六年级+数学+第一单元导学案(所药).doc

小学 六 年级 下 学期数学导学案主备人：刘宏娜 审核人： 授课人： 班级： 小组： 小主人：课题负数的认识和意义课型新授课编号1学习目标1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。2、体验数学和生活的密切联系，提高应用数学的能力。重难点初步认识正数和负数以及读法和写法。教具学具温度计、存折等知识链接举例说明什么是自然数、整数、分数我的学习活动温馨提示导学流程一自主学习（）分钟1.创设教学情境今天的天气真好啊！气温有多少度呢？2.出示学习目标认真阅读学习目标3.学生自主学习，完成预习题自学第2-3页1、室内的温度是多少？2、室外的温度是多少？3、认识温度计。读出温度计上的温度。4、理解零上16和零下16。5、什么叫负数？什么叫正数？举例说明。你知道 -16，+6.3，-500怎么读吗？6、0是什么数独立完成自学内容，用双色笔勾划出新知识。4.组内交流质疑小组长负责记录二展示交流（）分钟5.小组汇报交流注意倾听，解决疑难6.教师精讲点拨三反馈拓展（）分钟7.课堂巩固训练做一做一、读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。-7 2.5 + 0 -5.2 - +41二、(见课本4页)通常，我们规定海平面的海拔高度这0m。珠穆朗玛峰的海拔高度为 m，吐鲁番盆地的海拔高度为 m.四教学小结提升（）分钟学生总结我今天的收获是 。 教师点拨自我评价A、 完成学习目标：1、（ ） 2、（ ） 3、（ ）B、 学习积极主动（ ）C、 与同学合作交流有秩序（ ）D、 勇敢地上台展示我的风采（ ）E、 表达顺畅，有条理（ ）自我评价后交给小组长审核。教师反思小学 六 年级 下 学期数学导学案主备人：刘宏娜 审核人： 授课人： 班级： 小组： 小主人：课题数轴课型新授课编号2学习目标1、认识数轴，理解数轴表示正负数的意义，会用数轴上的点表示正负数；同时能够由数轴上的点说出其所表示的数。 2、能够正确比较负数的大小3、初步体会数轴上数的顺序。4、体验数学和生活的密切联系。重难点认识数轴，并会用数轴上的点表示正负数和0 能够正确比较负数的大小理解比较负数大小的方法教具学具小黑板、大树与学生图片知识链接什么是正数，负数我的学习活动温馨提示导学流程一自主学习（）分钟1.创设教学情境生活中有不少地方就用到正负数呢。2.出示学习目标认真阅读学习目标3.学生自主学习，完成预习题自学课本第5-7页后完成。1、以大树为起点，向东为正，向西为（ ）2、直线上0右边的数是正数，左边的数是（ ）3、理解数轴上的2表示什么，-2表示什么。4、在数轴上表示出3，-2，4，-1.5，你能吗？5、怎样比较负数的大小呢？-8 -66、所有的负数都在0的（ ）边，也就是负数都比0（ ），而正数都比0（ ）。负数都比正数（ ）独立完成自学内容，用双色笔勾划出新知识。4.组内交流质疑小组长负责记录二展示交流（）分钟5.小组汇报交流注意倾听，解决疑难6.教师精讲点拨三反馈拓展（）分钟7.课堂巩固训练做一做（课本第7页）1、说出点A、B、C、D表示的数。2、在数轴上表示一列各数3、比较下面各组数的大小。-3和2 -5和-4 0和8 -0.5和-1.5 6和-6 0和8四教学小结提升（）分钟学生总结我今天的收获是 。 教师点拨自我评价A、 完成学习目标：1、（ ） 2、（ ） 3、（