湖南省益阳市南县学七年级生物上学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

湖南省益阳市南县20152016学年度七年级上学期期末生物试卷一、选择题（25个小题，每题2分，共50分）1下列说法正确的是（）a生物都能自由活动b生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳c生物都是由细胞构成的d生物都要繁殖后代22015年1月，广东又查出九批次“含镉大米”，产地包括湖南江西等地为此农业部对部分省市销售的大米等食品选取样本进行了检测，这种方法是（）a比较法b抽样检测c观察法d实验法3以下哪项不能体现生物适应环境（）a海豚皮下脂肪很厚b骆驼刺根系发达c蚯蚓使土壤疏松d骆驼尿液非常少4下列四个选项中，能正确表示食物链的是（）a阳光草兔鹰b草兔鹰细菌c草兔鹰d鹰兔草阳光5小红家买回两箱苹果，妈妈把表面有磕伤的选出来，因为磕伤的苹果不易储藏其主要原因是（）a保护组织破坏了，保护功能下降b营养组织受损，储藏的营养物质易流失c输导组织受损，营养无法运输d分生组织破坏了，无法产生新细胞6下列关于细胞的叙述正确的是（）a细胞壁是细胞的控制中心b组织的形成是细胞分化的结果c所有生物细胞都有线粒体与叶绿体d西瓜带甜味的物质来自细胞核7下列关于使用显微镜的说法正确的是（）a物镜越长视野中看到的细胞越多b对光时要用低倍镜对准通光孔c观察“b”，看到的物像是“p”d当光线较强时，用反光镜的凹面对光8与衣藻相比，草履虫缺少的结构是（）细胞壁 细胞膜 细胞质 液泡 细胞核 叶绿体abcd9如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（）选项1234a植 物种子植物被子植物双子叶植物b细胞核染色体dna蛋白质c系 统器 官组 织动物体d叶 片表 皮叶 肉叶 脉aabbccdd10裸子植物区别于被子植物的主要特点是（）a有种子b种子外有果皮包被c种子外无果皮包被d有根、茎、叶、花、果实和种子11有人将100粒黄豆均分为两组，一组在黑暗条件下培养，一组在有光条件下培养，其他条件相同且适宜，结果都正常萌发，说明黄豆萌发的必需条件不包括（）a充足的阳光b一定的水分c适宜的温度d种子是活的12下列有关流程图，有错误的一组为（）a擦滴撕展盖染（洋葱表皮细胞装片的制作）b细胞核分裂细胞质分裂形成新的细胞膜（动物细胞分裂）c细胞组织器官植物体（植物体由微观到宏观的结构层次）d子房果实、子房壁果皮、胚珠胚、受精卵种子（果实和种子的形成过程）13移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是为了（）a保护根冠和生长点b保护幼根和根毛c保护根毛区和导管d防止植物不适应环境14如图是桃的果实结构示意图，据此可判断桃属于（）a藻类植物b蕨类植物c裸子植物d被子植物15学校要移栽几棵苗木，你建议最好选择在哪种天气进行；这样做主要是为了降低（）a晴天、呼吸作用b炎热的天气、光合作用c阴天、蒸腾作用d大风天气、吸收作用16下面是被子植物有关器官的结构图图中标注有错误的是（）abcd17下列有关植物光合作用和呼吸作用叙述正确的是（）a呼吸作用吸收co2放出o2b白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用c所有活细胞都进行光合作用d所有活细胞都进行呼吸作用18土豆富含淀粉，将发展成我国的第四大主粮，形成淀粉的原料是水和（）a氧b二氧化碳c有机物d无机物19图中甲、乙两处，分别填写什么最恰当（）a叶绿体、线粒体b动 物、植 物c细胞核、细胞质ddna、蛋白质20我们都有这样的生活经验萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间（）a呼吸作用消耗了大量的氧气b光合作用消耗了大量的水分c呼吸作用消耗了大量的有机物d光合作用消耗了大量的二氧化碳21下列实验操作，预期结果合理的是（）选项实验操作预期结果a将一块新鲜的萝卜条放入清水中萝卜条质量变小b制成洋葱鳞茎内表皮临时装片后，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，用低倍镜观察可观察到染色最深的结构是细胞核c用黑纸片将暗处理过的天竺葵叶片一半遮光，另一半不遮光，光照几小时取下，脱色漂洗，往叶片滴加碘液照光处呈碘液的颜色，遮光处呈蓝色d解剖桃花雌蕊时，用刀片将子房纵切，并用放大镜观察子房内能观察到种子aabbccdd22当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（）a光合作用和呼吸作用b呼吸作用和运输作用c光合作用和蒸腾作用d蒸腾作用和输导作用23对下列实验的描述不正确的是（）a土壤浸出液中含有植物生长所需的无机盐b测种子发芽率可采用抽样检测的方法c观察草履虫实验应从培养液的底层吸取d燃烧的蜡烛放入萌发的种子瓶中立刻熄灭24下列哪项是我国主体植被（）a荒漠b草原c森林d河流25下面的几种行为中，不属于保护环境行为的是（）a植树造林b退耕还林c退耕还草d使用一次性筷子二、非选择题26图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔请据图回答下列问题：（1）生态系统中，能量流动的起点是从开始的（2）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还用包括该食物网由条食物链组成（3）图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是（4）若图二表示草鼠蛇鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是（5）森林生态系统与图一所处的生态系统相比，自动调节能力（6）图一中兔的结构层次由小到大的顺序是动物体27如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（2）作出假设：（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为该实验的变量是为了得出较准确的结论，不能在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，原因是（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了10次，结果如下表： 