英语人教版四年级上册四．Homework_第1页
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文档简介

Recycle 2教学目标：总结复习元音字母a,e,i,o,u在单词中的基本发音。教学重难点：a,e,i,o,u在开音节中的发音。教学过程:一.Warm up.学生回顾，课件展示元音字母a,e,i,o,u的本音和短音。二.Presentation.1.出示学生熟悉的含有字母a 的单词：bag name hat make map hat （鼓励学生说更多相关单词）。2.帮助学生找发音规律。教师讲授开音节和闭音节，师助生总结同一个元音字母在开音节和闭音节里的不同发音。（重点讲相对开音节：记住一句话，两元夹一辅，元音发本音。）3.用此法依次教授e,i ,o,u.。三Practice.1.观看相关资料，形成知识体系。开音节：相对开音节和绝对开音节。 绝对开音节：以发音的元音字母结尾的单节。 例behe。 相对开音节：以辅音字母r 除外+不发音的e结尾的音节。 例makelike。 * 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。 闭音节 以一个或几个辅音字母r 除外结尾而中间只有一个元音字母的音节 称为闭音节。例mapdeskis。 * 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。 字母aeiou 在重读音节中的读法 字母 名称 位置 读音 举例 a /ei/ 开音节 /ei/ nametake 闭音节 / mapbag e /i:/ 开音节 /i:/ behe 闭音节 /e/ eggbest i /ai/ /ai/ likekite /i/ bitfit o /ou/ 开音节 /ou/ noteno 闭音节 / doglot u /ju:/2相关练习。3.小测验（教师公布答案，同座互相改。）4.反馈结果，针对性讲解。四Homewo
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