幼儿园四级保育员能力测试试题 附答案.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前幼儿园四级保育员能力测试试题 附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、毛巾应该在( )晾晒。 A、阴暗处 B、阳光通风处 C、避风处 D、通风处2、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为( )。A、近视 B、正常 C、远视 D、弱视3、教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会()。A、沿着有树的地方走 B、跑着走 C、靠左行走 D、靠右行走4、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为( )。A10分钟 B5分钟 C1分钟 D半分钟5、婴幼儿晨检前，保育员应指导其( )。 A、漱口 B、脱掉外套和帽子 C、做操 D、游戏6、使用抹布后应先( )。A、用消毒液浸泡 B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉 C、用肥皂洗 D、晾干7、保育员应至少( )擦拭一次窗户。A、1个月 B、1星期 C、2个月 D、2星期8、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的( )。A、工作 B、活动 C、专门性活动 D、特殊活动9、在触电的处理中，( )、按压心脏和进行人工呼吸、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。A找东西挑电线 B打119电话C找医生 D尽快切断电源和脱离电源10、幼儿情绪的一般特点是易冲,( )，易感染和易外露。A.很含蕴 B.很理智 C.很稳定 D.易变化11、1903年在( )建立了我国第一个学前社会教育机构。A、天津 B、北京 C、湖北武昌 D、广州12、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、( )和胸外按压。A拍打头部 B人工呼吸 C降温 D按腹部13、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是( )。 A、擦大便、冲厕 B、擦大便、冲厕、洗手 C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手 D、冲厕、洗手14、应使用( )消毒体温表。 A、石灰 B、过氧乙酸 C、漂白粉 D、日晒15、212岁儿童的标准身高可用公式( )粗略计算。A. 身高(Cm)=年龄6+75 B身高(Cm)：年龄10+60C. 身高(Cm)=年龄5+8 D身高(Cm)：年龄5+7516、制止婴幼儿吃手的好办法是( )。 A、强行制止 B、嘲笑 C、转移注意力 D、恐吓17、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在()起时通过人行横道。A、黄灯灭 B、黄灯亮 C、绿灯亮 D、绿灯灭18、每次使用电教设备时，保育员在（）要仔细检查，发现问题及时解决。.活动前.活动后.活动前，后.活动中19、擦过的地面应( )。A、有水迹 B、有水 C、无水迹 D、有擦痕20、幼儿情绪的一般特点是易冲动、( )、易受感染和易外露。A、很含蓄 B、很理智 C、很稳定 D、易变化21、 婴幼儿的排便环境是( )。 A、排无定所 B、户外 C、卧室 D、盥洗室固定处22、浓度为( )漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。 A、0.1-0.2% B、2% C、0.2-1% D、1-10%23、儿童整理物品应做到( )。A、将物品玩具归还原位 B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放 D、不用将所用物品或玩具摆放回原处24、下列属于化学消毒法的是( )。A机械消毒 B日晒消毒 C碘酒消毒 D煮沸消毒25、让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫，( )。A要紧跟家人寻求保护 B藏起来 C爬在地一滚 D躲在阳台上 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿自护教育的内容应( )、( )，不脱离幼儿的生活实际。2、84消毒液配制的程序是( )。A根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；B准备好注射器、量杯和器皿；C根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.3、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往( )躲避，并用( )捂住鼻子尽快离开。4、健康的新概念除（ ）以外，还包括（ ）和社会适应良好。5、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用( )洗手。6、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（ ）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。7、幼儿园常用的通风方式有( )和( )。8、缺乏维生素A可患( )。9、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。10、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。11、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。12、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。13、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。14、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。15、幼儿园应( )、（ ）的安排和组织幼儿的一日生活。16、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。17、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。18、预防佝偻病最简便、最有效的方法是( )。19、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于( )婴幼儿的活动，要善于( )婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出( )、( )的指导。20、培养良好的饮食习惯，进餐应（ ），不能说笑、打闹，以防（ ）吸入气道。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。2、（ ）幼儿园教育指导纲要要求城乡各类学前教育机构都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。3、（ ）婴幼儿跪卧需要纠正。4、（ ）幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施体、智、德、美诸方面发展教育，促进其身心和谐发展。5、（ ）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。6、（ ）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以510分钟为宜。7、（ ）让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。8、（ ）热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。9、（ ）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。10、（ ）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会和别人一起游戏。11、（ ）学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。12、（ ）幼儿园工作规程中规定的幼儿园的任务是对幼儿园教育目标的具体表述。13、（ ）保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。14、（ ）教育与宗教相分离的原则，是我国的教育法确定的教育活动应遵循的基本原则之一，这也是世界各国教育立法的一个重要原则。15、（ ）婴幼儿腕骨没有发育好，所以不应该从事任何劳动。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、婴幼儿呼吸系统的保育要点是什么？2、保育员应具有哪些熟练的操作技能？3、幼儿发热的物理降温法？4、结合自身工作实际，谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动？5、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、怎样使幼儿经常保持快乐的情绪？2、婴幼儿中暑有何症状，应如何处理，如何预防婴幼儿中暑？第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、B2、B3、D4、C5、B6、B7、D8、C9、D10、D11、C12、B13、C14、B15、D16、C17、C18、C19、C20、D21、D22、C23、A24、C25、A填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：由近及远、由己及彼2、答案：ABC3、答案：低处、湿毛巾4、身心健康，心理健康5、饭前，便后，肥皂水6、保育7、答案：自然通风、人工通风8、夜盲症9、消毒水，太阳底下晾晒10、2岁半左右，20 ，六龄齿11、饭前 , 便后12、答案：渐进推测法、4013、协调性、灵活性14、传染源 , 传播途径 , 易感人群15、科学、合理16、2岁半左右，20六龄齿17、协调性 , 灵活性18、晒太阳19、答案：干涉、观察、适时、适当20、细嚼慢咽 , 食物判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成。鼻：特点，婴幼儿鼻腔短小、狭窄，黏膜柔嫩，容易感染和鼻堵。掌握正确的擤鼻涕方法，正确处理鼻堵的问题。2、答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。3、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。4、参考答案：（1）确定教育目标。保育员应认真观察婴幼儿的行为，了解他们的发展水平和需要，针对本班婴幼儿的具体情况而定。（2）选择教育内容。确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平，选择教育的内容。（3）创设教育环境。保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。（4）选择教育的途径、形式和方法。保育员应善于根据目标和孩子的需要，利用多种途径对婴幼儿实施教育影响；集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式，不同的教育内容应选择不同的教育形式，形式不能过于单一，而应多种形式的综合。5、答：吃饭过程中，幼儿情绪好；幼儿食欲好、食量够；饮食习惯好，吃得卫生。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：（1）从根本上讲，快乐的源泉是需要的满足。儿童从出生时起，就有了人类最基本的需要生理需要和安全需要，这两种需要的满足所带来的舒适感和安全感是儿童快乐情绪的最初源泉；（2）快乐不是人刻意追求的直接结果，它只来源于需要的满足，可通过我们的工作满足儿童的需要，带给他们快乐；（3）快乐的最重要的来源是自我实现的需要的满足。也就是说，更为本质、更为深层次的快乐来源于儿童自身。深层次的快乐来源于自信、自我满足直