环境第一次第二次 第三次第四次第五次第六次第七次第八次第九次第十次 明亮 4只 0只 2只 4只 3只 3只 5只 4只 3只 2只 阴暗 6只 10只 8只 6只 7只 7只 5只 6只 7只 8只为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？（5）从中得出的实验结论是（6）表达和交流28请根据下表中的两个实验，回答有关问题：实验一、观察洋葱鳞片叶内表皮细胞实验二、观察人的口腔上皮细胞实验步骤在洁净的载玻片中央滴一滴清水在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水取材用消毒牙签在自己已漱净的口腔牙龈轻刮将材料放在水滴中展平将牙签上的碎屑涂在水滴中、并分散开盖盖玻片盖盖玻片染色染色观察观察（1）实验一步骤中，出现如图甲和乙的视野这分别是实验中的哪两步骤有问题？（填序号）（2）实验一要想不出现图甲这种情况，盖盖玻片时应采取图中的哪一方法（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（3）实验二的步骤中有一处错误，请指出并更正：步骤：更正：（4）实验二步骤滴生理盐水的主要目的是防止细胞（5）与洋葱鳞片叶内表皮细胞比较，人的口腔上皮细胞不具有（6）在实验一中洋葱鳞片叶属于植物体结构层次的水平，实验二中人的口腔上皮属于人体结构层次的水平29如图分别表示：菜豆种子结构、幼根生长、幼苗、受精雌蕊、某细胞群请据图回答问题：（1）图乙中的幼根是由图甲中的标号所示结构发育而来（2）图丙中a所示结构是图甲中的标号，它是由图丁中标号发育而来（3）图戊所示细胞群取自图乙中的段（填字母）（4）黑暗中萌发的菜豆种子，其有机物的质量变化最符合下列哪个曲线图？30我市为创建全国森林城市，加强城市生态文明建设，在市区的主要街道和公园栽种了很多树木，其中数量较多的是：玉兰、垂柳、银杏、铁树、水杉、香樟、桃花等请根据上述信息回答有关植物学的问题：（1）上述植物中属于裸子植物的是（填代号）（2）银杏在冬季完全落叶，按植被类型划分属于树；（3）桃花的花在植物体的结构层次中属于层次，其主要结构是（4）如图是桃花的花和果实的解剖图，图2中的结构d是由图1中的结构发育而来的（5）市区某大道两旁的绿化带密集栽种了多种高矮相同的大树，一段时间后夹在中间的树苗长势明显较差，请分析说明原因：31某同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜横切面如图，请分析回答：（1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中的一片，制成临时切片观察（2）光合作用主要在图中（填序号）结构中进行（3）图中的结构属于组织（4）图中结构由一对半月形围成的（5）他分别撕取一小块上、下表皮制成临时装片，进行观察，你估计气孔较多的是（6）光合作用的原料二氧化碳从（填序号）进入叶片内，而水则通过叶脉中的由下而上的运输32根据绿色植物光合作用实验回答下列问题（1）图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是（按序号排列）：（2）图一中步骤的作用是脱色，即使叶片中含有的溶解在酒精中，其目的是使实验结果更明显（3）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和丙，其实验变量是（4）图二甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃为了使该实验结果在短时间内非常明显，可采取的措施有哪些？（说出一项措施即可）（5）根据光合作用原理提出让水稻高产可采取的措施（说出一项措施即可）湖南省益阳市南县20152016学年度七年级上学期期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（25个小题，每题2分，共50分）1下列说法正确的是（）a生物都能自由活动b生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳c生物都是由细胞构成的d生物都要繁殖后代【考点】生物的特征【专题】热点问题；归纳推理；生物体的结构层次【分析】生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：a、有的生物能运动，如动物；有的生物不能运动，如植物；a错误；b、绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳；但细菌有些需氧，而有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制，如厌气杆菌b错误c、病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的c错误d、成熟的生物个体能够通过生殖产生后代生物都能繁殖后代，属于生物具有的共同特征d正确故选：d【点评】解此题的关键是理解生