孟塘镇农家小学2012——2013学年下期教研计划.doc

孟塘镇农家小学20122013学年下期教研计划一、指导思想本学期继续以课题研究为主线，认真解读、贯彻、落实中心小学的工作计划和工作思路，明确目标，狠抓资源开发，落实有效教学，着眼教育教学质量的提高。二、总体目标 1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥教师学科优势，努力开发教学资源，尽可能争取教改措施科学化，成果效益最大化。 2、培养目标：注重培养学生良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。2、发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。3、抓好团队精神建设，充分发挥课题组作用，使我校课题研讨走在全镇前列。四、主要工作（一）教研工作具体体现在两手抓：一、抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。每个老师开一节研讨课，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过活动，发现弱课，重点抓好弱课评析，努力提高弱课质量。注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制并推广。要求教师在教学过程中应从学生的实际出发，重视学生的问题意识以及思考的过程与方法，不寻求唯一的答案，重视学生的直接经验和感受，强调学生个体经验过程的能动性、体验性、和他人的互动性，强调学生思维能力的培养，从而促进学生个体的主动发展。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。强调非智力因素的培养，特别是学生的心理因素和精神追求。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。（二）常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。3、抓好学生作业，逐渐完善和提高各科作业质量。4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、继续加强养成教育，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。6、教学工作求实效 要全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，要把“十字方针”作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展的道路，形成办学特色、不断推进研究性教学的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现，同时进一步完善教学常规制度，加强督查力度，并及时加以反馈。 （三）课题研究抓资源开发，明确高效的课堂应该是师生之间、生生之间双向互动的课堂，应该是学生思维活跃，充满着师生与教材编者的对话、学生与教材知识理解程度的对话，教师与学生掌握知识不同见解的对话。只有深刻解读教材，挖掘教学资源，吃透学生，才能提高语数教学的有效性，让课堂焕发活力。教师只有认真阅读教材，走进教材，走进知识，弄清知识的来龙去脉，弄清所教知识与以往所学的联系，把握重难点，并充分利用好各种教学资源。放飞学生思维，才能让课堂焕发精彩。1、挖掘教材资源，过好教材关。一个教师只有把教材吃透了，才能灵活变通教学方式，才能用最少的时间给学生以最大的收获，才能提高课堂教学效率。2、数学科要变引为创，有效备课、预约精彩。3、语文科要以读导写，求真立诚，学会表达。4、收集课例出成果。每个课题组成员都要收集一个以上好课例，选择一个主攻方向写一篇以上教学心得或课题论文。五、具体工作安排九月份：1、 教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。2、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。3、学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。4、抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。十月份：1、开始研讨课评析。2、继续抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。十一月份：