计算机网络技术实验教学大纲.doc

计算机网络技术课程实验教学大纲课程名称：计算机网络技术实验英文名称：Experiments of Computer Network Technology 课程代码:ZF1080055课程类别:独立设课学 分:1学 时:32开课单位:计算机科学与工程系适用专业:计算机科学与技术 制 订 人：谭晓东制订日期:2011-11-19 审 核 人：审核日期：审 定 人:审定日期:一、 实验目的和要求：计算机网络技术是计算机各专业的必修课，实验是计算机网络技术专业教学课程中不可缺少的重要教学环节，是提高学生实践能力、增强实际动手能力的最有力基础措施，它在计算机网络技术课程教学中显得特别重要，特别我们今后的教学工作主要从适应实际社会应用出发、重点落实到“用”上，因而计算机网络实验教学就显得更为重要。通过计算机网络实验教学，使学生能达到验证所学理论的正确性、加深学生对学科知识的理解和技能的掌握，能有效地在实践探索中去发现问题、解决问题，提高学生获取知识和应用技术的能力，培养学生分析和解决问题的能力，提高教学质量。1素质要求计算机网络教学是计算机专业理论课程，但实践技术的成份显得比较突出。在教学中应注意培养学生实际动手能力和实际设计能力，无论简单的验证型实验还是复杂的综合型实验，其最终一个目的就是锻炼学生的实际动手能力，使所学的理论知识尽快地应用到实践当中去，在实践中检验理论的正确性和实用性；在实际操作中要始终采用理论科学的方法进行，实验中要做到一丝不苟、过程清晰、简洁高效，要反复查看思考实验的每一个细节、认真观察、细心总结实验中的规律和所出现的每一个微小的现象，找出真正的原因，总结出规律；预防实验中一切可能的潜在错误，要做到准备充分、操作仔细、过程用心；实验组内成员中能协调工作、能相互交流、相互讨论、相互协商、取长补短，共同完成好计算机网络实验教学任务，充分体现群体的力量。2能力要求通过本课程的学习，要学者具备一定的该专业理论知识，掌握一定的组建、设计、教学技能和方法，并具有一定的网络工程设计、组建、调试、网络编程和网络使用能力，能独立或与同学合作按照用户的要求和计算机网络设计目标规范设计出技术含量高、实用性强、稳定性、安全性好的工程方案来，创造一定的社会实用性价值。3、实验环境的搭设，实验环境的搭设是实验教师在实验前预先要准备调试好实验设备环境，根据不同的实验内容，做好不同的准备工作并预先进行实验试验，掌握实验要点和实验规律以便更好地辅导学生做好实验教学工作。计算机网络技术实验和传统的程序设计实验不同，他包含着综合型地、应用型的，设计型的实验，它即不但是理论与实践结合的训练，又是检验学者的实际动手能力和软件编程能力考验，实验指导老师即不但要了解教学过程，又要有丰富教学经验和实际实验课程指导经验，耐心热情地指导学生完成实验，培养学生的实验兴趣感，提高学生做实验的气氛，提高实验的感染力，全面提高学生的创新意识和实践能力。4、实验设备要求计算机网络技术课程中的实验相对比较多，统一性较差，需要的实验环境也比较复杂，有的需要网络通信环境，有的需要专业的设备搭配环境，因此实验前的环境准备比较麻烦，牵扯设备较多，大部分设备不是专用的实验设备，而是价格昂贵的实际使用得网络设备充当，因此在造价上比较昂贵，在数量上和建设发展速度上受到了限制和约束；造成实验分组较多，实验进行缓慢。该课程实验设备环境配置可分为两个大的方面，其具体配置为：环境硬件配置方面：P4以上机型组成的局域网络，系统装有Windows2000或WindowsXP操作系统。专用硬件环境配置方面：计算机网络的各种互联设备（如交换机、路由器、各种收发器、各种调治解调器、各种通讯介质测试设备、各种通讯介质制作设备和专用工具、各种类型的服务器环境等）。5、实验管理要求要加强实验教学的组织与管理，确保学习本课程的学生完成规定的实验内容；学生在做实验前要上实验指导课，实验前要求学生认真阅读实验内容、实验须知等；上机时要签名登记学号、机号、设备号，实验结束时要检查实验结果情况，指导教师签署实验结果鉴定，询问实验过程，必要时让学生重复演示某一部分实验的过程，评价给出实验成绩；有关设计实验和综合实验要求学生记录或复制编程记录，验证实验要求学生记录实验数据，并转记录到实验报告中去。