物的特征22015年1月，广东又查出九批次“含镉大米”，产地包括湖南江西等地为此农业部对部分省市销售的大米等食品选取样本进行了检测，这种方法是（）a比较法b抽样检测c观察法d实验法【考点】科学探究的基本方法【专题】类比推理；生物体的结构层次【分析】调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来，具体问题具体分析，普查结果准确，所以在要求精确、难度相对不大，实验无破坏性的情况下应选择普查方式，当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏，以及考查经费和时间都非常有限时，普查就受到限制，这时就应选择抽样调查【解答】解：a、比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法故不符合题意；b、调查是科学探究的常用方法之一调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计调查有普查和抽样调查两种为了了解豆芽存在的问题，农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测这种方法属于抽样调查（抽样检测法）故符合题意；c、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论故不符合题意；d、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论故不符合题意故选：b【点评】抽样调查是指抽取一部分对象进行调查的方法，其中抽取的部分个体叫做一个样本一般情况下，样本容量越大，估计精确度就越高抽样时要注意样本的代表性和广泛性3以下哪项不能体现生物适应环境（）a海豚皮下脂肪很厚b骆驼刺根系发达c蚯蚓使土壤疏松d骆驼尿液非常少【考点】生物对环境的适应【分析】环境影响生物的生存和生活，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境【解答】解：a、海豚皮下脂肪很厚，有利于保持体温，减少热量的散失，是对寒冷的环境的一种适应，a正确；b、骆驼刺根系发达，可以吸收土壤深处的水分，是对干燥缺水的环境一种适应，b正确；c、蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，不能体现生物适应环境，c不正确；d、骆驼尿液非常少，有利于保持体内的水分，是对是对干燥缺水的环境一种适应，d正确故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同4下列四个选项中，能正确表示食物链的是（）a阳光草兔鹰b草兔鹰细菌c草兔鹰d鹰兔草阳光【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：a、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，a错误；b、细菌属于分解者，而食物链不包括分解者，b错误；c、该食物链正确的表示了生产者与消费者的关系，c正确d、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，阳光属于非生物部分，d错误故选：c【点评】此类题只考查了食物链的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学会在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了5小红家买回两箱苹果，妈妈把表面有磕伤的选出来，因为磕伤的苹果不易储藏其主要原因是（）a保护组织破坏了，保护功能下降b营养组织受损，储藏的营养物质易流失c输导组织受损，营养无法运输d分生组织破坏了，无法产生新细胞【考点】植物的几种主要组织及功能【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能据此答题【解答】解：保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能 营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物因此营养组织有制造和储存营养的功能分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织 由上可知，苹果的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织，磕伤的苹果，破坏了果皮的保护作用，微生物容易侵入，导致腐烂可见a正确故选：a【点评】掌握植物的几种基本组织以及功能，明确果皮属于保护组织，有保护作用6下列关于细胞的叙述正确的是（）a细胞壁是细胞的控制中心b组织的形成是细胞分化的结果c所有生物细胞都有线粒体与叶绿体d西瓜带甜味的物质来自细胞核【考点】细胞分化形成组织【专题】结合课本知识的信息；热点问题；类比推理；细胞的分裂和分化专题【分析】动植物细胞的相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等动植物细胞的不同点是植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体【解答】解：a、细胞核中有染色体，染色体中有dna，dna上有遗传信息这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图，细胞的控制中心是细胞核；b、细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化，细胞分化形成了不同的组织，因此组织的形成