八下第五单元复习题.doc

第五单元复习题一、 填空.1、公输选自 ，墨子,名 ，是春秋战国之际 学派的创始人。墨子一书现在一般认为是 。2.两章选自 孟子，名 ，人称“ ”，继孔子之后儒家学派的另一代表人物。3.鱼我所欲也选自 。4.庄周，战国时 国蒙人， 家， 家代表人物。故事两则选自 。5.扁鹊见蔡桓公是一则 ，节选自 。韩非，战国时期重要的思想家，先秦 家学说的集大成者。与本文有关一个成语是 。6.城非不高也，池非不深也， ， ，委而去之，是地利不如人和也。7.故天将降大任于是人也，必先苦志， ， ， ， ，所以动心忍性， 。 8. ，出则无敌国外患者，国恒亡。 ， 。9.疾在腠理， ；在肌肤，针石之所及也；在肠胃， ；在骨髓， 。二、解释加点的词。（一）1、子墨子闻之，起于鲁。 2、吾义固不杀人 3、请说之 4不可谓仁 5.不可谓知类 6、然，胡不已乎？7、胡不见我于王 8.文轩 文 轩 9、敝舆10. 短褐 11.虽然 12. 以牒为械 13. 攻城之机变14.子墨子九距之 15.已持臣守圉之器 16、公输盘诎17.吾知所以距子矣 18.待楚寇矣 19.虽杀臣，不能绝也（二）1.七里之郭 2、环而攻之 3、池非不深也4、兵革非不坚利也 兵 革 5、委而去之 6、域民不以封疆之界 7、寡助之至，亲戚畔之 8、天下顺之 9、故君子有不战 1、舜发于畎亩之中2、傅说举于版筑之间3、管夷吾举于士4、故天将降大任于是人也5、必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身6、行拂乱其所为7、动心忍性8、曾益其所不能9、人恒过10、衡于虑，而后作11、入则无法家拂士，12、出则无敌国外患者 （三）1、故不为苟得也。 2、故患有所不辟也。3、如使人之所欲莫甚于生 4、一箪食，一豆羹，5、贤者能勿丧耳。 6、蹴尔而与之，乞人不屑也。7、万钟则不辩礼义而受之 8、万钟于我何加焉9、妻妾之奉 10、所识穷乏者得我与11、乡为身死而不受 12、是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（四）1. 惠子相梁 2. 或谓惠子曰 3.非梧桐不止 4.于是 5.是鱼之乐也 6.子之不知鱼之乐全矣 7.搜于国中 8.安知鱼之乐1、立有间 2、君有疾在腠理 3、不治将恐深4、居十日 5、不治将益深 6、桓侯不应7、桓侯又不悦 8、扁鹊望桓侯而还走 9、桓侯故使人问之10、汤熨之所及也 11、针石之所及也 12、火齐之所及也 13、司命之所属，无奈何也。 14、臣是以无请矣 15、使人索扁鹊。三、翻译句子。（一）1、夫子何命焉为? 2、 宋何罪之有?3、北方有侮臣，愿借子杀之。 4.吾义固不杀人5.然胡不已乎? 6. 杀所不足，而争所有余，不可谓智7吾既已言之王矣. 8. 然胡不见我于王？9、此为何若人? 10.、知而不争，不可谓忠。11、义不杀少而杀众，不可谓知类。?12、舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之。13、荆国有余于地，而不足于民。 14、必为有窃疾矣。15、臣以王之攻宋也，为与此同类。16、公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。17、公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。18、吾知所以距子矣，吾不言。19、吾知子之所以距我，吾不言。 20、然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。21、虽杀臣，不能绝也。22、吾请无攻宋矣。（二）1、三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。2、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。3、以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 4、夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。5、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。6、所以动心忍性，曾益其所不能。7、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，8、困于心，衡于虑，而后作9、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。10、征于色，发于声，而后喻。11、然后知生于 忧患而死于安乐也。12、劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，（三）1.二者不可得兼，舍生而取义者也。2.所欲有甚于生者，故不为苟得也3.所恶有甚于死者，故患有所不避也。4.如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也5.由是则可以避患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者6. 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 7. 呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也8.万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉9. 所识穷乏者得我欤？10.向为身死而不受，今为宫室之美为之11. 是亦不可以已乎？此之谓失其本心（四）1、医之好治不病以为功。2、居十日，扁鹊望桓侯而还走。3、疾在腠理，汤熨之所及也4、在骨髓，司命之所属，无奈何也5、今在骨髓，臣是以无请矣。6、桓侯故使人问之。7、君之病在肠胃，不治将益深。四、文章内容理解：1.公输见同步训练P91二、1.2.3. 2.两章见同步P93二、1.23.鱼我所欲也：用比喻论证的方法引出论点，从正反两面对论点进行具体的分析与阐释，运用举例论证、对比论证。4.扁鹊见蔡桓公讲述了蔡桓公不听医生劝告，讳疾忌医而致死的故事。规劝人们要猪呢故事自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。对待疾病应该及时救治，不可讳疾忌医；对待缺点错误应该防微杜渐，不可盲目自信。五、文言文阅读鱼，我所欲也，此之谓失其本心。 1. 用自己的语言概括本文的观点。_ 2. 解释文中加点词的意思。 （1）故患有所不辟也_ （2）蹴尔而与之_ 3. 用现代汉语说说下列句子的意思。 （1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？_ （2）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。 _ 4. “非独贤者有是心也”中“心”的意思是_，岳阳楼记中对“心”的解释与之不同的例句是_。 5. 本文以鱼和熊掌为喻，说明人生的道路会面临许多选择，必要时要舍生取义。请谈谈你对这一观点的理解。 _ 6. 孟子的文章语言犀利，论辩性极强，设喻举例皆从身边入手。他讲过这样一个故事，某人因手指弯曲不如别人，四处求医，由之引出下面的论述。请你借助所掌握的文言文知识，翻译这一论述。 指不若人，则知恶之；心不若人，则不知恶，此之谓不知类也。 _学弈 孟子告子今夫弈之为数，小数也。不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1解释下列加下划线的词。使弈秋诲二人弈（ ） 非然也（ ）思援弓缴而射之（ ） 为是其智弗若与（ ）2翻译下列句子虽与之俱学，弗若之矣。 3下列句式与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是：（ ）A今夫弈之为数；小数也。 B莲，花之君子者也。C然而不胜者，是天时不如地利也。 D甚矣，汝之不惠。4通过学弃这件小事，作者意图在说明一个什么道理？_生于忧患，死于安乐 孟子舜发于畎亩之中，然后知生于忧患而死于安乐也。”1、孟子是 时期的思想家，孟子是 家经典著作。（1分）2、解释下列句中加点的词语在文中的意思。（2分）舜发于畎亩之中 空乏其身 衡于虑而后喻3、唐代名臣魏征认为：帝王心怀忧危，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。这印证了本文的中心论点： （2分）4、格言联璧中有一联：“天欲祸人，先以微福骄之；天欲福