工程测量专业论证报告.doc

工程测量技术专业论证报告2010年8月关于新增工程测量技术专业的论证报告专业代码：540601一、新专业设置的背景随着科学技术的不断发展，工程测量专业的技术水平发展迅速，主要体现在以下几个方面：1.先进的地面测量仪器在工程测量中的应用。2.GPS定位技术在工程测量中的应用。3.数字化测绘技术在工程测量中的应用。4.摄影测量技术在工程测绘中的应用。这些新技术的使用，使工程测量技术专业具有了更强的生命力。另一方面国民经济建设的可持续发展，测绘类毕业生更是供不应求。中央提出的西部大开发和社会主义新农村建设需要测绘大量的大比例尺地形图，城市规划与改造每35年需要更新地形图，国家基础建设需要大量的工程测量技术人员，地方经济建设同样需要工程测量技术人员，测绘单位和测量仪器公司等都需要测量技术人才的支持。2008年，随着全国第二次土地调查项目的开展，今后相当长的时期都需要补调工作，测绘工作会有较大的发展。由此看来，本专业持续发展状态良好，同时就业面宽，社会需求广泛的优势愈加明显，加之国民经济建设的持续发展势头良好。二、工程测量技术专业设置的必要性1.工程测量技术专业概况工程测量技术通常是指在工程建设的勘测设计、施工和管理阶段中运用的各种测量理论、方法和技术的总称。传统工程测量技术的服务领域包括建筑、水利、交通、矿山等部门，其基本内容有测图和放样两部分。现代工程测量己经远远突破了仅仅为工程建设服务的概念，它不仅涉及工程的静态、动态几何与物理量测定，而且包括对测量结果的分析，甚至对物体发展变化的趋势预报。随着科学技术的发展，面向21世纪的我国工程测量技术发展趋势和方向是：测量数据采集和处理的自动化、实时化、数字化；测量数据管理的科学化、标准化、规格化；测量数据传播与应用的网络化、多样化和社会化。GPS技术、RS技术、GIS技术、数字化测绘技术以及现金的地面测量仪器等将广泛应用于工程测量中，并发挥其主导作用。2.工程测量专业培养方向工程测量是各种工程建设的基础，在国家基础建设中占有十分重要的地位。 随着国民经济的快速持续发展，各行各业对工程测量技术专业的人才需求不断增加。工程测量技术专业的技术人才，已经成为国家经济建设的排头兵。工程测量专业培养能够坚持社会主义道路，培养德、智、体全面发展，面向工程建设行业，为工程建设企事业单位培养具有工程测量能力，主要从事道路工程、桥梁工程、市政工程、铁路工程等工作测绘的高级应用性、技术性专门人才。3.工程测量专业发展前景展望21世纪,工程测量将在以下方面将得到显著发展:测量机器人将作为多传感器集成系统在人工智能方面得到进一步发展,其应用范围将进一步扩大,影像、图形和数据处理方面的能力进一步增强。在变形观测数据处理和大型工程建设中,将发展基于知识的信息系统,并进一步与大地测量、地球物理、工程与水文地质以及土木建筑等学科相结合,解决工程建设中以及运行期间的安全监测、灾害防治和环境保护的各种问题。大型复杂结构建筑、设备的三维测量,几何重构及质量控制,以及由于现代工业生产对自动化流程,生产过程控制,产品质量检验与监控的数据与定位要求越来越高,将促使三维业测量技术的进一步发展。工程测量将从土木工程测量、三维工业测量扩展到人体科学测量。多传感器的混合测量系统将得到迅速发展和广泛应用,如GPS接收机与电子全站仪或测量机器人集成,可在大区域乃至国家范围内进行无控制网的各种测量工作。GPS、GIS技术将紧密结合工程项目,在勘测、设计、施工管理一体化方面发挥重大作用。在人类活动中，工程测量是无处不在、无时不用，只要有建设就必然存在工程测量，因而其发展和应用的前景是广阔的。4.工程测量专业人才需求工程测量技术属于实践性很强的应用技术。随着我国社会主义市场经济体制的建立和经济的迅速发展，对工程测量技术人才的需求也日趋旺盛，从调查情况来看，近几年来，测量工程技术专业的毕业生的就业单位，主要分布在城镇建设、国土资源、水利、交通、农业、环保、地质、矿山等国民经济建设的各个部门，主要是从事野外作业，一般的生产经营、生产管理、仪器操作、地籍测量、测量监理、土建施工、城市规划放样、册来那个档案管理、内业计算及数据处理、作业组长等岗位。随着生产规模的扩大和新技术、新设备的使用，与测绘相关的各岗位继续配备一批熟练掌握工程测量基础理论和工作方法，懂管理、会经营、能履行现场生产指导职责的复合型职业技术人才。5.工程测量专业人才规格分析本专业毕业生应具备下列的各项能力：具有计算机操作的能力；具有工程识图的能力；具有测量仪器操作的能力；具有地形图测绘的能力；具有地籍、房产测量的能力；具有控制网外业测量和内业计算的能力；具有工程测量的能力；具有数字化成图、航片处理、外业调绘的能力；具有测绘软件应用的能力。具体能力及岗位群对应情况如表1所示： 三、工程测量专业设置的可行性1.相关专业群办学基础我系现有环境监测与治理技术专业及水环境监测与保护专业等两个专业，其中涉及到环境工程施工、核算、工程制图、工程测量等多方面专业技术，这与工程测量专业的多门专业骨干与核心课程相近。尤其是工程测量课程，已经建立起相当完善的校内实习基地，可以完成工程测量课程的校内实习实训任务。此外我系原有专业资源环境与城市管理专业曾经开设过地理信息系统、土地评价等方面课程，并且该专业毕业生有很多从事测绘工作，这为工程测量专业的校外实习实训提供了有力的保障。