是细胞分化的结果c、细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体d、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液西瓜的甜味来自细胞的液泡故选：b【点评】动植物细胞的结构是重要的知识点和考点，应特别理解和记忆7下列关于使用显微镜的说法正确的是（）a物镜越长视野中看到的细胞越多b对光时要用低倍镜对准通光孔c观察“b”，看到的物像是“p”d当光线较强时，用反光镜的凹面对光【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】（1）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数目镜的放大倍数，物镜越长，放大倍数大，物镜越短，放大倍数越小；（2）对光 时先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；（3）显微镜下所成的像是实物的倒像；（4）光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜，据此解答【解答】解：a、物镜的镜头越短，倍数越小；显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，细胞数量越少；相反显微镜的放大倍数越小，所以物镜越短视野中看到的细胞越多，a错误；b、对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的视野，就说明对好光了b正确；c、显微镜下所成的像是实物的倒像将“b”写到纸上，将纸旋转180度我们会看到一个“q”字c错误；d、显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节d错误故选：b【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键8与衣藻相比，草履虫缺少的结构是（）细胞壁 细胞膜 细胞质 液泡 细胞核 叶绿体abcd【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构动植物细胞的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体【解答】解：单细胞藻类属于植物，草履虫属于动物动物细胞和植物的细胞在结构上有相同点：它们都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；但是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体所以与单细胞藻类相比，草履虫缺少的结构是细胞壁、液泡、叶绿体故选：c【点评】区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握9如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（）选项1234a植 物种子植物被子植物双子叶植物b细胞核染色体dna蛋白质c系 统器 官组 织动物体d叶 片表 皮叶 肉叶 脉aabbccdd【考点】植物的分类【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类【分析】图示1、2、3、4之间的关系应为：1包含2，2包含3，3包含4，4的范围最小，1的范围最大【解答】解：a、根据是用孢子还是种子繁殖，可将植物分为孢子植物和种子植物，种子植物又包括裸子植物和被子植物被子植物包括双子叶植物和单子叶植物，符合题意b、基因dna染色体细胞核 染色体在细胞核中，dna和蛋白质构成染色体，是并列关系，基因是dna上的一个小片段，不符合题意c、人和动物体的结构层次由小到大依次依次是细胞组织器官系统人体和动物体，不符合题意d、叶片包括表皮、叶肉和叶脉，表皮分为上表皮和下表皮，叶肉和叶脉是并列关系，叶肉包括栅栏组织和海绵组织，不符合题意故选：a【点评】本题要求“从左至右”也就是依次为：4、3、2、1千万不要搞错顺序1、2、3、4间是包含的关系，注意审题10裸子植物区别于被子植物的主要特点是（）a有种子b种子外有果皮包被c种子外无果皮包被d有根、茎、叶、花、果实和种子【考点】裸子植物的主要特征；被子植物的主要特征及经济意义【分析】裸子植物与被子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着，据此作答【解答】解：裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实裸子植物也无花，只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花，其形态结构上与被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子叶球（球花）相当于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官；而被子植物的种子外有果皮包被着，具有根茎叶花果实和种子六大器官可见裸子植物区别于被子植物的主要特点是种子外无果皮包被故选：c【点评】裸子植物和被子植物的主要特征以及区别在2016届中考中时常出现，要注意理解掌握11有人将100粒黄豆均分为两组，一组在黑暗条件下培养，一组在有光条件下培养，其他条件相同且适宜，结果都正常萌发，说明黄豆萌发的必需条件不包括（）a充足的阳光b一定的水分c适宜的温度d种子是活的【考点】探究种子萌发的条件【分析】作为探究光照对种子萌发有无影响的对照试验，根据对照实验变量的唯一性，此对照试验的变量是光【解