2007年以色列培训项目表(二).doc

2007年以色列培训项目表（二）类别序号课 题培训机构时 间期限申请人选拔条件及要求主要培训内容农业1Food Management食品管理The Hebrew University of Jerusalem, Faculty of Agricultural, Food & Environmental Quality Sciences4月16日5月10日25天正规大学食品科学、食品技术、生物、生物化学或相关领域学术学位（学士或硕士）；具备相关工作经验；国际权威英文水平证书，相当于托福机考195分以上；随申请表一起附上详细的成绩单、学历和学位证书复印件；官方健康证明文件；工作或学习单位的推荐信；具备基本的计算机知识。食品技术中的管理问题；食品工业中的风险管理；质量控制管理；包装材料管理；食品工业中的环境管理等。2AgribusinessA Tool for the Enhancement of Rural Livelihoods发展农业经济改善农村生活的途径CINADCO5月1日5月23日23天本课程面向政府、个人、非政府组织中农业企业领导领域从事农业项目的专业人员；3年以上经验；学历、学位证书复印件；良好的英文写作和口语表达能力。商务环境；分布、促进与竞争和管理模式；农业项目的实施；项目规划的策略；产品经济学；资金预算；谈判艺术；销售艺术；现代农业发展趋势；市场营销概念及应用；创造性思维。3Marketing of Agricultural Production农产品营销CINADCO5月2日5月15日14天公共研究机构、私人公司以及非政府组织中从事农业经济学和市场营销的专业人员；本领域3年以上工作经验；学历、学位证书；良好英文写作与口语能力。合作及个体批发销售；市场分析以及高销售产品的识别；产品效益研究；新产品投入市场；现代水果蔬菜市场，连锁店的主导地位以及供销商和连锁店的关系；收获后产品保养和储存以及对鲜货生产销售的影响；优质产品生产及管理：ISO9002标准；产品的拣选、分类、包装、加工和运输；商务谈判及管理；价格效应及有效的市场营销；农业市场营销结构和出口公司；启动金融项目；农产品广告与促销。4Aquaculture: Production and Management ：水产：生产与管理The Hebrew University of Jerusalem, Faculty of Agricultural, Food & Environmental Quality Sciences5月28日6月22日26天正规大学生物学和农业学位（理学学士或硕士）；国际权威英文水平证书，相当于托福机考195分以上；具备相关工作经验；随申请表一起附上详细的成绩单和学位证书复印件；工作或学习单位的推荐信；具备基本的计算机知识。水产业概况；鱼类生理学和免疫学；繁殖与鱼苗培育；鱼类基因学和鱼类疾病；鱼类营养及喂食技术；水质和水产工程；鱼类行为学；罗非鱼的培育；观赏鱼的培育等。5R&D of New Concepts in Integrated Pest Management虫害综合治理新概念的研发ARO；CINADCO5月29日6月21日24天大学和农业研究所的研究人员以及植物保护领域高级推广人员和其他研究机构的申请者；须具备至少一个学士学位证书和3年植物保护工作经验；良好的英语水平；会使用计算机office程序。本课程关注有关植物保护的关键问题：生物、物理和化学平衡控制；植物抗体和卫生；病原体和虫害的早期鉴别；利用现代无污染的途径预测虫害的季节性发展。 本课包括授课和野外考察以及特定农业系统中IPM项目的设计指导。教育及社区发展6Crisis Intervention in the Community社区危机干预MCTC3月5日3月29日25天年龄30-50岁，男女不限；在政府或非政府组织担任高级职务；负责发展、管理、规划或实施短、长期干预服务；心理学家、保健专家、律师、警察、社工、危机干预中心的负责人优先；7年以上工作经验；相关专业高等教育；良好的英文写作和口语水平。设计可行性危机干预项目；为保健、社会服务、警察等专业之间创造交流与合作的良好基础；传播危机干预知识；发展管理服务新技术；参加本课的学员需相互交流各自国家的项目、概念、方法等；本课程理论学习部分涵盖危机干预的各方面问题，例如青少年焦虑、家庭暴力、性暴力受害者、流浪者、恐怖袭击及其它。 参观危机干预中心、创伤急救、警察现场处理等。 本课程要求学员提交论文。7Migration and Integration for Development: From Policy to Practice社会发展中的移民与融合：政策与实践The Aharon Ofri International Training Center3月11日3月31日21天政策设计者、参与者、政府各部委的高中层管理人员；非政府组织和国际机构中从事有关移民、归侨、外国雇工、难民的经济、社会、文化和教育协调工作的人员；具有良好的英语水平。以色列的新移民和回归侨民融合的成功模式；分析移民和发展的典型以及移民如何为社会发展服务；比较以色列与贵国的融合经验及方法；发展融合新模式。8Care and Support of Children Affected by HIV/AIDSHIV病毒/艾滋病感染儿童的护理和扶助MCTC5月6日5月30日25天年龄30-50岁，男女不限；具有专业学位，或在社会工作、社区工作、心理学、护理学、医学、教师培训等方面接受过专业培训的人员；大学讲师；7年以上本专业工作经验；良好的英语口语和写作能力。