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课 时 教 学 笔 记第 周 第 课时 授课时间： 2015 年 月 日 课题M7U1内容教材3840页内容课型新授教学目标1. 掌握词汇play, poem, dragon dance, 复习词组sing a song，熟悉常用表达Hes saying a poem, Theyre doing a dragon dance。2. 能准确运用现在进行时态的be+doing结构及简单的动词谈论正在发生的事情，如唱歌、跳舞、打球等。3. 培养学生积极参与集体活动的意识，激发学生学习英语的兴趣。重点How do you go to .?How does your father go to.? X k B 1 . c o mI go .by.;I walk to school.难点现在进行时态的准确运用与表达关键真实有趣的语境和大量操练教学准备教师tape recorder , book , PPT学生books环节时间教学内容师生活动复案一、3自主感受二、15自主理解三、15 自主感悟四、7自主升华导入新授新 课 标 第 一 网拓展w W w .x K b 1.c o M回顾一、1.Greeting.：x Kb 1.Co m 2.Ask and answer:师：Whats he doing?生：Hes 二、过渡语:Teacher show a picture and teach:Its Childrens Day.板书Childrens Day，领读，开火车读。1. Learn the new words.听录音，回答下面问题 What is Daming doing? What is Lingling doing? What is Sam doing? What is Amy doing?出示四张带有答案的图片，让学生选出每个问题答案所在的图片，大声朗读答案。 2.CD-ROM , listen and look.三、Practice1.转盘游戏X K b1 .Com2.Fill the blanks3.Say a chant4.Free talk新|课 | 标|第 |一| 网5. Extend about festival:6.四、Production1.Summary2. Homeworkx Kb 1.Co m 复习现在进行时态，强化be+doing的表达方式及不同主语前提下be的运用，为课文学习打好词汇和语法基础。新 课 标 第 一 网通过几个问题，引导学生对课文进行初步感知，强调解决课文中的重难点，反复变换形式读课文。同时，借助表演、诗歌朗诵会、拍手游戏等形式，让学生在游戏中融入课堂，轻松掌握知识
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