重庆市重庆一中九年级语文上学期12月月考试题(1).doc

重庆市重庆一中2014年九年级语文上学期12月月考试题（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）一、语文知识及运用。（30分）1.下列词语中，加点字的注音都完全正确的一项是（ ）（3分） a米粟（s） 寒噤（jn） 癖好（p） 暴风雨（bo）b船篙（go） 角色（ju） 履行（l） 奄奄一息（yn）c模样（m） 称心（chn） 魁梧（w） 煞风景（sh）d池沼（zho） 豺狼（ci） 袒露（l） 踉踉跄跄（ling）2.下列词语中，字形没有错误的一项是（ ）（3分）a野蛮 戮穿 径自 签署 遍稽群籍b丘壑 琢磨 能耐 镂空 张皇失措c吆喝 莲篷 纯粹 骸骨 重峦叠嶂d过瘾 恳求 窒息 端祥 半身不遂 3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）a懂得教育的父母应该引导孩子自己去面对问题,解决问题,只要孩子自己能干的事,就不要越俎代庖。b.班长是个直性子，开心时就无所顾忌的大笑，批评起同学来也从不转弯抹角，同学们都很喜欢她。c.测绘工作常是差之毫厘，谬以千里，因此一定要十分准确，绝不能粗心大意。d.携二三好友，选一个晓风残月的早上，放下书包，放下成绩，去感受大自然带给你的清新与自由吧！4.下列说法中，没有错误的一项是（ ）（3分）a.曹刿论战出自左传。左传原名左氏春秋，旧传为春秋时左丘明所作，与公羊传、谷梁传合称为“春秋三传”。b.邹忌讽齐王纳谏出自战国策。战国策是一部编年体史书。主要记述了战国时期纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。c.威尼斯商人是一部极具社会讽刺性的喜剧。作者莎士比亚，著有四大悲剧罗密欧与朱丽叶奥赛罗李尔王麦克白。d.蒹葭出自诗经。诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。主要表现法为风、雅、颂，根据内容分为赋、比、兴三部分。5.下面段落中的四个划线句均有语病，请根据提示加以改正。(4分)深邃浩瀚的外层空间，蔚蓝的地球与深不见底、漆黑一片的宇宙形成鲜明对比。在美国空间站外围，数名宇航人员正进行太空漫步，对所属卫星做着例行检查。初上太空的瑞安斯通博士在经验丰富的宇航员麦特科沃斯基的协助下，有条不紊地检查每一个部件。此次是科沃斯基退休前的最后一次飞行，他幽默风趣地活动着团队紧张忙碌的气氛。就在此时，休士顿总部传来骇人消息，不久前行将废弃的俄罗斯卫星被导弹击毁，碎片以超过子弹的速度在地球轨道上飞驰过来，并意外击中其他卫星受到急剧摩擦，引起连锁反应制造了新的碎片。瑞安一行遭到碎片，有的同伴不幸身亡，而她和科沃斯基失去控制坠入宇宙深处。幸存的二人不得不彼此信赖，拼尽全力朝向故土前进这些精彩的情节出自于阿方索卡隆执导的又一力作地心引力，地心引力是全新的一部有关人类在太空求生的3d作品，正在热映，你看了吗？(1)第处搭配不当，应将 改为 (2)第处句式杂糅，改法为 (3)第处成分残缺，应在句末添加 (4)第处语序不当，应将 放在 的前面。6.请你用恰当的文字将下面段落补充完整。（4分） 人少年，当远游。连通你和这个世界的，有很多条路。 少年都有一颗不愿囿于原地的心，他想踏上高山，去俯瞰那苍茫的大地；他想穿越沙漠，去碰撞那火热的激情； ， ； ， 。年轻的你总要知道，人要经历的，绝不仅仅是一马平川的自在风光，那些教你真正懂得人生和世界的过程，才是值得一次又一次去跋涉的旅途。7.请你为下面这则新闻拟个标题。（3分）（不超过22个字） 联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第八次会议日在阿塞拜疆巴库通过决议，正式将中国珠算项目列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为中国的第五大发明，此前已被列入中国国家级非物质文化遗产名录。中国珠算心算协会副会长苏金秀在珠算申遗成功后对新华社记者说，随着计算机技术的发展，珠算的计算功能逐渐被削弱，但是古老的珠算依然有顽强的生命力。今天珠算成功申遗，将有助于让更多的人认识珠算，了解珠算，增强民族自豪感，吸引更多的人加入到弘扬与保护珠算文化的行列中来。联合国教科文组织认为，非物质文化遗产给拥有者群体带来认同感和历史感，是确保文化多样性与人类创造性的关键。年月，联合国教科文组织第届大会通过保护非物质文化遗产公约，要求保护口头传统和表现形式、表演艺术、社会实践、仪式和节庆活动，有关自然界及宇宙的知识和实践以及传统手工艺等。标题是： 8.阅读下面材料，回答问题。（7分） 材料一：1969年7月21日，美国人阿姆斯特朗率先踏上月球那荒凉而沉寂的土地，成为第一个登上月球并在月球上行走的人。