处理死亡、损失、丧亲、创伤的情况；情绪与心态调整同情、基本信赖、友谊、自信；建立护理者与患者的良好关系；特殊护理的技巧与灵活性；利用多种手段进行精神与关怀护理；建立社区扶助服务站；HIV病毒/艾滋病感染儿童的基本需求；HIV病毒/艾滋病感染的预防医学问题； 参观卫生福利部资助的孤儿院、医院等。9Media Strategies for Social Change针对社会变革的媒体策略MCTC6月4日6月28日25天年龄30-50岁，男女不限；报道社会/经济问题的记者、电视评论员；服务机构中的公共关系官员；政府或非政府组织中的传媒策略制订者；在相关专业接受过专业学习或同等职业培训；7年以上实践经验；近期通过媒体从事促进社会/经济发展的工作；熟悉windows和office；良好的英文写作和口语水平。媒体对社会变革的作用；大众传媒的理论模式；新闻宣传改变公众观念；媒体研究、写作和分析技巧； 参观以色列各种媒体机构等。10Special EducationIntegration Frames and Methodologies特殊教育一体化框架与方法The Aharon Ofri International Training Center日期待定本课程面向特殊教育领域工作的高层教育家；特殊教育学校的领导；特殊教育部门的领导；教育决策者和相关领域的研究者；良好的英语水平。针对身体、智商、情商方面障碍儿童，开展的特殊教育。包括：教育、精神和社会等方面的服务；特殊教育的目的；特殊教育的模式多样化；以色列特殊教育的发展等。经济和社会发展11Comprehensive and Integrative Public Support Systems for SMEsA Central Factor of Development Policy对中小企业的综合一体化扶持系统发展政策的关键因素NISPED5月28日6月21日25天中央、地方或地区政府的决策者、高级职员；非政府组织经济和社会团体的领导；银行业的领导；支持与促进中小企业发展机构的领导及相关组织领导；中小企业联合会的领导；经济学家；商务顾问和培训教师。中小企业对经济、社会以及个人发展的贡献；市场经济条件对中小企业的影响；促进中小企业进一步发展的政策；中央和地区政府在促进中小企业发展中的作用；中小企业综合扶持系统的建立和管理（咨询、金融、培训、信息）；多种融资体系（抵押、租赁、合作）。政府与私人企业在促进中小企业发展中的合作；对小型出口商的支持措施；支持对高科技项目的启动、创新及管理技巧的研发。12Enterprise Promotion, Empowerment and Sustainable Human Development in Rural Africa非洲农村地区企业和人力资源的可持续发展NISPED6月25日7月19日23天面向决策者；政府各部门从事经济、工业和社会发展的高级职员；支持和促进中小企业发展机构、银行、小额资助和发展金融机构；经济和社会的非政府组织；中小企业及合作组织的领导、经济学家、商务顾问和培训师资。全球化时代的发展战略与途径；微型与小型企业对经济、社会及个人发展的贡献；影响中小企业发展的主要问题与局限性；各级政府在促进中小企业发展中的作用；建立与管理全面支持体系；非政府组织在促进中小企业发展中的作用；金融与非金融手段的一体化；对童年至成年不同阶段的企业管理教育；对成年人和青年人的职业培训；职业培训体系的管理；培训项目的策划与筹备； 考察相关机构。13Promotion of Small and Medium High-Tech Enterprises and R&D Based Start-Ups中小型高科技企业发展及研发项目启动NISPED日期待定面向决策者；政府各部门从事经济、工业和技术发展的高级职员；中小企业支持和促进机构、银行、非政府组织；中小企业联合会；从事技术发展的国际组织。知识经济条件下的中小企业发展；高科技项目对经济、社会以及个人的贡献；政府对促进研发和高科技企业发展的政策；金融支持；非金融支持；非政府组织的作用；技术孵化器；全球化时代及其影响；促进出口和国际贸易；政府与私人企业的合作；学术和半学术机构的参与等。医药与公共卫生14Postgraduate Training in Medicine医疗硕士培训Weiz Center for Development Studies4月30日7月13日75天至少4年临床医学经验；良好的英文写作和口语水平。为期11周；面向各国的医生，介绍各种医学专业实际训练；全天在特拉维夫大学医学系附属医院进行课程培训；学员可根据自己的特长选择培训专业； 培训结束后学员可获得毕业证书。15Developing and Organizing a Trauma System发展与组织创伤救治体系Sackler Faculty of Medicine, Tel Aviv University10月14日11月9日27天医师、护士及急救医护人员；良好的英文写作和口语水平。国家创伤系统的结架；地区创伤系统的构架；受伤预防与控制；就医前系统：护理、分类、运输、交流、质量保证；创伤中心的护理；康复；发展国家创伤系统的步骤；大规模伤亡情况；指南与守则：最初评估和单个病人的护理；以色列国民护卫军理疗队在以色列创伤系统中的位置； 课程结束后，学员要提交在本国建立创伤系统的模式设计；并需有明确的实施方案和方法。相关机构的英文名称或缩写：ARO：农业研究组织。地址：贝特达甘CINADCO：国际农业发展合作中心。地址：舍法伊姆集体农场NISPED: 纳杰夫和平与发展战略研究所。地址：比尔舍瓦MCTC：Golda Meir Mount Carmel国际培训中心。地址：海法The Aharon Ofri International Training Center:阿然奥夫里国际培训中心。地址：拉马特雷切尔，耶路撒冷The Hebrew Unive