八下Unit 7Section A（1a-2d）

人教版八下Unit 7 Whats the highest mountain in the world?Section A（1a-2d）教案颍上四中-王锐一、教材分析1、教学内容：八下第七单元Whats the highest mountain in the world? 第一课时。该课时围绕着有关世界的真实情况，谈论地理和自然，帮助学习学习世界之最。并要求学生通过运用形容词和副词的比较等级描述世界上不同的地理事物，学习用数词表示计量的方法来帮助学生了解世界。第一课时的教材使学生更明白英语的学习是在相互的交流中进行，在听、说、读、写中帮助学生了解大自然的奥秘，增强学生探索和热爱大自然，激发和培养学生学习英语的兴趣。2、教学目标1）语言目标：掌握本单元重点词汇：square,meter,deep,desert,population,Asia及句型：Whats the highest mountain in the world?-Qomolangma. How long is Qomolangma? Its 8,844.43 meters high. Its higher than any other mountain.China has the biggest population in the world 以及能用比较级和最高级谈论各之最。2 ）技能目标：能听懂和谈论有关地理和自然的话题, 学会用大数字来谈论自然事物。 3 ）情感目标：学习了解大自然的奥秘，增强学生探索和热爱大自然，激发和培养学生学习英语的兴趣。培养学生热爱大自然，保护环境的意识。3、教学重点1）学生通过运用形容词和副词的比较等级描述世界上不同的地理事物2）学习用数词表示计量的方法来帮助学生了解世界4、教学难点1）学习用大数字以及形容词、副词的比较等级来谈论自然事物，世界之最。二、学情分析通过初中一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，有一定的英语听说能力。教师应指导学生既要主动地学习又提倡学生合作交流来共同运用新知识进行语言表达，促进学生创新意识的形成与听、说、读、写的培养。三、教学方法：问答法，pairwork谈论法四、教学过程Step1：Warming-up1）、询问学生：who is the tallest/the most popular boy in our class? What is the highest building in our school? 让学生回忆感知最高级的内容。2）、复习形容词、副词的比较级和最高级的构成Step2：学习新词用多媒体展示单词，学习square,meter,deep,desert,population,Asia这些单词，然后带读并用个别单词造句。在教授学生读Qomolangma, the Sahara, the Caspian Sea, the Nile, the Yangtze River 时教师向同学提问造句：Whats the highest mountain in the world? Whats the longest river in the world?Step3：学习新句型1) 呈现图片，教师问： Whats the longest river/ highest mountain in Hannan? 引导学生回答：Wuzhi mountain is the highest mountain in Hannan. 2) 教师问：How long/high is.? 引导学生回答：Its .meter long/high.3) 用中国地图，师生问答Whats the longest river/ highest mountain in China? How long/high is.?Step4：1a、句型巩固1)完成1a连线，并学习了解用大数字谈论世界自然事物2)学生pairwork操练：A: What is the -est in the world? B: It isA：How big/deep/long/higt is it? B：It is Step5：听力训练1)完成1b,核对答案并读句子2）完成2a和2b, 核对答案 Step6：Grammar1) 英语表示“有多长（宽，高，深） meters high (long, wide，deep)2) population Step7：完成2c. Make conversations using the information in 2a.Step8 2d Role-play the conversation.练习：运用本科所学词汇、句型练习Step9小结Step10作业布置五、板书设计Unit 7 Whats the highest mountain i