他说：“这是个人迈出的一小步，但却是人类迈出的一大步。”材料二：嫦娥三号探测器于2013年12月2日在西昌卫星发射中心发射。它将携带中国的第一艘月球车，并实现中国首次月面软着陆。此前，中国已成功发射了嫦娥一号、嫦娥二号绕月人造卫星。材料三：其实，从1959年起，美、苏两国就开始发射探测器对月球探测，已发射约70个月球探测器和登月载人飞船。至今，人类正一步步解开月亮神秘的面纱。（1）读了这三则材料，你获得了哪些信息？请至少写出两点（2分） （2）自古以来，人们就赋予了月亮许多雅称，请你任意写出两个。（2分） （3）“今人不见古时月，今月曾经照古人。”夜色星空，你是否也曾经迷恋过那梦幻神圣的皎洁月光？发挥你的想象，用生动的语言对月光描写，要求运用比喻修辞。（3分） 二、古诗文积累与阅读。（25分）（一）古诗文积累（共10分，每空1分）9.默写填空。关关雎鸠。在河之洲。 ， 。（关雎）伤心秦汉经行处， 。（张养浩山坡羊潼关怀古） ，飞鸟相与还。（陶渊明饮酒）一首过零丁洋，淋漓尽致地表现了文天祥不朽的崇高品质，如“ ， ” 就充分体现了他身上慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节。古人写诗喜欢借用典故，刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中，通过“ ， ”描写自己暮年返乡恍如隔世的心情；而杜牧则在赤壁中通过“ ， ”来抒写出自己对赤壁之战的评论和感慨。（二）阅读下面的文言文语段,回答1013题。（15分）邹忌讽齐王纳谏 战国策邹忌修八尺有余，其形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。10.解释下面加点词语。（4分）朝服衣冠（ ） 谤讥于市朝（ ）今齐地方千里（ ） 闻寡人之耳者 （ ）11.将下列句子译成现代汉语。（4分）我孰与城北徐公美？ 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏 12.以下四种理解，不符合原文的是（ ）（3分）a.文章第段写了邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出直言不易的道理。b.妻的回答多了“君美甚”，表示了妻子的偏爱之情，用的是反问句，表示了一种肯定、不用怀疑的口气。c.“暮寝而思之”说明邹忌没有沉湎于三人的肯定与夸赞，邹忌是一个善于反思、有自知之明的人。d. 邹忌以生活中的小事设喻，由己及君，以大见小，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。13.文章结尾提到“此所谓战胜于朝廷”，请你分析出现这种成功局面的原因。（4分） 三、现代文阅读。（40分）（一）阅读下面文章，回答1418题。（20分） 她静静蹲在街边，埋着头，花白的头发。她戴着一副老花镜，黑框眼镜。她苍老的脸低低的，笑容安静地绽放。她手上的鞋垫已经绣出一朵花的雏形，桃花绽放的样子。一位老母亲蹲在街边绣鞋垫。我在街边静静看着这位母亲。绣好的鞋垫就摆在她的脚边。人声嘈杂，她视而不见。她绣着那一朵桃花，粉色的花瓣。她的笑容印在花瓣里。一朵花的绽放，就是一个生命灿烂的过程。一个母亲的一生融在那几朵花瓣里，把青春、热血，寂寞、欢愉全部绣在一副小小的鞋垫上，那些36码、38码、40码，甚至10多码的鞋垫，像是一个个人生过往的脚步。人生就是那么一码子事，走过再远的路途，最后都将停止在一双脚下。一位蹲在街边绣鞋垫的母亲，她要给自己绣一双鞋垫吗？如果要的话，她给自己绣怎样花纹的鞋垫？那种十字纹，还是那种一朵一朵素净的小花。母亲手上的一枚顶针在闪烁，时光已经把那枚顶针磨得异常光亮。一拨又一拨的人群走过去，他们好像没有看见母亲，和母亲手上的那枚顶针。顶针看见了那些人群中生硬、拉长的脸庞。顶针被母亲磨成了一束光芒，这光芒把母亲刺得腰驼了，耳聋了，眼花了，思维迟钝了。这光芒温柔，又异常闪亮，那种钝亮，一不小心就要闪痛眼睛的亮光。母亲身上没有一处不是弯曲和脱落的，牙脱落了，头发脱落了，手指弯曲了，身体弯曲了，只有那一枚顶针还是坚硬和舒贴地戴在母亲手上。那是母亲唯一的饰品了，一枚铜顶针。母亲把一张张破烂的布匹粘在一起，剪成各式鞋样，然后一针一线地连，一针一线地绣。厚重的布匹在母亲手里绣成一张张乖巧的鞋垫。母亲已经习惯，不管多么厚重的布匹，她都行云流水一样把布匹抖动起来、舞动起来，那些厚重的布匹在这位母亲手里成了天上的五彩缤纷的云彩。母亲已经习惯，不管多么破烂的布匹，她都静静地把它们粘连起来，让那些与生俱来的伤口愈合、抚平。那枚铜顶针始终不离不弃地帮着这位母亲，母亲有时候用手捋一下花白头发，就有一丝丝头发卡在铜顶针里。