经验材料选题参考类型.doc

经验材料选题参考类型一、教育教学经验材料（一）教师选题参考类型1在推进素质教育中的典型经验；2在推进校本教研中的典型经验；3如何充分发挥集体备课、集体教研等活动在教育教学中的作用；4开展阅读教学的思考和探索；5在新课改中的探索与实践（对新课改的理性思考、有创新的做法和可供借鉴的经验等）；6对新课改环境下，中小学生综合素质评定的理性思考和实践；在中小学考试评价制度改革中的好做法；7在大班额情况下如何体现新课改的精神（倡导自主、合作、探究的学习方式，面向全体学生，使学生得以个性化发展）；8对课标学习的再认识、再思考；9改变学生的学习方式，引导学生养成良好的学习习惯；10如何以学生为主体，提高课堂教学有效性；11开展实验教学，培养学生动手实践能力；12组织开展第二课堂活动的做法与经验；13实施多媒体教学的思考；14做好“控辍保学”工作的思考；15如何做好“学困生”的转化工作；16在学生学法指导上的经验体会及成效；17教师运用“导学法”如何上好实验课；18.教师运用“导学法”上课，应该如何“导”，怎样才能“导”好；19.教师运用“导学法”，如何上好复习课；20.导学法的核心是学，如何突出这个核心；21.如何才能设计出高质量的导学提纲；22.小组合作学习的思考；23. 如何做好班级建设与管理；24.对特色学校建设的思考。（二）学校选题（含学科、教研组、级段）参考类型1在推进素质教育中的典型经验；2在推进校本教研中的典型经验；3集体备课实效性的探索与实践；4实施初中学生综合素质评定工作的思考和做法；学校在初中学生综合素质评定工作的作用；5实施小学等级评价的成功做法；6建立符合素质教育要求的教师评价体系的做法；7构建教研文化，积极开展校本教研工作的做法；8对新课标学习和实践的思考；9提高课堂教学有效性的做法；10现代化教学手段的应用实践；11减负增效，提高教育教学质量，普通高中在“培优补差”方面的做法和经验；12控制学生流失，提高普及程度，巩固“普九”成果的经验及做法；13学生学习新方式的探索及研究；14引导教师读书学习，进一步转变和提升教育教学理念方面的经验和做法；15实施新课程后如何进行教学评价问题；16如何引导家长配合课程改革（新课程设置的习题实践性较强，很大程度上需要学生家长配合完成）；17在实施阅读课、实验课方面的做法和经验；18在校本课程（课程资源）开发方面的探索和实践、体会和经验；19整体改进和完善学生、班、级段、学科组的管理，优化教学过程，提高教学效果；20办好家长学校的做法、体会和经验；21围绕国家高考方面的改革,学校采取的改革措施和开展针对性研究取得的成果;22在推进新课改工作中的困惑及解决的对策与成效；23培养使用青年教师的成功做法和典型经验；二、德育经验材料1后进生转化； 2班主任工作；3班集体建设； 4体验教育；5家长学校建设； 6德育网络建设；7少先队工作； 8养成教育；9挫折教育； 10理想信念教育；11“三观”教育工作； 12师德建设；13德育与素质教育关系； 14品德评价；15师生关系； 16德育实效性探索；17学科教学中德育渗透； 18德育机制建设；19环保教育； 20德育活动；21预防未成年人违法犯罪； 22信息网络教育；23学校环境文化建设； 24.学生