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文档简介

教学资料范本嫩芽破肥土 残叶迎朝阳编 辑：_时 间：_时间过得真快、在忙忙碌碌的一学期里、在送教上门指导工作中、我们有着耕耘与收获、其中的点点滴滴都包含着我们对特殊儿童的爱心、包含着我们对特殊教育的付出与努力。一、克服困难持之以恒大家知道、幼儿园就其规模虽小、但麻雀虽小却五脏具全。我与沈老师兼任特教送教工作已经整整两个年头了、但因幼儿园工作比较紧张、每次我们都是利用休息时间去送教的、有时是中午、有时是双休日、夏天我们头顶烈日、冬天我们冒着寒冷、为的是能让四名中重度先天患脑瘫、智残、肢残儿在智力、肢体活动能力上得到一定的提高。从幼儿园到特殊儿童家的路上留下了我们俩汗水与艰辛、然而我们为能做好这项工作而感到骄傲、因为我们的耕耘与收获并存、我们的付出换来了特殊儿童的进步、迎来了特殊儿童家长的笑颜。二、对症下药强化训练我们送教的四位特殊儿童都是中重度残疾、其中两个重度脑瘫、两个脑瘫加肢残、其中一个孩子6岁了还不能坐、不能行走、我们就根据孩子的不同症状制定相应的教育训练计划、如：王驾云属于重度弱智、平时经常会突然哇哇大叫、大吵大闹、乱扔玩具、情绪极不稳定、虽经多次强化训练、毫不见效、有时他会蒙住头、有时他会抖动手脚、教他说“小熊”、他偏说“小猫”、根本不能进行正常的训练。于是、我就改变方法、将他紧紧搂在怀中、使他感受温暖、渐渐稳定他的情绪、而我的衣服上就时常会留下嘉善的唾液痕迹。每当这是、他们家人的眼中总会涌动着欣慰与感激的泪光。我们沈老师送教的陈篮子、右手、右腿残疾、走路颠跛很厉害、发音有障碍、至今生活还不能自理。沈老师根据篮子的特点、对她进行发音及肢体强化训练。并利用篮子妈妈普通话讲得比较好的优势、让妈妈在家里进行强化训练、只要篮子愿意说就加以表扬、稍有进步就让爸爸、妈妈用我带去的五角星、小动物、糖果等进行奖励、以进一步激发她的学习动机。现在篮子能说出十多种小动物或家用电器的名称、也能三至
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