唐山市丰南区唐坊高级中学高中语文 第一单元 第2课《故都的》（第2课时）课件 新人教版必修2.ppt_第1页
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文档简介

闪亮演讲台 要求1 脱稿2 自然流畅3 声音洪亮4 感情饱满 学习目标1 感悟故都的秋的 清 静 悲凉 的意境 鉴赏文章以情驭景 以景显情 情景交融的的艺术手法 品味课文中精到细腻的语言 2 通过对本文明白晓畅 简洁清丽的语言的学习 陶冶性情 提高审美能力 时间 5 10分钟 内容 自由朗读课文第3 10自然段 要求 注意标记自己不明白的地方 准备小组讨论或班级讨论时提出自己的问题 自主学习 时间 5 10分钟 内容 要求 1 以小组为单位探究合作 2 积极参与 高效讨论 整理答案 总结心得 合作探究 精彩展示 要求 1 展示人要及时到位 不浪费时间2 书面展示要在规定区域书写规范认真 突出重点 3 非展示同学 讨论完毕 根据讨论结果 补充整理笔记 要求 1 要声音洪亮 自然大方 面向全体同学 2 思路要清晰 点评抓重点 注意与同学互动 3 其它小组对展示点评的的内容 可以进行补充和扩展 立体任务 未点评的同学注意倾听 认真记录 积极思考 勇于质疑 做积极的参与者 不做被动的听课者 自由点评 秋景图 秋院静观 3 秋槐落蕊 4 秋蝉残鸣 5 闲话秋雨 6 9 秋果奇景 10 冷色调 清 青天 碧绿 蓝朵 蓝色 秋草 黄色 落蕊 灰白 灰沉沉的天 灰色 树影 暗灰 青布 蓝绿 枣树 淡绿微黄 驯鸽的飞声衰弱的蝉声息列索落的雨声缓慢休闲的人声 静 以动衬静 我的收获 记叙秋景时既不是以时间为序 也不是以空间为序 可以说 是无序的 这正是散文特点的体现 这些秋景在文中的位置并不是偶然的 是因为这些景物都具有了这一共同的特点 来表达情感 以情驭景 以景显情 情景交融 这就是散文的 天净沙 秋思 枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯 马致远的 天净沙 秋思 是把一个个的物象连缀成一首美妙的诗 郁达夫的 故都的秋 同样是借助于很多物象来表现故都之秋的优美意境 现在请同学们仿照 天净沙 秋思 的格式 把故都的秋景连缀成诗 并表达出作者的感情 仿 秋思 拓展延伸 秋天也曾无声无息地来到过我们的校园 使校园增添了大自然的美丽 把
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