10-11上七年级期末考试试题有答案.doc

2010-2011学年度上期期末统一考试七年级生物试卷（考试时间：60分钟，满分100分）题号一二三四总分总分人得分得 分评卷人 一、填空题 （每空1分，本题共20分）1生物多样性指的是物种多样性、遗传多样性和 生态系统（P11）多样性。生物的最基本特征是 新陈代谢（P12）。2应激性是指生物在遇到外界刺激时能够作出的 规律性（P12）反应。环境中影响生物形态、生理、分布的因素又分为 生物因素和非生物因素（P14）。 3“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对 环境（P21）造成的影响。生物学的研究对象是 生命（P26）现象。4 实验（P31）法是现代生物学研究的重要方法。该方法包括发现并提出问题、收集与问题相关的信息、 作出假设（P31）、设计并完成实验、记录和分析实验现象、得出结论等重要步骤。5某同学在普通光学显微镜下观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，显微镜的目镜是10，物镜为10，这时观察到的物像比实际大小放大了 100（P36）倍。若此时观察到的物像位于视野的左上方，则应向 左上 方移动装片，物像才能被移到视野中央。6在细胞的结构中控制细胞生命活动的中心是 细胞核（P55）。细胞分裂是生物体生长、发育和 繁殖（P55）的基础。7光合作用是指绿色植物通过 叶绿体（P81）利用光能，把二氧化碳和水转变成储存着 能量（P81）的有机物，并且释放氧气的过程。8细胞内分解有机物和释放能量的主要场所是 线粒体（P86）。若将萌发的种子放在瓶内密闭，并在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放进瓶内火焰会立即熄灭，这说明萌发的种子进行呼吸作用时消耗了瓶内的 氧气（P84）。9炎热的夏天，树林里空气湿润，凉爽宜人，这是因为植物的 蒸腾（P86）作用，提高了空气湿度和降低了环境的温度。对植物一次性施肥过多，会造成“烧苗”现象，这是因为一次性施肥过多会导致土壤溶液的浓度 大于（P89）根毛细胞液浓度，从而导致植物细胞失水。10叶制造的有机物是通过韧皮部的 筛管（P100） 运输的。种子萌发时需要有适量的水分、适宜的温度和的 充足（P106）的空气。得分评卷人 二、选择题（每小题2分，共26分） （ 每小题只有一个正确答案，请将每小题正确答案的番号填入以下答题栏内）题号12345678910111213答案DCBB1地球上最大的生态系统是：A、海洋生态系统 B、荒漠生态系统C、草原生态系统 D、生物圈2现在地球上能生存下来的生物，是因为：A、环境适应生物生存 B、有生物生活需要的物质C、生物适应环境 D、地球满足生物生活的条件3“种瓜得瓜，种豆得豆”，这一现象与细胞中的哪一结构有关：A、细胞质 B、细胞核 C、叶绿体 D、细胞膜4下列是关于人体的结构层次，正确的是：A、细胞器官系统人体 B、细胞组织器官系统人体C、组织器官细胞人体 D、细胞系统器官组织人体5养鱼时常把一些新鲜水草放在鱼缸中，其主要作用是：A、为鱼提供氧气 B、为鱼提供能量C、美化鱼的生活环境 D、为鱼提供食物6. 农业生产上采用的立体高效种植技术主要是为了：A、提高作物的光合作用的效率 B、提高作物对土壤中肥料的利用C、提高作物的呼吸作用 D、提高作物对土壤中的水分的吸收7呼吸作用的实质是： A、合成有机物，释放能量 B、分解有机物，贮存能量C、合成有机物，贮存能量 D、分解有机物，释放能量8植物体进行呼吸作用的部位是：A、根细胞 B、叶细胞 C、全部生活细胞 D、茎细胞9取一段木本植物的茎，将下端插入盛有红墨水的水中，过一段时间，枝条的一部分会变红，那么变红的部位应是：A、树皮 B、木质部的导管 C、所有浸入水的茎 D、筛管10下列不属于蒸腾作用意义的是：A、促进根对水分的吸收 B、促进根对无机盐的吸收 C、降低叶面温度 D、促进水和无机盐在植物体内的运输11玉米种子和大豆种子在结构上的相同点是都有：A、种皮和胚 B、胚和胚乳 C、胚乳和子叶 D、种皮和胚乳12下列全是绿色开花植物营养器官的是： A、花、叶和茎 B、种子、花和叶 C、根、叶和茎 D、根、叶和果实13下列在维持生物圈中的二氧化碳和氧平衡中起重要作用的是：A、鱼类 B、人类 C、病毒 D、绿色植物得 分评卷人三、连线题（14分，每一连线2分）找到左、右两边的对应关系，并用线把它们连接起来。（连线番号答在后面的番号后）A. 细胞膜 a. 生物命名法 A cB. 林奈 b. 植物的生殖器官 B aC. 花、果实和种子 c. 保护细胞和进行物质交换 C bD. 神经组织 d. 脊髓 D dE. 叶绿体 e. 直根系 E fF. 导管 f. 光合作用，合成有机物，贮藏能量 F g G. 双子叶植物 g. 植物体内运输水和有无机盐的结构 G e得 分评卷人四、识图及分析与思考 （共40分）1右图是动物细胞和植物细胞结构图（5分）图 乙 是动物细胞。 图中植物细胞具有而人体细胞不具有的结构是： a细胞壁 和 e大液泡 。 图中b的功能是对细胞起 保护 和控制 物质出入细胞 的作用。2. 用线段将下列图形与相应的名称连接起来：（ 4分） 细胞 组织 器官 植物体 细胞3（4分）右图的实验装置中瓶内盛装有萌发的种子， 甲装置中澄清的石灰水将会变 浑浊 ，该实验说明萌发种子呼吸时，会释放出 二氧化碳 气体。4. 小林和小雷在探究种子萌发的外界条件时，做了如下实验。他们将6粒具有萌发能力的玉米种子，按下图分别放入、两个烧杯中。将烧杯放在30的通风地方，烧杯放在冰箱中。请你帮助分析两个烧杯中种子萌发的情况。(5分) (1) 烧杯中的三粒种子会不会萌发？ 不会 。其原因是 种子在冰箱内温度太低，因此不能萌发 。(2) 烧杯中不能萌发的种子是 d、f ，原因是 d缺少水分，f缺少空气 。(3)从实验结果可以看出 适宜的温度、适量的水分和充足的空气 是种子萌发所需要的外在条件。5. 完成实验设计方案（12分） 青蒜和蒜黄都是由大蒜瓣培育成的，青蒜是露天生长的，它的叶片是绿色的；蒜黄是在遮光的条件下生长的，它的叶片是黄色的。大蒜埋在土壤里的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的。分析以上文字：（1） 你提出的问题是： 为什么大蒜埋在土壤里（或遮光）的部分不是绿色 。（2分）（2） 你作出的假设是： 青蒜的形成与光照有关 。（2分）（3）你制定的探究方案是：第一步：选取一定数量（如20株）的蒜黄，分成两组（各10株）。（2分）第二步：一组放在露天条件下生长（实验组），另一组仍然放在遮光的条件下生长（对照组）（两组生长的其它条件都相同，仅仅是有无光照这一条件（单因子变量）发生变化）。 （2分）第三步：观察两个组在生长过程中颜色的变化。（2分）（4）你的实验结论是： 与假设的状况一致青蒜的形成与光照有关或与假设的状况不一致青蒜的形成与光照无关 。 （2分）6. 右图是大豆种子和玉米种子的结构比较图（每空2分，共10分） （1）图中