工程测量专业的基础课程例如高等数学、大学物理等可以由基础部相应教师承担，数据库等相关课程也可以由信息工程系部分教师承担，在师资方面可以提供一定的支持。此外，可以加强与社会的联系，请一些企业的专家承担实践技能方面相关知识的培训。2.专业发展的进度、规模与水平测绘工作是国民经济和社会发展的一项前期性、基础性的工作，工程测量作为测绘工程的重要组成部分，它是各类工程项目的勘察设计、建设施工、运营管理各阶段有关测绘工作的一门综合性学科，是国民经济建设表1 职业能力与岗位群对应情况职业岗位(群)岗位描述典型工作任务职业岗位能力基本能力核心能力数字测图技术员熟练掌握全站仪和GPS(全球定位系统)建测图控制网和野外地形图数据的采集并能熟练运用专业成图软件进行数字地形图的处理、成图1、建测图控制网2、坐标法数据采集3、测图软件成图4、图形编辑和处理1、运能电脑进行与仪器之间数据传输的能力。2、成图软件的使用。3、控制网建立。4、野外地形地貌数据的采集。5、平差计算能力。6、基本电脑操作和办公软件使用的能力。数字测图能力控制测量技术员熟练掌握经纬仪、水准仪以及全站仪和GPS(全球定位系统进行各种控制网建立、观测、成果计算和处理，并能对控制网进行优化设计和精度估算。分析1、布设控制网。2、控制网的优化设计和精度估算和分析 3、控制网的观测4、测量数据的处理5、编写控制网技术设计报告6、编写控制网技术总结报告1、控制网的布设能力。2、控制网的技术设计和技术总结的编写能力。3、控制网优化设计和精度估算和分析能力。 4、控制网的观测和成果平差计算能力。5、基本电脑操作和办公软件使用的能力。6、测绘程序设计能力控制测量及GPS技术应用能力工程测量技术员熟练掌握各种测量仪器进行工程控制网的建立和观测，并能掌握各种放样的方法进行常见工程的放样测量，特别是具有不同工程的放样特点和特性能独立计算出各种放样参数计算能力。1、建立施工控制网2、施工控制网的观测和数据成果处理 3、水利工程和土木工程识图4、施工放样数据的计算5、水利工程施工放样6、土木工程施工放样1、水利工程和土木工程识图的能力2、放样数据的计算处理能力。3、测量坐标转换的能力。4、根据放样数据进行施工放样的能力5、基本电脑操作和办公软件使用的能力。6、测绘程序设计能力工程测量能力地籍测量技术员独立进行地籍调查和绘制宗地草图并能熟练掌握测量仪器进行控制网建立、地籍测量、地籍图形的绘制以及地籍测量数据入库建库等工作1、地籍调查2、宗地草图的绘制3、地籍测量4、地籍图绘制5、地籍数据入库1、基本电脑操作和办公软件使用的能力2、地籍调查和宗地草图绘制能力3、地籍测量控制网建立能力4、地籍图测绘以及数据入库能力地藉测量能力资料员熟练运用办公软件、测绘行业软件及一定的书面表达能力编写相关测绘成果、报告、文件、测量方案和简单图形绘制、出图和文件资料整理等文案工作1、运用计算机进行文字、数据处理2、运用专业软件进行相关数据成果计算和成图、出图3、文件、测绘资料整理归档和分类工作1、基本电脑操作和办公软件使用的能力2、使用相关的能力3、文件、资料整理归档和分类能力4、办公设备的使用和基本维护能力基本文件资料处理能力和管理中不可缺少的一项重要工作。随着科学技术的发展，全球经济一体化发展的趋势以及现代工程大型化、集成化、智能化的发展方向，作为我国高等教育重要组成部分的高等职业技术教育，应培养具有安心生产一线，工程意识强烈，理论基础适度，知识注重综合，专业针对性强，技术应用能力强，具有创新能力、实践能力和敬业精神的新型人才。本专业学生毕业后，可以在公路工程、铁路工程、市政公用工程、建筑安装工程、港口与航道工程、水利水电工程等相关企事业单位从事工程测量工作，也可到国土资源部门、农业部门、水利部门、矿业部门等从事测绘勘测工作。根据调查的结果，目前社会对工程测量技术人员的需求量很大。我省相关专业的毕业生人数供不应求。计划每年该专业招收1个教学班，人数在4050人左右，就业前景可观。3.实验实训条件我系现有专业曾经开设过工程测量、地理信息系统等相关课程的实训，一些常见的仪器设备已经具备，但一些新型的仪器设备缺乏，仍需要进一步投资购置。另外还应加强与企业合作，加强校外实训基地建设工作，以满足专业发展的要求。四、课程设置本专业课程的设置，主要根据测量员、验线员、放线员等相关培训内容设置，现将专业基础课、骨干课与核心课情况简要说明。（一）专业基础课专业基础课程主要服务于专业，为专业课程的学习打好基础，主要设置了数据库技术、AutoCAD、测量平差、城镇规划、工程概论等几门专业基础课。（二）专业骨干课专业骨干课程主要是为了使学生掌握实践技能而设置，根据测量员、放线员的实际工作情况，结合具体的工作过程，我们主要设置了控制测量、摄影测量与遥感、数字测图、 GPS测量技术、全站仪测量技术、地籍与房产测量、 地理信息系统、工程建设监理概论等几门课程为专业骨干课程。（三）专业核心课程根据课程的具体地位以及与实际工作的结合，我们主要设置了地形测量、控制测量、工程测量等三门课程为专业核心课程。表2 专业课程设置情况序号课程类别课程名称学时数备注1专业基础课数据库技术562AutoCAD563测量平差284城镇规划285工程概