几种金属化合物.doc

教案 授课时间：年月日 备课人： 张小玲课 题课 时共 5 课时本节第 1 课时选用教材必修一知识模块元素化合物课 型新授教学目标知识与技能氧化钠、过氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质过程与方法自学+实验探究情感态度价值观化学推进社会发展，热爱多彩的世界重 点过氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质 难 点过氧化钠的化学性质关 键过氧化钠的化学性质教学方法及课前准备过氧化钠与水反应视频 + 碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质实验用品教学流程多媒体辅助教学内容回顾：钠与氧气反应【导入】图片一、过氧化钠1、过氧化钠与CO2反应-用于呼吸面具或潜艇中，作_剂方程式：2、过氧化钠与H2O反应【视频】1 、2、3填表化学方程式： 副反应：过氧化钠的用途：强氧化剂、_剂_剂，可以杀菌消毒，可以使有机色素(如酚酞、石蕊、花草、布色等)褪色。二、钠盐Na2CO3俗名 ，状态为 ；NaHCO3俗名 ，状态为 。【学生实验】（2）Na2CO3和NaHCO3热稳定性【视频】方程式：用途：鉴别 除去Na2CO3 固体中混有的NaHCO3（3）与稀盐酸的反应【学生实验】1ml Na2CO3溶液逐滴加入稀盐酸，现象：_化学方程式：_离子方程式：_1ml NaHCO3溶液逐滴加入稀盐酸，现象：_离子方程式_结论：Na2CO3、NaHCO3均与酸反应生成CO2，速率：NaHCO3 Na2CO31、 金属元素的存在形式有游离态即单质和_态。从类别的角度看，含有金属元素的化合物有_、_ 、_。如氯化钠属于_类，可作调味品、防腐剂，水溶液的PH=7，呈_性。氢氧化钠属于_类，是重要的工业原料，水溶液遇酚酞指示剂显_色，遇紫色石蕊试液显_色。2、 钠在反应中极容易_电子，是一种活泼金属，在自然界中没有单质（游离态）钠，钠元素都是以_存在的。3、 酸性氧化物：能跟碱反应生成盐和水的氧化物。如： CO2、SO2、SO3 等碱性氧化物：能跟酸反应生成盐和水的氧化物。如: CaO 、Na2O、 MgO 等完成下列反应： Na2O + H2O Na2O + CO2Na2O + HCl物质氧化钠（化学式： ）过氧化钠（化学式： ）色态_色固体_色固体所属类别过氧化物氧元素化合价-2_生成条件_或点燃热稳定性_稳定，加热继续氧化_ Na2O+ O2=_较稳定阴阳离子组成Na+与O2-以_:_组成Na+与（过氧根离子）O22-以_:_组成实验现象结论一试管内产生_带火星的木条_二包着过氧化钠的棉花_三第一支试管滴加酚酞后溶液_，振荡_，第二支试管加入二氧化锰后_,带火星的木条_将试管中悬浊液过滤，滤液中滴加酚酞_振荡后溶液_【思考与交流】该反应是否为氧化还原反应？如是，用单线桥标出电子转移情况。该反应是否为离子反应？离子方程式如何写？过氧化钠是否为碱性氧化物？【练习】向紫色石蕊试液中加入过量的Na2O2粉末，振荡，正确的叙述是（ ）A 最后溶液变成蓝色 B溶液先变蓝色后褪色C溶液仍为紫色 D因为Na2O2与石蕊发生氧化还原反应而无气泡产生 (1)步骤Na2CO3NaHCO3取1药匙，加10滴水_色粉末，加水_,_热细小_色晶体，加水_, 加5ml水振荡后_固体量_滴加2滴酚酞红色_溶液变微红色初步结论加水后先变成含结晶水的_,溶液碱性比NaHCO3_加水部分溶解，溶液碱性比Na2CO3_1ml Na2CO3溶液逐滴加入稀盐酸，现象：化学方程式：_离子方程式：_1ml NaHCO3溶液逐滴加入稀盐酸，现象：_离子方程式_结论：Na2CO3、NaHCO3均与酸反应生成CO2，速率：NaHCO3 Na2CO3【实验探究】有两瓶丢失标签的无色溶液A和B，分别是稀盐酸和Na2CO3溶液，如何确定？小结：绘制一张钠及其化合物的转化关系图（提示：单质、氧化物，碱和各种盐）课堂同步练习： 【练习】向紫色石蕊试液中加入过量的Na2O2粉末，振荡，正确的叙述是（ ）A 最后溶液变成蓝色 B溶液先变蓝色后褪色C溶液仍为紫色 D因为Na2O2与石蕊发生氧化还原反应而无气泡【练习】优46页4课堂要求学生掌握的内容：过氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质 板书设计第 2节几种重要的金属化合物一、过氧化钠1、过氧化