母亲歪着头，轻轻把手落下来，捡起那一丝丝花白的头发，端在眼前，细细地看，然后摇摇头，笑了。从母亲头上牵出的那一丝丝白发，就像母亲从鞋垫用顶针顶出针头，扯出的一段段线头，母亲用力过猛，线头“嘣”一声断了。生活的线头，就像这猛然断了的线头，不晓得何时的用力，断了。断了，接上，生活是无数的线头连起。有耐心的，就像母亲一样绣成了一朵朵花。生活是需要耐心的活儿，没有耐性，什么也干不成。蹲在街边的母亲有的是耐性，让一下午的阳光干着急，打马翻山了，只有一点余晖还照着这个城市。那枚铜顶针，顶着母亲的针头一下又一下从鞋底拉出来。有时候顶针也要调皮一下，顶出的针头，趁母亲走神，针头扎破了母亲的指头。母亲一咧嘴，赶紧把指头放在嘴里亲吻着。母亲像婴儿一样吸吮着手指，呆呆地看着一辆豪车从街上飞奔而去。那从鞋底拉出来的线头，像是从母亲身体里牵出来的，苦的，甜的。有时候母亲的鞋底坚硬，顶针把针头都顶歪了，母亲只好低下头，用牙齿把那银亮的绣花针咬住，轻轻拔出来。母亲像咬住生活的线头，把那些酸楚，还有自己的痛苦都要统统拔出来。母亲眼睛花了，顶针磨得亮堂。我蹲在这位母亲的鞋垫旁，仔细看着。看着那一针一线绣出来的鞋垫，我的泪水在一瞬间流出来。母亲问我：买鞋垫，多大的脚？我低低回答：39的。母亲弯腰递给我一双。我拿起胸前的相机要给这位母亲拍照，她连忙摆手，说：孩子，别照我。我这个邋遢样，不想伤了我家孩子们的面子。我一震，看见这位母亲满头的白发，和她手指上戴着的那枚闪光的铜顶针，我好像被针头顶了一下，一瞬间浑身麻酥酥地痛。14.请你为文章你一个恰当的题目，并说说理由。（4分） 15.结合上下文，谈谈你对第段划线句的理解。（4分）顶针被母亲磨成了一束光芒，这光芒把母亲刺得腰驼了，耳聋了，眼花了，思维迟钝了。 16.第段的划线句描写生动传神，请分析它在文中的作用。（4分）蹲在街边的母亲有的是耐性，让一下午的阳光干着急，打马翻山了，只有一点余晖还照着这个城市。 17.这是一位怎样的母亲？请你结合文章具体内容谈谈。（4分） 18.阅读下面材料，结合文章第段说说父母对子女、子女对父母情感态度的不同。（4分）“他（儿子）在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。” 龙应台目送 （二）阅读下面文章，回答1923题。（20分）教养的证据教养是个高频词。时下，如果说某人没教养，就是大批评大贬义了。什么叫教养呢？辞典上说是“文化和品德的修养”，但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。教养和财富一样，是需要证据的。你说你有钱不成，得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过多少书，家庭背景如何显赫，也不是你通晓多少礼节规范，能够熟练使用刀叉会穿晚礼服这些仅仅是一些表面的气泡，最关键的证据可能有如下若干。 热爱大自然。把它列为有教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人，必是井底之蛙，与教养谬之千里。这也许怪不得他，因为如果不经教育，一个人是很难自发地懂得宇宙之大和人类的微薄的。没有相应的自然科学知识，人除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目傲慢的。之所以从小就教育孩子要爱护花草，正是这种伟大感悟的最基本的训练。若是看到一个成人野蛮地攀折林木，通常人们就会毫不迟疑地评判道这个人太没有教养了。可见教养和绿色是紧密地联系在一起。懂得与自然协调地相处，懂得爱护无言的植物的人，推而广之，他多半也可能会爱惜更多的动物，爱护自己的同类。 一个有教养的人，应该能够自如地运用公共的语言，表达自己的内心和同他人交流，并能妥帖地付诸文字。我所说的公共语言，是指大家-从普通民众到知识分子都能理解的清洁和明亮的语言，而不是某种狭窄的土语俚语或者某特定情境下的专业语言。这个要求并非画蛇添足，在这个千帆竞发的时代，太多的人，只会说他那个行业的内部语言，只会说机器仪器能听懂的语言，却不懂得和人亲密地交流。 一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道身而为人，我们走过了怎样曲折的道路。当然，教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今，但是教养却能使一个有思考爱好的人，知晓我们是从哪里来，要到哪里去。教养通过历史，使我们不单活在此时此刻，也活在从前和以后，如同生活在一条奔腾的大河里，知道泉眼和海洋的方向。 一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由自主地想到他远大的目标。