英语人教版三年级上册Unit 2 Colours Let's learn

小学英语三年级上册Unit 2 Colours教案设计东辽县宴平中心小学校孟凡玲教学内容：Part A Lets learn教学目标：1、能从听、说、认读三个方面掌握本节课有关颜色的四个单词：red（红）、yellow（黄）、green（绿）、blue（蓝）。2.通过lets do中的口令，让学生能听懂“Show me”的英语指令，能灵活运用所学的颜色类单词.3.理解、会说I see 并能够在真实情境中进行运用。4.培养学生的美学意识，让他们喜爱颜色，热爱世界。教学重点：能听、说、认读四种颜色单词：red, yellow, green, blue。能理解、会说I see 并能够在真实情境中进行运用。教学难点：熟练地运用所学颜色单词，并能对身边的事物用颜色进行简单的叙述。注意red, green的发音与单词放在句子中的正确表达。听懂lets do 中的口令，并能快速做出正确的反应课前准备：多媒体课件及电子白板、录音机、彩笔、彩纸、单词卡片。教学过程：Step1 Warm-up1. 师生之间相互问候：T: Good morning/ Hello, boys and girls.S: Good morning/ Hello, Miss Meng. 2.师生共同复习所学歌曲The ABC Song.【设计意图】选择生喜欢的角色所熟悉的歌曲自然导入新知，易激发学生的兴趣。新 课 标 第 一 网Step2 Presentation1、教师出示彩虹图问“Whats this? Its a rainbow.What colour can you see?引导生回答。引出本课所要学习的单词。2、教师课件出示红苹果引出单词 red,拼读并用红笔板书。强调 red的读音，让生开火车读单词。（2）同样方法教授单词yellow. 出示黄色的小鸟，领读单词，注意：强调red，yellow中字母e的发音。.（3）教师用鼠标点击最前的绿色提子向学生介绍 Its green . 之后，强调 green，教师代读green.注意：“green”一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。方式：出示单词卡片，让学生齐跟读、小组轮读、横排轮读、男女轮读、选个别小组开火车速读。（4）点击海水说：This is blue. 教学blue 一词。【设计意图】通过不同形式的练读，充分调动学生的学习积极性，进而更好的巩固所学内容。3、操练单词，小组内练读单词，幻灯片出示四个表示颜色的单词指生读，并进行一个小练习，出示图片指生说颜色。【设计意图】不同形式的操练激发学生的学习兴趣，使学生能更好的掌握所学的新单词。边认读边指图，做到手、口、耳、心的结合。4、学习句型I see出示国旗引出句子，强调I see表示我看到。出示图片让生运用所学句型造句。五环的出现进而使学生更好的操练了所学句型。Lets play a game .通过游戏调动了学生学习的积极性，更好的巩固了所学的新知识。5、Lets do .教师边发指令边做动作，学生发指令小组比赛。通过竞争使学生更好的参与课堂中去。6、小测试。进一步考察学生对知识的掌握情况。Step3 Consolidation指生试着小结本节课所学内容。Step4 Homework在家里找找我们学过的颜色，用英语说给爸爸妈妈听。板书设计：U