答】解：对照试验的关键是变量的唯一性，也就是说只有一个条件不同，其它条件都相同要探究光照对种子萌发的影响，就应该以光照为变量设置对照实验，在其他条件都相同的情况下，一组培养皿置于有光环境中，另一组置于黑暗的环境中，一段时间后根据实验结果（种子的萌发情况）推导出实验结论：两组种子都萌发，结论是光不是种子萌发的条件（光与种子萌发无关）故选：a【点评】如果变量对实验的结果没有影响，那么它就不是影响实验结果的必要条件12下列有关流程图，有错误的一组为（）a擦滴撕展盖染（洋葱表皮细胞装片的制作）b细胞核分裂细胞质分裂形成新的细胞膜（动物细胞分裂）c细胞组织器官植物体（植物体由微观到宏观的结构层次）d子房果实、子房壁果皮、胚珠胚、受精卵种子（果实和种子的形成过程）【考点】果实和种子的形成【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；植物的生殖专题【分析】一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，据此答题【解答】解：a、制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染（滴、吸），正确b、分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，正确c、植物体由微观到宏观的结构层次是：细胞组织器官植物体，正确d、子房经过受精后的发育情况为：子房果实、子房壁果皮、胚珠种子、受精卵胚，错误故选：d【点评】明确果实与种子的形成过程是解题的关键13移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是为了（）a保护根冠和生长点b保护幼根和根毛c保护根毛区和导管d防止植物不适应环境【考点】根毛的分布位置和功能【分析】此题考查的知识点是带土移栽的目的解答时可以从根的结构功能方面来切入【解答】解：根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡因此移栽植物带土的目的是减少对幼根和根毛的损伤提高成活率可见b符合题意故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解植物吸水的主要器官是根要能灵活运用所学知识解释日常生活中的实际问题14如图是桃的果实结构示意图，据此可判断桃属于（）a藻类植物b蕨类植物c裸子植物d被子植物【考点】植物的分类【分析】此题考查的知识点是植物的分类可以从藻类植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的特征和桃的特点方面来切入【解答】解：藻类植物、蕨类植物都属于孢子植物，不产生种子裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、苏铁等被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实，如花生、桃树等，从图中可以看出桃的种子外面有果皮，形成了果实，因此属于被子植物故选：d【点评】解答此题的关键是熟练掌握被子植物的主要特征，明确桃属于被子植物15学校要移栽几棵苗木，你建议最好选择在哪种天气进行；这样做主要是为了降低（）a晴天、呼吸作用b炎热的天气、光合作用c阴天、蒸腾作用d大风天气、吸收作用【考点】蒸腾作用的意义【专题】结合课本知识的信息；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程科学研究表明，在自然环境中蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，在阴天或傍晚进行移栽避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率据此作答【解答】解：a、若在晴天进行移栽，光照较强，蒸腾作用比较旺盛，不利于苗木成活a错误b、若在炎热的天气进行移栽，由于环境温度较高，蒸腾作用比较旺盛，不利于苗木成活b错误c、在阴天或傍晚进行移栽，避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率c正确d、若在大风天气进行移栽，空气流动较快，蒸腾作用会比较旺盛，不利于苗木成活d错误故选：c【点评】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活16下面是被子植物有关器官的结构图图中标注有错误的是（）abcd【考点】叶（枝）芽的结构和发育【专题】结构示意图；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】根据根的结构、花的结构，叶芽的结构、种子的结构，以及各部分的名称分析解答【解答】解：a、图示是种子的结构图，其中滴加碘液变蓝色的是胚乳，a正确；b、图中是枝芽的结构中的芽轴，将来发育成枝条的茎，b错误；c、图中是根尖的伸长区，成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，c正确d、图示是花的结构，在花的子房中是胚珠，受精后发育成种子，故正确；故选：b【点评】绿色植物的六大器官结构和各个部分的作用是同学们的必须掌握的内容17下列有关植物光合作用和呼吸作用叙述正确的是（）a呼吸作用吸收co2放出o2b白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用c所有活细胞都进行光合作用d所有活细胞都进行呼吸作用【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系【专题】结合课本知识的信息；热点问题；