三年级上册英语Unit1 Hello！

Unit 1 Hello!第四课时教学设计教学目标：1、能听、说、认读单词：bag，book，pencil box，pen。2、能听懂指令语：Open your Close your Carryyour Show me yuour并能做出相应动作。教学重难点：重点：通过活动让学生练习并运用所学的bag，book，pencil box，pen等单词。难点：pencil box的发音教学过程： 一、Warm-up：let，s chant 二、Revision： 1、Let，s do：Show me your 2、Play a game： 活动方式：全班学生齐问：what，s your name？一直重复该问句，教师边说边走到一位学生的身边，全班停止说问句，由这位学生回答：My name is 然后全班继续说问句，这位同学去 下一位回答者。三、Presentation：1、教学book和句子Open yourClose your（1）教师拿出一本书说：This is a book.It,s my book.教师板书：book。接着教师带领学生用升降调读单词，最后教师发指令：Show me your book.学生举起各自的书本。（2）教师边翻开书边说：Open the book。然后教师发指令：Open your book.学生翻开书。教师带读句子，学生跟读。（3）教师边合上书边说：Close the book。然后教师发指令：Close your book.学生合上书。教师带读句子，学生跟读。2、教学单词pencil box（1）教师发指令：Show me your pencil.学生照指令拿出铅笔，板书pencil。教师接着将板书补充成pencil box，指着box说：box的意思是盒子，那么pencil box是指什么？学生说出该单词的意思后，教师带领学生男女生调读单词。（2）教师发指令，学生根据指令做动作。Show me your pencil box.Open your pencil box.Close your pencil box.3、教学单词bag和句子Carry your bag.(1)、教师在黑板上画一个长方形，让学生猜一猜老师要画什么，学生每猜一样东西，老师就在长方形上添一笔，直到学生猜出书包为止。（2）教师发指令，学生根据指令做动作。Show me your bag.Open your bag.Close your bag.（3）教师边背书包边说：Carry my bag.然后教师发指令：Carry your bag.学生根据指令做动作，教师板书，然后教师带读句子，学生跟读。四、Consolidation and extension1、play a game：找朋友活动方式：将单词卡和图片随意发给学生，老师说一给单词，拿到该单词和图片的同学立刻起立，跑到讲台，相互打招呼握手。（用前节课学过的口语）2、play a game：掩盖单词读活动方式：先全句读，后再这句中掩盖一个单词让学生读，接着是掩盖两个到更多，让学生再读，到最后可以背下来。3、play a game：Copy不走样活动方式：教师将本节课所学的四句话分别写在四张纸条上