南京工程学院“十一五”规划及2020年发展目标.doc

南京工程学院外语部“十一五”规划及2020年发展目标（讨论稿）（一）指导思想在校党委和行政的领导下，按照学校今后五年的发展规划，充分利用有利于我部发展的内外部环境，力求使我部在党建、教学、科研等方面都得到和谐持续发展。经过五年的努力，使外语部发展成为规模保持稳定、管理更加规范、层次不断提高，师资队伍及学科建设等核心竞争力不断增强，在省内同类学校中享有一定知名度的教学科研实体，满足学校不同层次外语教学的要求，为其它外语部（部）开展国际合作办学提供外语教学的师资保障，为学校的国际交流活动提供必要的外语人力资源，为我国社会主义市场经济建设和社会和谐发展输送具有高素质、强能力和一定创新精神的应用型外语专业人才。（二）“十一五”时期发展目标1、党建与思想政治工作。根据新时期的特点和外语部不同阶段的实际，围绕提高人才培养质量这个中心抓好党建与思想政治工作，巩固和扩大党员先进性教育成果。从严治党，充分发挥党委的政治核心作用、支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，抓好领导班子和后备干部队伍建设。进行机制创新，改进方法，拓展手段，凝聚人心，促进发展。外语部党委将加大培训力度和组织发展力度，按照组织发展原则，把条件成熟的教师和学生及时吸收到党组织中来。改进思想政治工作方法，将人文关怀、思想教育和严格要求结合起来。加强外语部精神文明工作，努力创建学习型、和谐型、创新型和节约型外语部。2、教育教学改革。加大教学改革力度，构建科学的质量保证体部，形成良好的教风与学风，确保教学秩序的稳定和教学质量的逐年提高，逐步实现由“教学合格型”向“教学科研型”外语部的转变。着重抓好以下几项工作：抓好英语本科的校级特色专业建设，迎接教育部组织的专业评估。进一步明确专业人才的培养方向，把英语专业本科生培养成语言功底深厚，跨文化意识较强的多方向、复合型、应用型的能胜任国际商务和国际交流工作的合格业务人员、谈判人员和管理的英语经贸人才。专业学生的各类获奖率、考研率、就业率继续位于学校前列。外语专业首先是南京工程学院的专业，只有全面融入南京工程学院的整体，成为“大工程”一部分，外语专业才能真正有特色和生命力。所以，外语专业将着力于培养“工程应用型、复合型”人才，同时注重依托大机械和电力两大行业。为此，我们将采取以下措施：1） 继续建设英语专业（经贸英语），重点从人才培养方案入手，培养东部沿海中等城市需要的外贸人才，两大行业需要的人才。为此，我们敢为人先，在该方向的教学计划中加入了机电工程概论（英语）课程。同时建设中要注意和“国际贸易”区别开来。2） 增加专业方向，如科技英语，做到“大专业，宽口径，小方向”。3） 筹备并申报日语专业，为南京工程学院和外语部寻找新的增长点。4） 筹备双学位专业，培养真正具有工科背景和英语技能的复合型人才。5） 进行课程模式改革，引入公外教改模式，提高专业学生英语交际能力。抓好大学外语“四制一体”教学新模式的进一步完善与规范工作，确保国家大学英语通级考试改革后我校学生通级率和国家级学科竞赛获奖率稳步提高。公共外语教学由于主客观条件所限提高难度很大。但要真正解决英语教学面临的问题，唯一的出路就是改革。1） 继续进行分级教学，增加快班学生比例，选择责任心强、教学能力高的老师任教，同时执行不同的教学计划。2） 进行基于计算机网络辅助教学的大学英语教学改革，并逐步推广。目前，教改试点已经在康尼学院新生中进行。3） 发挥外语教学电台不可替代的作用。4） 继续举办大学生英语演讲比赛、英语文化交流节、英语讲座，激发学生的学习英语的兴趣。5） 完善教学管理文件，严格教学管理，继续教师教学质量提出量化标准。加强教学研究，以研促教，教研相长。主要研究方向有：高等教育国际化背景下外语专业人才培养模式；大学英语四级考试与大学英语教学；基于网络条件下的大学英语教学；素质教育与外语教学；外语测试改革等。力求每年申报2-3项校级教研项目，每两年至少有1项省级教研项目。到2010年，力争再出版大学外语类教材及辅导用书5部。不断完善语言教学中心教学、科研与服务的多种职能。强化内部管理，加强实验队伍建设，选用和开发优秀的“大学英语”CAI课件，提高现代化教学手段在本院课堂教学的覆盖率和面向社会的咨询服务水平。加大课程建设力度。“十一五”期间内，将大学英语、综合英语等相继建设成校级合格课程和优质课程， 2010年，努力使英语专业成为校级品牌专业。 3、学科建设与外语部规模。在巩固已取得的教学改革成果的同时，积极探索适应未来社会发展的外语人才培养模式。加强英语专业教学，继续提高英语专业四、八级通过率。争取多方支持，继续完善新专业的办学条件。到2010年，全日制在校学生为：英语专业（含经贸英语、商务英语、科技英语3个方向）720人，日语专业（经贸日语、科技日语2个方向）90人，合计810人。