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用【解答】解：a、植物的呼吸作用吸收氧气，氧化分解有机物产生二氧化碳，同时释放能量植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气b、光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行，而不是所有活的细胞就能进行光合作用，如根细胞；c、植物白天进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，晚上进行呼吸作用和少量的蒸腾作用；d、呼吸作用有光无光都可进行，呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，为生物的基本特征故选：d【点评】知道植物进行光合作用必须有光的条件下进行，而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行18土豆富含淀粉，将发展成我国的第四大主粮，形成淀粉的原料是水和（）a氧b二氧化碳c有机物d无机物【考点】无机盐的类型及其对植物的作用【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程【解答】解：根据光合作用的概念可知，光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气而土豆富含淀粉，从光合作用的反应式知，形成淀粉的原料是水和二氧化碳故选：b【点评】掌握光合作用的相关知识是解题的关键19图中甲、乙两处，分别填写什么最恰当（）a叶绿体、线粒体b动 物、植 物c细胞核、细胞质ddna、蛋白质【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】植物细胞中的能量转换器有无叶绿体和线粒体，叶绿体光合作用的场所、线粒体是呼吸作用的部位据此解答【解答】解：光合作用的能量合成是通过叶绿体完成的叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程如图甲是叶绿体，进行光合作用；细胞中的叶绿体和线粒体是细胞中重要的能量转换器；叶绿体能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力如图乙是线粒体，进行呼吸作用，故a符合题意故选：a【点评】掌握叶绿体和线粒体的作用是解题的关键20我们都有这样的生活经验萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间（）a呼吸作用消耗了大量的氧气b光合作用消耗了大量的水分c呼吸作用消耗了大量的有机物d光合作用消耗了大量的二氧化碳【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】此题考查的真植物的呼吸作用解答是可以从呼吸作用消耗有机物方面来切入【解答】解：萝卜、梨等植物进行呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水，使萝卜中的有机物大量减少，导致萝卜空心，不如刚买回来的时候好吃故选c【点评】解答此类题目的关键是熟记植物的呼吸作用消耗有机物21下列实验操作，预期结果合理的是（）选项实验操作预期结果a将一块新鲜的萝卜条放入清水中萝卜条质量变小b制成洋葱鳞茎内表皮临时装片后，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，用低倍镜观察可观察到染色最深的结构是细胞核c用黑纸片将暗处理过的天竺葵叶片一半遮光，另一半不遮光，光照几小时取下，脱色漂洗，往叶片滴加碘液照光处呈碘液的颜色，遮光处呈蓝色d解剖桃花雌蕊时，用刀片将子房纵切，并用放大镜观察子房内能观察到种子aabbccdd【考点】植物细胞的吸水、失水【分析】通过实验操作，知道植物细胞的吸水和失水的原理、制作临时装片的染色的注意事项、植物的光合作用产生淀粉和观察花的结构中的注意事项，在设计实验中、分析实验现象、预期实验结果的能力【解答】解析：a、植物细胞吸水的原理是：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小将一块新鲜的萝卜条放入清水中，萝卜细胞吸水变硬，质量变大，预期的结果与事实相反，a错误；b、染色时，把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部，预期结果合理，b正确；c、用黑纸片将暗处理过的天竺葵的一片叶片一半遮光，另一半不遮光，光照几小时后取下此叶片，脱色漂洗，往叶片上滴加碘液被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，未被遮光的部分变成了蓝色预期的结果与事实相反，c错误；d、剖桃花雌蕊时，用放大镜观察，子房内看到的是胚珠预期结果不合理，d错误故选：b【点评】在科学探究中，观察、实验、调查是获得事实和证据 