八年级生物下册 第五单元 第一章 第四节 生物进化的原因课件 （新版）济南版.ppt

第五单元生命的演化 第一章生命的起源和进化 你知道桦尺蛾体色为什么变深吗 第四节生物进化的原因 请同学们认真默读课本p18 23的内容 思考并在课本上画出下列问题的答案要点 4分钟后比谁正确回答 默写 自主研学 1 达尔文是怎样的一个人 p182 观察长颈鹿的进化过程示意图 思考为什么长颈鹿祖先的颈和前肢有的长 有的短 p193 在长颈鹿的进化过程中 环境变化起到了怎样的作用 p194 试描述长颈鹿的进化过程 p195 达尔文的自然选择学说的内容是什么 什么是自然选择 p206 在各种家鸽的形成过程中 起决定作用的因素是什么 它的形成与长颈鹿进化有什么区别 p207 什么是人工选择 人工选择有什么特点 p21 注意 如有不认识的字或不理解的词语 请小声问同学或举手问老师 探究活动一 自然选择学说 1 观察上图 为什么长颈鹿祖先的颈和前肢有的长 有的短吗 由于变异是不定向的 就使得长颈鹿祖先的不同个体之间存在着差异 2 在长颈鹿的进化过程中 环境变化起到了怎样的作用 环境的变化在长颈鹿的进化过程中起到了定向选择的作用 探究活动一 自然选择学说 3 观察上图 长颈鹿的进化过程应该是怎样的 长颈鹿的祖先存在颈长 颈短 前肢长 前肢短等各种变异类型 由于环境变化 在缺乏青草的时期 颈长和前肢长的长颈鹿能够吃到高处的树叶 所以存活下来并繁殖后代 相反 颈短和前肢短的由于得不到足够食物而死亡 经过逐代的遗传积累 就进化成现在的长颈鹿 探究活动一 自然选择学说 4 通过以上的描述 你能说出自然选择学说的内容吗 主要内容可以概括为四点 过度繁殖 生存斗争 也叫生存竞争 遗传和变异 适者生存 5 什么是自然选择 在生存斗争中适者生存 不适者被淘汰的过程叫做自然选择 探究活动二 人工选择 1 上图是家鸽品种的培育过程 你知道起决定作用的因素是什么 起决定作用的因素是人类的需求和爱好 2 家鸽品种的培育过程与长颈鹿的进化过程有什么区别 探究活动二 人工选择 在家鸽的培育过程中 选择的主体是人 起决定作用的因素是人的需求和爱好 而在长颈鹿的进化过程中 选择的主体和决定因素都是自然环境 结果是适者生存 探究活动二 人工选择 3 什么是人工选择 人工选择有什么作用 通过人工方法不断地培育所需要的个体 淘汰不需要的个体 以改良生物性状 培育优良品种 人们根据自己的需求和爱好不断选择和培育生物新品种的过程 叫做人工选择 进一步探究 1 思考p22第一题 并回答 不会 按照自然选择学说 当家蝇数量因过渡繁殖而增加 势必导致食物和生存空间的不足 这样生存斗争会加剧 最后导致大量家蝇死亡 只有适应能力强的一小部分个体存活下来 进一步探究 2 思考p22第二题 并回答 1 环境的变化 使桦尺蛾栖息的树干变黑 浅色桦尺蛾容易被天敌发现而被吃掉 深色的不容易被天敌发现而生存下来并繁殖后代 因此一段时间后 浅色桦尺蛾变少 深色桦尺蛾变多 2 桦尺蛾栖息的树干颜色变浅 这样浅色桦尺蛾的数量会逐渐增加 深色的会逐渐减少 进一步探究 3 思考p22第三题 并回答 1 甲虫群体中少量有抗药性的变异个体存活下来 2 存活下来的少量有抗药性变异的个体不断繁殖 并将抗药性的变异遗传给后代 从而使抗药性个体数量增加 曲线回升 3 杀虫剂的连续使用对甲虫起到了定向选择的作用 收获 生物进化的原因 自然选择学说 内