附各年办学规模发展分析表：年度专业方向人数总人数2006英语经贸英语210360商务英语1502007英语经贸英语240450商务英语2102008英语经贸英语240510商务英语2402009英语经贸英语240630商务英语240科技英语90双学位30日语经贸日语302010英语经贸英语240810商务英语240科技英语150双学位90日语经贸日语60科技日语3020201440硕士点3个专职教师规模到2010年稳定在100人左右，控制净增人数，并通过多种渠道提高教师的学历结构和职称结构，满足学科建设和发展的需要。4、国际合作与交流。以学科发展、师资队伍建设、人才培养为宗旨，以学术交流、科研合作、联合培养人才为重点，在平等互利的基础上，积极与国内、外高校开展合作与交流。继续扩大教师的国际教育背景，每年选派2-3名教师出国进行访学和学术交流工作。配合学校作好来我部工作的外籍教师的选拔与管理工作。加强国际合作，借鉴和吸收国内外一切先进的教育思想、教育观念和教学方法，积极引进优质教育资源，不断提高外语部办学质量。5、科研工作。继续强化全体教职员工的科研意识，重点是使我部科研工作上质量、上层次。一是要完成学科群体和研究团队的组建，按学科分为“英语语言学”、“英美文学”、“翻译理论与实践”、国际贸易等学科群体，明确研究方向和目的，开展实质性工作；二是要进一步加强纵、横向联部，特别是加强与国内外语言教学与研究单位和部门以及专家学者的联部与合作，争取高级别的研究项目，出较高质量和较高水平的研究成果；三是要进一步健全科研奖励机制，引导和鼓励教师争项目、出成果。每年校级和横向项目不少于1项，在公开发行的正规刊物发表学术论文30篇左右和出版至少1部具有较高价值的学术专著或教材；四是要抓住大学英语教学改革的机遇，充分利用已建成的语言教学中心，专题研究大学外语教学和二语习得，体现研究特色。6、师资队伍建设。按照学校“稳定、培养、引进、借智”人才方针，通过5-10年把我部师资队伍建设成为“规模适度、素质精良、结构合理、富有活力、相对稳定”的教学科研群体。到2010年，按师生比1：18计算，外语部专业外语教师总人数达到45人，大学外语教师55人，外语部教师总人数控制在100人以内。按照学科专业发展要求，逐步优化师资队伍结构，到2010年，35岁以下具有硕士及以上学位的青年教师比例达到50，高级职称教师达30以上，其中，教授达6人左右。采取多种措施，改善新专业的师资结构，满足专业教学的基本需要。加大借智办学的力度，充分发挥外聘教师的作用。具体见下表： 年类 别20062007200820092010教 授11246副教授913172125教师总数68708090100硕士人数2226304050博士人数112237、实验室与实验队伍建设。切实加强语言教学中心的内部管理，充分发挥中心的教学、研究和服务职能。进一步完善语言教学中心网络结构，加强课件开发，配合大学英语教学改革，提高语言教学中心设备利用率，推动学生的语言自主学习；切实加强广大英语教师与语言中心工作人员的合作，积极进行基于网络条件下的大学英语教学研究，力争出一批有一定影响的研究成果和实验室管理成果；利用现代化教学设备，创造条件面向社会开放，实行优质资源与地方共享，为地方教育和文化事业的繁荣作贡献；加强实验队伍建设，在对现有人员进行全面培训的同时，到2010年，力争引进3-5名思想素质好、业务能力强的专业技术人员，全面提高中心的管理水平和业务能力。8、资料室建设。进一步加强外语部资料室建设，使其不断满足我部学科建设和发展的需要。加大投入，丰富图书及音、视频资料。力求用5年的时间把本院的资料室建设成集图书、声像、语音于一体，并具有查询、复制、下载、合成、编辑和发送功能的现代化的资料室。9、社会服务与成人教育。充分发挥我部的人才和教学设施优势，为地方经济建设。在圆满完成我部全日制日常教学任务的前提下，积极开拓成人教育市场，广泛开展非学历在职培训，积极探索外语部独立培训、与社会各界联合培训等多种培训渠道。广泛参与各类重大外事活动，逐步扩大我部的社会知名度。成立我校“致和苑翻译社”，在创造良好社会效益的同时，争取获得较好的经济效益，为多渠道筹措办学经费，增强外语部实力，改善教职工福利待遇创造条件。10、育人生态环境建设。加强外语部人文环境建设，通过行政与学术管理的手段，在教职工中大力营造“团结、紧张、严肃、活泼”的工作氛围，致力于学习型、和谐型、创新型和节约型外语部的建设，大力提升全体教师的职业道德水平和工作业务水平。加强对学生的思想教育和管理，充分发挥学生骨干的作用，培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，努力营造良好的、与综合性本科院校发展相适应的学生学术文化氛围，加强学生创新团队建设，努力形成“师以敬业为乐、生以成才为志”的文明风气。（三）2011-2020年发展目标经过10-15年