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州赣中学主任在11月升旗仪式上的讲话 同学们：上午好！ 上周我们刚刚结束了高二年级第一个期中，我们马上又要迎来一个更重要的期末全市统一考试。面对这次期中考试既可喜又可忧的成绩，我们zz交给我一个话题，要我以 学法指导 为主题在今天我们年级的升旗仪式上发表一下自己的看法，我答应了，我也带过十几届学生，我觉得我教过的学生，包括现在的我自己，都曾共同面临一个生存困境：效率低 效率低、工作效率低。 在这方面，我曾有些想法，今天就拿出来和各位同学交流一下，那就是：从一口井中挖出学习效率。 从哪一口井中挖出学习效率呢？ 我们知道，效率是竞争的产品。如果我们这个社会没有竞争，那我们根本不要去追求什么效率，我们尽可以象澳大利亚的动物考拉一样懒洋洋地。但这是不可能的。竞争在我们的生活不仅不可能消失，而且将日益激烈，所以要竞争就不得不讲效率，毕竟效率是我们竞争的本钱。 但效率从哪里来呢？ 大家记不记得有这么一句话曾经很流行：国际的竞争就是人才的竞争，人才的竞争就是教育的竞争，教育的竞争就是学习方式的竞争。 学习方式是个什么东西？为什么不是的竞争？ 我们去日本的同学就感觉到日本的学习方式与我们有很大不同。为什么不同？ 因为日本学生的学习目的、学习、学习过程、学习态度、学习习惯、学习状态、学习方法甚至学习结果与我们不同，他们不说学习方法不同，而说学习方式。这就对了，原来学习方式是一口大井，而学习方法只是这大井里面的一瓢水。 我们知道学习是一个很长的过程。可以这样说，你的生命有多长，学习就有多长。学习方式就是对整个学习过程的一个设计。不同的年龄阶段有不同的设计。 对我们中学生来说，我们赢也是赢在这个设计上，我们输也是输在这个设计上。我们的效率就是出在这个设计上。 从这个角度说，会学习的人首先是对学会进行设计的人。一幢再宏伟的建筑都必须从设计开始。 那么学习方式的设计包括哪些内容呢？ 这个设计包含对学习目的（标）的设定，学习计划的制订、执行、落实、检查、反馈、学习习惯的养成，学习意志的练成、学习态度的端正、学习情绪的调控、学习方法的优化等等。 今天我要和大家交流的就是从学习方式这个井中挖出学习效率。 那么怎样从这一口井中挖出效率？我想请同学们记住我的几句话，我希望同学们从这几句话中去思考学习效率这个问题。 一、因为没有目标，所有没有效率。 不觉悟的人，就是没有目标的人。 锤子的目标是钉子，钉子的目标是木板，目标所在，即你的价值所在。 很多同学知道来州赣中学的目标是什么？但却不知道每一天的学习目标是什么？ 我们每一天都有十几个目标，你实现了几个目标？ 目标是效率的第一要素，不同的人应该有不同的目标，而不是同一个目标。 二、因为没有计划，所以没有效率。 计划有两种，一种是说在嘴上贴在墙上风一吹掉地上写给别人看的，一种是写给自己执行的。我们要的是后一种。比如改善我的记忆力计划，提高我的写作速度的计划。 你想，别人的计划不是你的计划，你必须有适合自己的计划。不要看上去很美的计划，要切实能行的计划。不要很复杂的计划，但又不能简单的对自己没有一定挑战性的计划。 三、因为没有坚持，所以没有效率。 关于坚持之重要你能说出几句名言吗？ 坚持就是胜利。坚持创造奇迹。成功就是简单的事情重复做。 疯狂 李阳崇尚的第一句 疯狂名言 就是：世界上没有任何东西可以取代坚持。 Nothing in the world can take the place of persistence. 打败一个永不放弃的人是不可能的。It s impossible to deafeat a person who never gives up. 四、因为没有方法，所以没有效率 失败的人找借口，成功的人找方法。方法不是别人赏赐给你的，而是自己从实践中摸索出来的。 五、因为没有，所以没有效率。 错题本是你学习的最宝贵资源。 六、因为没有总结，所以没有效率 找规律的人，才能找到出路。 七、因为没有激情，所以没有效率 李阳为什么能学好英语，因为他疯狂，疯狂是什么，疯狂就是激情。 因为有激情，所以有辉煌。