大班第一学期班级工作计划.doc

大（3）第一学期班级计划愉快的暑假生活又结束了，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里，我们将根据新纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。一、班级情况分析本班共有幼儿42人，其中9名是新生，男幼4名、女幼5名，经过两年的幼儿园生活，在行为、学习、生活习惯都已基本养成，劳动意识和集体荣誉感也有较强提高。但由于家庭教育、性格等差异，个别幼儿过分调皮、好动和存在一些不文明行为，都有待于培养。我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲,幼儿的语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯；动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡；大多数幼儿具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯，交往能力良好，具备解决小问题的能力。我班幼儿家长由于自身素质的不同，总体来看，本班幼儿家长文化程度不是很高，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。从上一学期的家长工作来看，我班幼儿家长对教养方面的知识有了一些了解，多数家长也愿意配合和支持。二、本学期教育教学的主要目标：健康：1、培养幼儿独立生活能力，初步形成良好的学习习惯。 2、初步理解不同的食物有不同的营养，身体需要各种营养。3、了解有关预防龋齿及换牙的知识，注意用眼卫生。4、喜欢锻炼身体并感到身体活动的乐趣。能保持平衡在间隔的物体上行走。5、在指定的范围内四散追逐跑，学习跳绳的基本方法。社会：1、使幼儿初步了解自己的成长和成人为此付出的劳动，激发幼儿爱父母、 2、引导幼儿初步学会控制自己的情绪和行为，初步学会在紧急情况下的应变方法。 3、引导幼儿主动、准确地使用礼貌语，以恰当的方式 他人交往。4、引导幼儿主动照顾、关心中班和小班的小朋友。5、引导幼儿初步了解我国的民族，激发幼儿爱祖国的感情。语言：1、能够主动、积极、专注地倾听别人的谈话，掌握别人谈话的主要内容，并从在获取有用的信息。2、能够围绕话题谈话，能够用较恰当、完整的语言表达自己的感情，与同伴分享。 3、通过观察，理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系。能够有重点地讲述实物、图片和情景。4、在集体面前讲话态度自然，音量与语速适中。5、乐意欣赏不同体裁，不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合运用。 科学：1、帮助幼儿初步了解不同环境中的动植物及其与环境的相互关系。2、帮助幼儿获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成关于秋冬季的初步概念。 3、引导幼儿初步探索周围生活中常见的理化现象，获取初步的科学经验。 4、使幼儿能主动运用多种感官观察事物，学会观察的方法，发展观察。5 、初步学会观察、测量温度的简单方法。数学：1、学习10以内的相邻数，学习顺数和倒数。2、学习5以内的分解和组成，体验总数与部分数之间的互补关系和互换关系。 3、学习5以内的加减，认识加号、减号，初步理解加法、减法的含义4、学习按物体两个以上特性或特征进行分类。5、学习按物体量的差异和数量的不同进行5以内的排序，初步体验序列之间的传递性。音乐：1、能根据不同的合作歌唱的要求，控制、调节自己的歌声。初步尝试领唱、齐唱的演唱形式。 2、能比较准确地按音乐的节奏，做各种基本动作、模仿动作和舞蹈动作。3、学习使用一些基本的打击乐器的演奏方法。4、学习制作简单的 乐器，并按照音乐的性质提出配乐的建议。5、初步感知和体验音乐舞蹈作品的独特风格和情趣。初步养成比较自觉地音乐舞蹈欣赏过程中获取认知满足和情感体验满足的习惯。美术：1、学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑等美术作品，并积极地参与美术欣赏活动，具有初步发现周围环境和美术作品中美的能力。2、学习欣赏作品中形象的造型美，色彩的色调及其情感表现性，构图的对称、平衡。3、欣赏并学习从形式和内容的角度评价同伴的美术作品。4、利用多种绘画工具和材料，初步运用基本技法表现自己的思想和感受。5、能使用和选择手工工具和材料，表现自己的意愿。三、本学期教育教学的内容：（一）、科学领域的教学内容：1、科学部分（1）激发和培养幼儿、好奇、好探索的态度。（2）幼儿能主动运用多种感官观察事物，学会观察的方法，发展观察力。（3）幼儿初步了解不同环境中的植物及环境的相互关系。（4）幼儿初步了解周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动。（5）知道一些气象变化与动物习惯变化之间的关系。2数学部分（1）学习10以内单、双数和相邻数，学习顺着数和倒着数。（2）学习5以内数的分解和组成，体验总数与部分数之间的包含关系，部分数与部分数之间的互补和互换关系。（3）学习5以内数的加减，认识加号、减号，出版理解加法、减法的含义。学习用加减法解决生活中的一些简单的问题。（4）认识几种常见的立方体图形，能根据形体特征进行分类，体验平面图形与立体图形之间的关系。（5）学习看日历，知道一年有12个月，学习在日历中查找自己的生日。（二）、艺术领域的教育内容：音乐部分：（1）鼓励幼儿积极、主动参加音乐活动，并在活动中感到愉悦。（2）在活动和游戏中，引导幼儿感知八分音符、切分节奏和弱起拍。