班主任培训学习心得.doc

班主任培训学习心得“安全教育，重于泰山”。安全教育已经成为中小学校第一大问题，食物中毒、溺水、交通事故、打架等时刻伴随着我们的学生，一个个鲜活的生命正在离我们远去，作为一名班主任，感觉任重而道远，我们该做些什么才能防范和减少此类的事情发生呢？通过几天网上学习学校安全教育，我收益匪浅，得到了很多的启发，也反思了我们工作中存在的一些问题。一、要高度重视学校安全工作，把安全工作真正落到实处 在一些学校中，口头上说德育放在首位，可实际上是应试教育搞得轰轰烈烈，学校没有严明的纪律，没有强有力的安全措施，没有安全感的校园氛围，学生能安心学习吗？因此，我们的安全工作应该重在宣传、防范、教育，尽量把一切安全隐患消除在萌芽状态。二、每一位教师都应该负起对学生进行安全教育的职责安全工作是一个学校的首要事情，每个教师都有责任对学生进行安全教育。可在现实中，很多教师认为安全教育是学校政教处和班主任的事情，与他们无关，他们只要上好课就行了。殊不知，我们教师既要教书，更要育人。教师工作是一个特殊的事业。教师在教给学生知识的同时，也要肩负起保护学生的职责，并且，教师自身的言行也将在潜移默化中影响着学生。因此，在校园安全工作方面，教师必须首先树立起安全意识，重视安全教育，并以身作则，模范遵守学校的各项制度，认真履行自己的职责，为学生安全工作的开展建立良好基础。三、了解安全事故的范围，做好预防和处理作为一名班主任，平时要对学校可能发生安全事故的方面了如指掌，并做好预防措施，通过会议、墙报和座谈等方式及时和反复向学生宣传，教会学生对已经发生的事故进行正确的处理，避免事态的扩大，减少不必要的伤亡事故。在工作中我充分利用班会这个学校教育的主阵地。在班会上，我组织学生认真学习学校有关安全的规章制度，领会学校安全工作的精神，让学生明白学校规范安全管理，强化安全措施，确保学生的安全这一做法的正确性，从而为下一步的教育工作打好了基础。其次，抓好平时的安全教育，在小事情中渗透安全意识，养成注重安全的习惯。每次下课的时候，我和任课教师都是叮嘱学生，及时开窗通风，不要着急跑出教室，避免与其他同学相撞；在上下台阶的时候要慢行，不要拥挤。 学校安全宣传活动是学生获取安全知识的主阵地，有着得天独厚的教育条件，可以进行正规化、系统化、经常化的安全教育。在活动中，我结合学生实际，将校园安全、校外活动、交通安全、饮食安全、紧急避险等内容纳入其中。尤其近段时间各种传染疾病，种类多，传染性强，范围广，因此按照学校规定加大宣传力度，做好预防工作，时刻提醒学生注意讲究卫生，注意饮食。确保为一位学生远离疾病。 为培养学生良好的安全习惯，我制定了班级规定，提出了“八不准”的行为准则，即：不玩危险品，不损坏公物，不乱刻乱画，不追逐打闹，不摘花攀木践踏草坪，不随意攀爬，不乱扔纸屑果皮，不准在楼道里做游戏。这样安全教育工作就与学生的日常行为规有机地结合起来。 学生在校，最经常的活动就是大课间和放学的路队。在大课间，我对班级活动范围做出严格的规定，划分区域，和一年级的小同学友好相处，禁止到幼儿园的场地活动玩耍。放学时，严格路队秩序：整理队伍，清点人数，做到迅速、整齐。老师要靠上直到学生走出校门，同时，叮嘱自己回家的学生注意途中个人安全，不在外逗留。 现在独生子女居多，一些孩子的确是自私自利、心胸狭隘。在课外活动中发生磕磕碰碰时，个别孩子根本不计后果，下手很重。教育孩子要和同学团结友爱，要有公德心、责任感，要自我约束上下功夫。如此一来，班内打架的少了，对于那些不能改正的，我常常问打人的同学，“要是被别人这样打，你会怎么想呢？”这句话总能引起学生的反思，换位思考，总是收到好的效果。 家长是孩子的第一任老师，对孩子的行为方式有重要的影响，家长的言传身教，可使其安全意识得到强化。在教育学生的同时，我班加强与家庭的合作，班主任与家长联手，时时关注孩子言行，了解孩子思想动态，及时互通信息，形成合力，必要时对家长进行家教指导，以取得教育的最佳效果，做到家校合一，成为孩子