教养把人的注意力拓展了，变得宏大和光明。每一个个体都有沉没在黑暗峡谷的时刻，当你跋涉和攀援中，虽然伤痕累累，因为你具有的教养，确知时间是流动的，明了暂时与永久。相信在遥远的地方，定有峡谷的出口，那里有瀑布在轰鸣。 一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈充满敬重敬畏敬仰之心。不一定每一个人都能够身体力行，但他们懂得爱戴和歌颂。人不是不可以怯懦和懒惰，但他不能把这些陋习伪装成高风亮节，不能由于自己做不到高尚，就诋毁所有做到了这些的人是伪善。你可以跪在泥里，但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛，并因此煞有介事地说到处都是污垢。 有教养的人知道害怕，知道害怕是件有意义有价值的事情。它表示明了自己的限制，知道世上有一些不可逾越的界限。知道世界上有阳光，阳光下有正义的惩罚。由于害怕正义的惩罚，因而约束自我，是意志力坚强的一种体现。 有教养的人知道仰视高山和宇宙，知道仰视那些伟大的发现和人格，知道对于自己无法企及的高度表达尊重，而不是糊涂地闭上眼睛或是居心叵测地嘲讽。教养是不可一蹴而就的。教养是细水长流的。教养是可以遗失也可以捡拾起来的。教养是一些习惯的总和，在某种程度上，教养不是活在我们的皮肤上，是繁衍在我们的骨髓里。教养和遗传几乎是不相关的，是后天和社会的产物。教养必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，才能自然而然地散发出香气。教养是衡量一个民族整体素质的一张x片子。脸面上可以依靠化妆繁花似锦，但只有内在的健硕，才经得起冲刷和考验，才是力量的象征。19.请你说说文章第一段的作用是什么？（4分） 20.作者认为最重要的“教养的证据”是什么？原因是什么？（用原文回答）（4分） 21.联系上下文，说说文中加点词的含义。（4分）（1）每一个个体都有沉没在黑暗峡谷的时刻，当你跋涉和攀援中，虽然伤痕累累，因为你具有的教养，确知时间是流动的，明了暂时与永久。 （2）教养是不可一蹴而就的。 22.请你指出划线句使用的论证方法及其作用。（4分）你可以跪在泥里，但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛，并因此煞有介事地说到处都是污垢。 23.你觉得有教养的人最需要具备什么条件？请举出具体事例分析。（4分） 四、作文。（55分）1.半命题作文： ，别哭。要求：请先将题目补充完整，然后作文。文体不限（诗歌除外），不少于600字。2.材料作文 “15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。” 蔡康永 请根据以上材料，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。立意自定，文体不限（诗歌除外）。 重庆一中初2014级1314学年度上期第二次定时作业语 文 答 案一、语文知识及运用。（30分） 1.（3分）c（a 癖p b 奄yn d豺chi ) 2.（3分）b（a戳穿 c莲蓬d端详）3.（3分）d（晓风残月一般不用于美好的景色或意境。) 4.（3分） a（b国别体 c哈姆雷特）d 内容为风雅颂，手法为赋比兴）5.（4分）（1）活动 活跃 （2）删去“受到急剧摩擦”（3）“重创”或“袭击” （4）一部 全新6.（4分）示例：他想畅游大海，去追逐那洁白的浪花；他想遨游太空，去触摸那遥远的星辰。7.（3分）中国珠算被正式列入联合国教科文组织非遗名录；或：联合国教科文组织正式将中国珠算项目列入人类非物质文化遗产名录8.（1）（2分）美、苏、中都在进行探测月球的活动；美国人最先进行月球行走；嫦娥三号发射成功，中国将首次实现月面软着陆。（意符即可） （2）（2分）玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉轮、玉蟾、桂魄、蟾蜍、顾兔、婵娟、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥、玉羊等。 （3）（3分）注意本体是月光，不是月亮即可。二、古诗文积累与阅读。9.（10分）（1）窈窕淑女，君子好逑 （2）宫阙万间都做了土 （3）山气日夕佳 （4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青 （5）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人；东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔10.（4分）（1）穿戴 （2）谏 （3）方圆 （4）使听到11.（4