（3）在音乐活动中，引导幼儿感知和体验歌曲、乐曲和舞蹈的不同风格。（4）在生活和音乐活动中，引导幼儿歌唱时音调、节奏准确。引导幼儿体验与大胆表现不同歌曲的情绪情感。幼儿乐于个人独立歌唱和集体表演，能简单地评议同伴的歌唱。（5）在音乐活动中，引导幼儿按简单的节奏谱进行打击乐合奏，并具有初步的多声部协调、配合能力。并养成正确使用乐器的良好习惯。美术部分：（1）在生活中，引导幼儿寻找和发现周围环境中的美好事物。（2）鼓励幼儿主动选择各种美术活动，参加活动有始有终。鼓励幼儿评价自己和同伴的作品。（3）引导幼儿欣赏绘画作品、工艺品、茶具、服饰，鼓励幼儿用语言、动作、表情表达自己的感受和想象。（4）幼儿尝试运用色彩语言表现人物的情绪特征，鼓励幼儿运用不同的方法表现自己的经验和想象。 （5）引导幼儿会利用多种绘画工具和材料，掌握正确使用它们的方法，巩固正确的握笔姿势和作画姿势，保持桌面工具材料的秩序。（三）、健康领域教育的内容：（1）洗手、刷牙的正确方法及主动性，养成穿、脱、整理的良好习惯，学会正确使用手帕或纸巾，坐、站、行、睡姿势要正确。（2）幼儿情绪愉快，愿意独立进餐，并能按时进餐，保持清洁，养成良好的进餐习惯。能辨别一些常见的食物，主动引水，少吃零食，平衡膳食。（3）了解换牙、保护牙齿的基本常识。养成良好的用眼习惯，讲究用眼卫生。（4）对探索生命现象感兴趣。（5）了解日常生活中的安全常识和规则，过马路、乘坐交通工具能注意安全。（四）、语言领域教育的内容：（1）创造一个自由宽松的语言交往环境，支持鼓励幼儿与教师、同伴或其他人进行交谈，体验语言交流的乐趣。（2）养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。（3）鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，常识说明、描述简单的事物或过程，发展语言的表达能力和思维能力。（4）体验儿歌的诙谐、散文的优美，体验作品中的情感，如接纳同伴、成就感、对大自然的热爱。（5）培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。（五）、社会领域教育的内容：（1）为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。（2）充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。（3） 适当向幼儿介绍我国各民族的文化，使其感知人类文化的变化和发展性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。（4）了解社区、家乡、祖国，并对周围的世界感兴趣，渴望了解社会。（5）培养良好的学习习惯、基本的计划能力、学习的坚持性，为幼儿入小学做准备。四、教育的基本途径与措施：（一）教育教学活动1、教师及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿, 对于有进步的幼儿教师应即使表扬鼓励。2、创造各种机会让幼儿有自我展示的空间，如：大带小活动、小舞台等.3、幼儿能主动探索，通过摆弄、操作具体实物材料发现和学习，获得科学知识和技能。4、通过游戏形式欣赏文学作品，用绘画、欣赏、音乐等方式渲染气氛，增强幼儿对文学作品所表达主题的理解。5、通过真实的生活事件和生活情境，培养幼儿的基本社会生活能力和技能，增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感。（二）游戏1、教师重点指导由活动所延伸的区角活动内容。2、投放适宜的材料，并进行及时地观察记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。3、通过发现幼儿的兴趣，进行及时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。4、继续要求幼儿在游戏中遵守规则，能与同伴积极交往，友好地玩，并能独自专心地玩。能主动参加各种游戏活动，能大胆发表自己的意见，并能听取他人的意见。5、尊重和学习别人的长处，有一定的自信心，能克服困难完成任务。（三）日常活动1、在日常生活中，教师应当多表扬敢于提问的幼儿。2、以自身积极的态度来回答幼儿的提问。3、多利用散步、自然角的作用，引导幼儿多观察周围环境的变化。4、鼓励幼儿观察后提问。（四）家长合作1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划，以相互交流经验，增强家园合作，共享开放教育资源的意识。2、创设家园联系栏，向家长推荐教儿经验文章及幼儿保健知识，每周及时更换栏目内容。3、利用幼儿来、离园的接待时间，以尊重、平等的方式与个别家长进行交流。4、进行家长开放日活动，让家长更多的了解幼儿在幼儿园的发展情况。5、发“至家长的一封信”，向家长介绍有关假期生活应注意的一些安全问题。（五）班级环境和社区环境1、树立本班的“明星宝宝”形象，让幼儿争做明星宝宝。2、根据教学内容、季节更换墙饰，创设开放性的环境，如主题墙，展示区等，使之切切实实成为教育幼儿的重要手段。3、创设宽松平等、自由的环境，鼓励幼儿在集体中主动参与活动承担任务。4、教师以自身乐观、开朗、充满自信的态度，为幼儿树立榜样、潜移默化的培养孩子健康的性格。5、让幼儿走出教室走进社区，观察家乡的变化。五、每月工作安排九月份：1、建立完善生活常规指导工作。做好新主题的准备，开展新生家访，老生普访工作，思考班级工作计划。2、告诉幼儿9月10日是教师节，让幼儿制作卡片送给老师。3、鼓励幼儿积极参加庆国庆幼儿歌咏比赛，知道10月1日是国庆节。4、提醒幼儿把家中的废旧物品带到幼儿园，进行环境布置。十月份:1、丰富完善主题环境，家长半日活动开放。2、近郊秋游，让幼儿投入大自然的怀抱。