宇宙里有些什么(导学案).doc

初中七年级（上）语文教案课 题宇宙里有些什么课 时一课时主 备一、教学目标1了解宇宙的物质组成和特征。2学习由近及远、由已知到未知的说明顺序及多种说明方法的综合运用。3品味准确生动的说明语言。二、自主预学1一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成下列预习题。（1）给下列加点的字注音。广漠 （ ） 灼热（ ） 闪烁（ ）涯际（ ） 庞大（ ） 眩目（ ）（2）根据拼音填写汉字。 纺chu（ ） 稀b （ ） hng星（ ） 骨g（ ）（3）根据释义写出相应的成语。广大得无边无际。 ( ) 微小得不值一提。 ( )没有相同的；没有可以相比的 （ ）2二读课文，理清文章的主要内容。（1）本文主要介绍什么（说明对象）？ （2）结合全文，说说宇宙里到底有些什么？ 3三读课文，体会作者情感。 本文是科学小品，在介绍“宇宙之大、宇宙之奇、宇宙之美”的文字中，隐含了作者怎样的感情？ 三、互动探究（一）交流讨论“自主预习”部分的知识点。（二）师生互动，研读111小节。1这一部分告诉我们宇宙里有些什么？作者重点介绍的是什么？ 2根据16小节内容，给恒星下一个定义。恒星是一种 _ 星体。3根据第7小节内容，给行星下一个定义。行星是一种 _ 星体。4对星云的介绍主要采用什么说明方法？ （提示：常见的说明方法有下定义、作诠释、列数字、举例子、作比较、分类别、打比方、列图表、摹状貌等）（三）师生互动，研读1220小节。1这一部分主要采用了哪些说明方法？结合例句说明。 2这一部分介绍了宇宙怎样的特征？ （四）朗读21小节，体会作者感情。（五）品味说明语言。说明语言要求准确，为此修饰限制语必不可少；为了避免枯燥，说明的语言也讲究生动，于是拟人化、打比方的手法也常用。1分析下列加点词准确性，并自主选择文中的一处句子研读品味。想来会有不少不发光的行星饶着他们转的吧。 表面温度至少有三千摄氏度。 表面温度高达3万-5万摄氏度。 大约一千万万颗以上的恒星组 我们看得见的星星，绝大多数是恒星 2分析划线句子的生动性 让我们把目光投向无尽的宇宙。当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当作萤火虫呢。哪里知道，这条天河淹没了得数一千多年！ （六）课堂小结 这篇科普说明文按照_的顺序，采用了_等说明方法，介绍了_，告诉我们宇宙是物质的，运动的，无穷无尽的。四、课堂练习（一）同步反馈训练1为下列加点字注音广漠（ ） 茫无涯际（ ） 灼热（ ） 稀薄（ ）2课文按什么顺序对宇宙进行介绍的？ 3读下列句子，体会画线句子，说说作者是怎样把人们不熟悉的宇宙空间说得通俗易懂的。尽管恒星都很大，差不多每一颗都能装下几百万个地球（只有极少数比地球小），可是在辽阔的宇宙空间里，这些恒星不过像大海里的水滴，也许还要小。 4宇宙里有些什么一文说明宇宙的特征是( )A宇宙是无穷无尽的。 B整个宇宙在运动、在发展。C宇宙是物质的，无穷无尽的。 D宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的。（二）课内阅读无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向广漠的宇宙空间。它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。即使是最坚硬的金属，一接触它们的表面就会熔解，甚至化为气体。可是，当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当做萤火虫呢。许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八十万万个太阳。这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。也有一些恒星非常小，有的比地球还小。可是这种星星的物质，密度特别大，火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量，用白金造成同样大的一个球，重量才抵得上它的二百万分之一。人到了这种星星上面休想站得起来，因为它的引力就是这样大，人的骨骼早就被自己的体重压碎了。这样的小星星发出强烈的炫目的白光，它的表面温度高达三万到五万摄氏度。还有数量众多的中等恒星，这些恒星像太阳一样，体积不太大，密度不太小(大阳的密度是水的14倍)，表面温度也不十分高，只有几千度。恒星有各种各样的，但是全都是灼热的庞大的气体球，全都是发光发热的。1在节中找出一个与“茫无涯际”意思相同的词是。2对选文节说明对象及其特征概括正确的一项是()宇宙；茫无涯际 B恒星；热度高 C夜空；静静D萤火虫；闪着寒光3“至少有三千摄氏度”与“有三千摄氏度左右”表示的都是约数，但是在这段话中，前一句