂性 多样性的观点 论述认识事物的两种不同方法 举例证明 胜利与失败的原因 总结掌握事物复杂性 多样性的方法 答案 1 速读课文1 6段 试分析作者是如何引出 事物是复杂多样的 道理的 答案 重点突破 答案认识菱角 生活现象 从生活小事入手 以小见大 自然入题 表达深刻的思想 2 通读课文7 12段 从文中筛选出每段的中心句 由此看出作者引申出什么道理呢 答案 答案 答案第7段 面对世界万事万物的这种复杂性 多样性 站在正确立场上的聪明人并不会茫然失措 第8段 自己因为一向看到的菱角都是两个角的 就以为天下的菱角都是两个角的 对人们早已调查出来的菱角的各种状态都不知道 第9段 我们寻常所说的 认识事物深刻 事实上就是认识事物的规律之后再高度掌握它的复杂性之谓 第10段 只知道一般道理 不掌握事物的复杂性 多样性 常常是我们做事摔筋斗的原因 第11段 广泛地吸取古今中外人们艰苦积累起来的丰富知识 学理论 学文化 这一切是多么重要呵 第12段 事物是复杂多样的 我们得和绝对化简单化的认识方法打仗 道理 认识事物应掌握其一般性 更要掌握其特殊性 3 本文的结尾有什么特点 这样写有什么好处 答案 答案这里所说的 事物是复杂多样的 一语 是对文章中列举的菱角 昆虫 化学 物理 气象和山洞养猪等所有事物的概括 而 我们得和绝对化简单化的认识方法打仗 简单化绝对化的思想方法 常常把人害得好苦呵 则是作者通过思索得出的结论 也就是这篇文章的主题 最后一段对所记叙的客观事物进行了总结 并且直接揭示出主题 这种写作方式的好处在于运用逻辑思维的手段 使读者准确无误地了解到作者所要表达的思想 1 作者最初发表这篇散文时 题目叫 复杂 后来改为 菱角的喜剧 你认为作者这样改好不好 为什么 答案 美点赏析 答案这样改比较好 菱角的喜剧 更有针对性 喜剧 也让人充满阅读期待 它既体现在菱角本身的多样性和复杂性上 也体现在作者发现这一多样性与复杂性的过程上 复杂 一般化 且说教意味比较浓 跟文章前半部分的内容和笔调不太吻合 言之成理即可 2 口语的特点主要体现在口语词和语气词多 短句和省略句多 恰当地运用口语 能使句子显得简洁明快 富有变化 读起来使人感到亲切 把下列句子改为书面用语 并体会口语的好处 1 在广西的时候 我第一次看到三个角的菱角 初见的时候 不禁小小吃了一惊 把一枚长着三个勾儿的菱角放在掌心里把玩了半天 心想 吃了半辈子菱角 现在才知道有些地方的菱角原来长的是三个角 多特别哦 答案 答案我在广西第一次看到三个角的菱角时很惊讶 我将这种菱角进行观察之后认为 个别地方有三个角的菱角是很特别的事情 2 是不是只有生物界有这种情形呢 不 一切事物都有复杂性 多样性 答案 答案不仅生物界有这种情形 一切事物都有