实验教师必须随时检测，确保每个同学都承担一定任务；实验教师必须确保实验机器的可靠性和设备环境的完整性。实验要按实验大纲的要求安排实验内容和实验进度进行，根据学生的实际情况和教学实际可适当增加一些选做的实验内容。实验环境、实验设备要准备充分，分组安排合理有序，确保每个学生都有充分实验时间和试验发挥的机遇。6、实验过程要求实验前，必须要求学生充分做好实验准备工作，实验指导教师要做好实验的指导，帮助学生正确处理好实验中的每一个环节和所出现的所有问题，实验后要求学生写出结构严谨的、实事求是的、文字通顺的、字迹工整、内容符合要求的实验报告。实验和实验报告要根据实验的具体情况和实验报告的书写和整理评定A、B、C、D、E等级。7、实验报告书写要求.实验报告要求一定采用统一的实验报告册填写。.书写实验报告内容要按实验报告册填写内容要求填写。.实验报告要填写实验过程和实验数据，要附有实验原始记录。.填写实验报告要认真书写，要用有保留价值的书笔填写。.实验指导教师要对实验报告认真批改、评分、签字。.综合性的实验要求由实验设计报告和实验组建设计。二、实验项目与提要：序号实验项目必做选做时数内 容 提 要实验类型每套仪器人数1网卡的安装必开1.0要求学生熟练掌握网卡的实际安装与激活和配置，主要着重于软件的安装与卡的激活，能正确判定网卡的状态等具体情况，了解了解网卡的结构（处理器、ROM、EPROM、EPROM扩展槽、网络接口类型、数据隔离等）等具体情况。验证12ipx 协议通讯必开1.0要求学生握增加、取消IPX协议的方法，了解IPX协议的通讯原理和通讯技巧，能实际熟练使用IPX协议。验证13netbeui 协议通讯程序必开1.0要求学生主要内容与要求：掌握增加、取消netbeui协议的方法，了解netbeui协议的通讯原理和通讯技巧，能实际熟练使用netbeui协议。验证14*双绞线的接头制作必开1.0要求学生能熟悉掌握EIA/TIA568A或568B的接线法则，能独立制作直通双绞线和交叉双绞线，验证直通双绞线和交叉双绞线分别适应的设备具体联接的情况，并应用简单的双绞线测试设备进行测量制作的是否正确。验证15交换机的基本配置必开20要求学生掌握交换机的端口的基本设置（如端口状态、端口速率、通讯模式、IP地址等），能正确通过交换机组建简易的网络连接。验证26交换机的VLAN连接讯配置必开40要求学生掌握交换机的VLAN配置，（如端口VLAN、标签VLAN的划配置等），能正确通过交换机的VLAN连接功能，组成一种综合性的实际通讯网络。验证27TCP/IP协议的设置与使用必开1.0要求学生掌握增加、取消TCP/IP协议的方法，掌握固定TCP/IP地址的设置的方法，了解TCP/IP协议的通讯原理和通讯技巧，能实际熟练使用TCP/IP协议。验证18利用TCP/IP的mask 设置子网必开1.5要求学生掌握正确利用TCP/IP地址设置子网、子网号的计算，区分广播地址与非广播地址，了解利用TCP/IP设置子网的优点，了解利用TCP/IP设置子网的作用。验证19利用TCP/IP的mask 设置超网必开0.5要求学生掌握正确利用TCP/IP地址设置超网与超网号的计算，了解利用TCP/IP设置超网的优点，了解利用TCP/IP设置超网的作用。验证110路由器的基本通讯使用配置必开2.0要求学生掌握路由器的端口的基本设置（如IP地址、速率、通讯模式等），能正确通过路由器连接两个网段正确通讯。验证211路由在网际中通讯配置必开4.0要求学生能正确通过路由器连接三个或三个以上的网段正确通讯，正确设置静态路由表和中心路由的使用方法。验证2三、成绩考核方法：本课程实验成绩占总学分的10%。对于单项实验由任课教师一对一的检查实验报告，是随机抽取、或者是逐个检查实验过程，还要提出一些问题，由学生当场解决，检测学生的对实验的理解能力和实际处理的操作能力。对于目标设计型的实验或综合型的实验，实验指导教师或任课教师逐个进行检查，检查实验的结果、过程步骤、每一个人承担的任务，或当场提出问题，让学生回答或让学生用简短实验完成，避免同组同分的现象出现。四、教材及主要参考书：1Internetworking With TCP/IP，DOUGL