的多种途径；推理、判断是得出结论22当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（）a光合作用和呼吸作用b呼吸作用和运输作用c光合作用和蒸腾作用d蒸腾作用和输导作用【考点】绿色植物通过光合作用制造有机物；呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放【分析】根根光合作用和蒸腾作用在自然界中的作用分析解答【解答】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润所以当你漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气是那样的清新和湿润，这得益于绿色植物的光合作用和蒸腾作用故选：c【点评】光合作用、蒸腾作用、呼吸作用是植物的三大生理功能，是2016届中考的重点，也是难点，注意理解和掌握23对下列实验的描述不正确的是（）a土壤浸出液中含有植物生长所需的无机盐b测种子发芽率可采用抽样检测的方法c观察草履虫实验应从培养液的底层吸取d燃烧的蜡烛放入萌发的种子瓶中立刻熄灭【考点】科学探究的基本方法【专题】生物实验基本操作；归纳推理【分析】1、植物生长需要多种无机盐，土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质2、不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法3、草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在培养液的上层4、氧气具有助燃性，物质燃烧需要氧据此解答本题【解答】解：a、植物生长需要多种无机盐，土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要a正确；b、不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本因此测种子的发芽率时，为保证结果正确，应从袋中随机抽取种子进行抽样检测，b正确；c、培养液的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在培养液的上层所以用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是培养液的表层c错误；d、萌发的种子能进行呼吸作用，吸收氧气从而使瓶中的氧气减少，而蜡烛的燃烧需要氧，所以燃烧的蜡烛放入瓶中因缺氧而熄灭，d正确；故选：c【点评】解答此类题的关键根据所学知识会解释实验操作的步骤、方法、目的等24下列哪项是我国主体植被（）a荒漠b草原c森林d河流【考点】我国主要的植被类型【专题】演绎推理；生物圈中的绿色植物【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林在我国的植被中，森林占据了主体【解答】解：我国林业用地面积为26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，活立木蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米，在我国的植被中，森林占据了主体森林面积和森林蓄积仍居世界前列，我国的森林资源虽然植物种类丰富，但是我国却是一个少林国家就拿森林覆盖率来说，圭亚那是97%，芬兰是69%，日本是68%，美国是33%，我国仅仅只有16.55%，大大低于全世界27%的平均水平由于我国人口众多，人均森林面积只有0.128公顷，仅相当于世界人均水平的1/5故c正确故选：c【点评】解答此类题目的关键是熟知我国主要的植被类型25下面的几种行为中，不属于保护环境行为的是（）a植树造林b退耕还林c退耕还草d使用一次性筷子【考点】人类活动与生态环境的关系【分析】环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称，其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等【解答】解：地球是人类惟一的家园，自然环境提供人类生存发展的环境资源的同时，也遭到了人类极大的破坏，只有当自然环境处与一种生态平衡的和谐状况时，人类的前景才是乐观的，我们要在保护环境的条件下既满足当代入的需求，又不损害后代入的需求如植树造林、退耕还林、退耕还草等都利于环境保护；而使用一次性筷子则会浪费大量的树木，浪费资源，属于破坏环境的行为故选：d【点评】本题主要考查爱护环境、保护自然资源的重要性，注意培养个人保护森林、爱护植被的意识，从小事做起二、非选择题26图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔请据图回答下列问题：（1）生态系统中，能量流动的起点是从生产者开始的（2）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还用包括分解者该食物网由5条食物链组成（3）图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是鹰（4）若图二表示草鼠蛇鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是鹰（5）森林生态系统与图一所处的生态系统相比，自动调节能力更强（6）图一中兔的结构层次由小到大的顺序是细胞组织器官系统动物体【考点】生态系统中物质和能量的流动；动物体人体的结构层次；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网【分析】解答该题要搞清以下几个问题：一是生态系统的组成及各部分的作用，二是食物链的概念及食物链数目的计算，三是生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动【解答】解：（1）生态系统中，生产者植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从生产者开始的（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此生态系统完整的生物部分还用包括分解者在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中共有5条食物链，分别是：草兔鹰；草兔狐；草鼠狐；草鼠鹰；草鼠蛇鹰（3）生态系统中的有毒物