教案：Unit 4 School things（第4课时）.doc

武汉教育云资源中心Join In小学英语三年级上册Unit 4 School things（第4课时）教案武汉教育云资源中心 英语教研室【教学内容】 Part 9 & Part 10 & Part 11【教学目标】 （一） 知识与技能1. 能初步了解名词的单复数形式；2. 能在老师的指导下，运用Whats this? Its my book. / What colour is it? Its purple. / How many pens? Two pens.进行简单的交际。（二） 过程与方法1通过直观情景教学法为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；2以游戏的方式为新单词的学习打下基础，并激发学生学习的兴趣。（三）情感、态度与价值观通过听力训练，培养学生的能力和认真倾听的良好学习习惯。【教学重点】掌握重点句型Whats this? Its my book. / What colour is it? Its purple. / How many pens? Two pens.【教学难点】 初步了解名词的单复数形式。【教学准备】 物品图片、教材相配套的录音带、教学课件【教学过程】Step 1 Warming up & Revision1. 老师说一些指令，学生做动作。例如：Take out your book.等等。2. 让学生A说指令，学生B做动作，还可以学生A做动作，学生B说出相应的指令，可先分小组进行，然后每小组推荐两人进行表演。做的好的学生可以奖励一朵小红花。3. 老师再拿出一些新东西，用同样的方法来玩游戏，从而引出新单词。4. 学习新单词。Step 2 Mime the action story.1. 学生翻到课本第34页，仔细观察图片并记住相关信息，如图片中包含的文具、动作等。2. 老师提问What can you see?引导学生看图说出图片的相关信息。3. 学生再次听录音，边听边模仿做相应的动作。Step 3 Listen and fill in the number.1. 学生再次看图，老师引导学生猜测Toby会先做什么，学生根据自己的想法进行大胆的猜测。2. 学生根据听到的内容给图片标上1-8的序号，老师检查答案。Step 4 Read and colour the frames.1. 学生翻到课本第35页，老师先引导学生明白本题的要求：学生读出右边方框内的词组two pens，然后在左边10幅图中找出对应的图片。老师提问What colour are the two pens?在学生回答red后，告诉学生在相应的方框内涂上红色。2. 学生按要求给另外四个词组的方框涂色。3. Play a game：先看课本上的图片10秒，然后合上书，根据自己的记忆回答老师提出的问题（How many pens?）老师将正确答案书写在黑板上，最后老师带领学生读短语。也可以是老师读短语，学生说出与词组搭配点的颜色。4. 分组活动，小组内用How many.? 句型互相询问对方文具的数量。Step 5 Think, match and read.1. 学生观察例子中两个蓝色单词，找出它们的不同。老师引导学生总结出：一个单词有S，一个单词没有S，two连接带S 的单词。2. 学生独立思考，完成本题。3. 老师检查答案，请做对的学生说出理由，学生初步了解名词单复数的概念。4. 一起朗读正确的词组。Step 6 Summary老师让学生看黑板上的板书，与学生一起回顾本课所学的重要句型。Step 7 Homework找找自己的文具哪些是复数，哪些是单数。把它们都罗列出来。【板书设计】Unit 4 School things Part 9 & Part 10 & Par