一幅名扬中外的画备课.doc

十里中心小学集体备课预案年级：三年级 科目：语文 主备人：蒙佩课 题20.一幅名扬中外的画课型略读课课时1教学目标知识与技能1.正确、流利地朗读课文。2.学习课文，了解清明上河图的创作时间、作者、内容及历史价值。3.培养自学能力。过程与方法通过自主学习，合作探究等方式弄懂课文的主要内容。情感、态度与价值观理解课文内容，感受我国传统文化的光辉灿烂。重 点通过学习，感受我国传统文化的光辉灿烂。难 点通过学习，感受我国传统文化的光辉灿烂。知识链接张择端：生卒年不详，子正道，一字文友，东武人。他生活在北宋末年，宋徽宗时供职翰林图画院。善画风俗画，尤长于楼面、屋宇、林木、人物。清明上河图是他的代表作，曾经为宜和内府所收藏。教 法引导、点拨教具学具资料 课件学法指导自主学习、合作交流授课程序自主学习合作探究达标测评 教学内容及流程个案补充 【自主学习】 1、 自读课文 ，要求读准字音，读通句子。 2、组内自由组合，纠正字音。 3、讨论：课文描写了画面上的哪些内容？ 【合作探究】 1、请简要说一说：这幅画的名字、作者、年代、大小、历史年代、以及保存情况 2、课文描写了画面上的哪些内容？ 3、张择端的清明上河图，画上的人物有五百多个：有（ ）农民，有（ ）的船工，有（ ）的生意人，有（ ）的道士，有（ ）的医生，有（ ）的摊贩，有官吏和读书人 4、了解课文，展开讨论 （）、清明上河图中都有哪些行业的人物？ ()、画上的街市的热闹表现在什么地方？ ()、北桥头发生了一件什么事？达标测评一.词语对对碰例：撑船（ ）买卖 （ ） 热闹 （ ）江湖（ ）轿子 （ ）毛驴 （ ）小摊二.我会根据课文填资料卡。资料卡：画名（ ）作者朝代：（ ）作者姓名：（ ）画的大小：（ ）画的内容：（ ）历史价值：（ ）小 结通过本节课的学习,我学到了（ ）知识延伸 (1)、文中的三个省略号都表示什么意思？ (2)、用自己的话说一说：为什么说清明上河图是一幅名扬中外的画？作业布置1、继续抄写生字、词语。2、与同学分角色朗读课文。板书设计一幅名扬中外的画清明上河图北宋张择端 长厘米 宽.厘米 八百年前汴梁热闹的场面教学反思审查意见十里中心小学集体备课共案年级：三年级 科目：语文 主备人：蒙佩课 题20.一幅名扬中外的画课型略读课课时1教学目标知识与技能1.正确、流利地朗读课文。2.学习课文，了解清明上河图的创作时间、作者、内容及历史价值。3.培养自学能力。过程与方法通过自主学习，合作探究等方式弄懂课文的主要内容。情感、态度与价值观理解课文内容，感受我国传统文化的光辉灿烂。重 点通过学习，感受我国传统文化的光辉灿烂。难 点通过学习，感受我国传统文化的光辉灿烂。知识链接张择端：生卒年不详，子正道，一字文友，东武人。他生活在北宋末年，宋徽宗时供职翰林图画院。善画风俗画，尤长于楼面、屋宇、林木、人物。清明上河图是他的代表作，曾经为宜和内府所收藏。教 法引导、点拨教具学具资料 课件学法指导自主学习、合作交流授课程序自主学习合作探究达标测评 教学内容及流程个案补充 【自主学习】 1、 自读课文 ，要求读准字音，读通句子。 2、组内自由组合，纠正字音。 3、讨论：课文描写了画面上的哪些内容？ 【合作探究】 1、请简要说一说：这幅画的名字、作者、年代、大小、历史年代、以及保存情况 2、课文描写了画面上的哪些内容？ （概说画面上的人物很多，主要是从人物所从事的行业之多来表现的。画上的街市非常热闹，介绍了画面上各种人物的形态；介绍了北桥头的场景） 3、张择端的清明上河图，画上的人物有五百多个：有（ ）农民，有（ ）的船工，有（ ）的生意人，有（ ）的道士，有（ ）的医生，有（ ）的摊贩，有官吏和读书人 4、了解课文，展开讨论 （）、清明上河图中都有哪些行业的人物？ ()、画上的街市的热闹表现在什么地方？ ()、北桥头发生了一件什么事？ 学生读文、看图、想象、交流问题。达标测评一.词语对对碰例：撑船（ ）买卖 （ ） 热闹 （ ）江湖（ ）轿子 （ ）毛驴 （ ）小摊二.我会根据课文填资料卡。资料卡：画名（ ）作者朝代：（ ）作者姓名：（ ）画的大小：（ ）画的内容：（ ）历史价值：（ ）小 结通过本节课的学习,我学到了（ ）知识延伸 (1)、文中的三个省略号都表示什么意思？(2)、用自己的话说一说：为什么说