2016年人教版八年级物理上册第二章声现象课时练习题及答案2.4.doc

第4节噪声的危害和控制1.从环保角度看,以下不属于噪声的是()A.阅览室内的絮絮细语B.上物理课时,听到隔壁教室传来的歌声C.深夜,人们正要入睡,忽然传来弹奏熟练的钢琴声D.吸引人们的雄辩有力的演讲声2.每一位市民的文明举止,是城市文明的重要标志,开车时不乱鸣笛就是其中之一。道路交通“禁止鸣笛”的标志如图所示,主要目的是控制城市中的噪声污染,这种控制噪声的途径是()A.在人耳处B.在传播途中C.在声源处D.以上方式都有3.城市建设和管理越来越注重以人为本,如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等。这些措施的共同目的是()A.绿化居住环境B.缓解“热岛效应”C.降低噪声污染D.减少大气污染4.在许多地方,过春节人们喜爱放鞭炮,下面是四位同学关于这件事的观点,你觉得谁的观点最正确()A.小聪:放鞭炮能增加节日的喜庆气氛,鞭炮声不能算作噪声B.小涵:放鞭炮没有任何好处C.小彤:放鞭炮虽然可以烘托节日气氛,但它会产生噪声、空气污染等问题D.小宇:只要用收录机播放鞭炮的录音,就不存在噪声污染问题了5.以下四个措施中:马路旁的房子的窗户采用双层玻璃;城市禁止机动车鸣喇叭;马路两旁植树;高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪声污染有作用的是()A.B.C.D.6.在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置。图中数字的含义是。这样的噪声(选填“会”或“不会”)影响人们正常的学习和工作。7.摩托车引擎后部安装的消声器的结构如图所示。摩托车安装消声器是采用的方法来减弱噪声的。8.某一居民区附近车辆往来频繁,摩托车、汽车等发出的噪声严重干扰人们的生活,你有什么切实可行的措施来减弱噪声吗?请写出两条。(1)。(2)。探究创新9.八年级(6)班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下:时间:2015年11月3日12:30地点:八年级(6)班教室A.小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏B.小黄在看课外书籍C.小马在讲台前拍球D.还有几位同学围坐在一起大声争论着问题(1)根据该同学的记录,对于小黄而言,噪声有。对于小红而言噪声有。(2)以该同学的记录为背景,请你对控制教室内噪声提出两点建议。建议一:。建议二:。10.在声源周围安装吸声材料是控制噪声常用方法之一。在海绵和泡沫塑料这两种材料中,哪种材料的吸声效果更好呢?请你设计一个实验研究这一问题。要求:(1)写出实验中用到的主要器材;(2)简述实验过程。#1.D从环保角度来分析,阅览室内的絮絮细语影响了其他人的学习,所以选项A错误;优美的音乐如果影响了人们的正常工作、学习或者休息,就会成为噪声,所以选项B、C错误;听众的目的是听演讲,因此演讲声不是噪声,所以选项D正确。2.C禁止鸣笛可防止噪声的产生,属于在声源处减弱噪声。3.C城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些,都是为了减小噪声污染。故正确的选项是C。4.C过春节放鞭炮能增加节日的喜庆气氛,但是响亮的鞭炮声会产生很大的噪声,影响别人的正常生活,释放出的一些烟雾灰尘还会污染环境。5.D解决此题的关键是知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。马路旁的房子的窗户采用双层玻璃,马路两旁植树,高架道路两侧设隔音板墙,是在噪声的传播过程中减弱噪声;城市禁止机动车鸣喇叭是在声源处减弱噪声。6.解析:噪声显示装置上显示的数字指的是分贝数,此时此处是58.6分贝,如果不影响人们正常的学习和工作,声音不能超过70分贝,所以这样的噪声不会影响人们正常的学习和工作。答案:噪声的强度为58.6分贝不会7.解析:摩托车消声器是一种允许气流通过而衰减噪声的装置,被隔音盘反射、吸收以达到减弱噪声的目的,所以在摩托车上安装消音器是在声源处减弱噪声。答案:在声源处减弱8.解析:减弱噪声的途径有三个:一是在声源处减弱;二是在传播过程中减弱;三是在人耳处减弱。但是在实际生活中,在人耳处减弱这一途径不实用,因为人们不可能整天堵着耳朵,戴着耳罩、头盔生活。在声源处减弱的办法:一是可以让经过这里的车辆绕行,减少经过居民区的车流量;二是非经过不可的车辆尽量低速、禁鸣喇叭。在传播过程中减弱的方法:一是在路旁植树造林;二是在公路与居民区间建隔音墙;三是居民可安装双层玻璃,既保暖,又隔音。答案:(1)设立禁行标志,请车辆绕行居民区(2)在公路旁植树造林(3)安装双层玻璃(任选其二)9.解析:从环境保护的角度考虑:凡是影响人们正常的工作、学习和休息的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都是噪音。小黄在看书,所以此时教室内所有的声音都会影响到他,因此教室内的声音对于小黄而言都是噪音。小红在收看文艺频道的节目,所以除了电视发出的声音,其他的声音对于小红而言都是噪音。教室里是同学们学习的地方,因此所有的声音都可能成为噪音,所以在教室内要禁止打闹嬉戏,要轻声细语,禁止一些响度大的声音产生。答案:(1)A、C、DC、D(2)不得在教室内大声喧哗不得在教室内收看电视节目10.解析:分析题意可知,应该选择一个稳定的声源,例如闹钟或小收音机等。海绵和泡沫塑料应让它们的厚度、面积等因素相同。可以通过比较响度的大小,来判断它们的吸声效果。在设计实验时,一定要控制好变量,即除了海绵和泡沫塑料的材