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文档简介
“立定跳远”课堂教学实录教学过程:一、开始部分(一)课堂常规1、体育委员整队,成四列横队。(图一)2、教师宣布上课,师生问好。师:同学们好!生:老师您好!(二)准备活动师:同学们,你们喜欢儿歌吗?生:喜欢。音乐健身歌录音。师:那我们在优美的音乐声中,活动起来吧!(在音乐的伴奏,一边唱一边做准备运动)点点我的头,伸伸我的胳膊,转转我的身体,弯弯我的腰,曲曲我的腿,转转我的手腕和脚踝。生:(不约而同)随着教师一起唱啊、跳啊!(既消除了课堂的紧张气氛,又充分激起了学生的兴趣。) (三)回顾交流,看困惑师:上周五老师给同学们下发了微视频,大家都回家看了吗?生:看了。师:老师在微视频中给大家请了一位小老师,它是?(小青蛙)小青蛙教给大家一项本领立定跳远。在学习过程中,你有那些困惑呢?谁来交流一下?生:我不能跟小青蛙一样双脚起跳,总是想单脚跳。师:我相信,不止你有这种困惑。有没有同学和他有一样的困惑呢?还有其他困惑吗?生:老师我感觉胳膊不知道怎么动好,使不上劲,跳不远。师:有没有同学和他有一样的困惑呢?(四)立定跳远,分组教学师:下面老师就来看看小青蛙们的立定跳远情况。请四队站在白线后。老师哨音后,第一排四位同学跳,跳完后按照老师要求在右面站队。(教师哨音控制学生起跳时间,并且进行相同问题的分组,任命小组长)三、基本部分(一)小青蛙学本领“立定跳远”师:微视频中,小青蛙教同学们立定跳远。并且教授了同学们一套口诀,你们还记得吗?生:记得师:我们一起背口诀。师生:一蹲二摆三跳起快速蹬地展身体收腹提膝伸小腿平稳落地跳得远师:很好,下面请小组长们按照老师的要求进行示范,其他同学默念秘诀,仔细观察小组长的动作。(教师巡视指导)师:下面请小组长根据动作的要求,检查你们小组其他同学立定跳远的动作。(教师巡视指导)师:老师发现同学们练得非常认真,看来你们学会了小青蛙的本领。小青蛙让老师给大家带来两个游戏。你们喜欢游戏吗?(二)“小青蛙过马路”。师:小青蛙捉害虫,是人类的好朋友,碰到小青蛙过马路时是要保护它们!下面我们进行小青蛙过马路的游戏。1. 讲解规则。选定两条线之间的距离作为马路,一定跳跃次数内看谁最先跳过马路。四列横队:在腰麦播放的青蛙叫声提示下依次进行跳跃:2.请第一组同学示范游戏。开始游戏。师(游戏总结):哪种姿势跳得更远些,为什么?生:放下手,把双臂摆起来。(1)象长了翅膀似的。(2)能使上力量。师:小朋友们说得很对。双臂摆起来,双腿也就用上了力量,所以我们跳得就远了。(三)游戏“小青蛙跳荷叶。”师:小青蛙们过了马路,终于回到了池塘。他们在荷叶上蹦啊跳呀,感谢同学们,我们一起来玩小青蛙跳荷叶吧?1. 讲解游戏规则:学生四个小组按教师要求分别站在池塘指定位置,每小组前用呼啦圈组成相隔11.5米的四片荷叶。要求:每一跳都要轻轻落在荷叶上,跳过荷塘后,迅速跑回和下一同学击掌接力。组织形式: 2.学生示范游戏规则。3.开始游戏。师(总结):你们怎样跳的又快又远的?生:胳膊和腿一起用力。生:往前上方跳。三、结束部分(一)心理提示放松。教师引导学生做放松练习:想象自己
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