初三第二次月考语文试卷.doc

中学语文在线免费资源站： 丰富的资源 最快的更新 初三第二次月考语文试卷班级： 姓名： 座号： （完卷时间：120分钟 满分：150分） 第I卷一、选择题。（24分）1、下列加点字注音完全正确的一项是( )A怄气(u) 轩昂(xun) 五行缺土(hng) B庇护(b) 笨拙(zhu) 扣人心弦(xin)C星宿（s） 繁衍(yn) 长吁短叹(x)D慰藉(j) 干瘪(bi) 断壁残垣(yun)2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）A断章取意心无旁骛前倨后恭B强聒不舍莫名其妙克尽职守C重蹈覆辙怒不可遏所向披靡D挺而走险格物致知黎民百姓3下列各句中画线成语运用不正确的一句是（ ） A“嫦娥”成功探月，是我国航天史上取得的又一空前绝后的成就。B“八荣八耻”言简意赅，在鲜明的对比中把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致。 C巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。D要是谈及文学流派，那可是我的专长，所以我是口惹悬河地跟他拉开了话题，从先秦一直谈到了清朝的末年。4把文后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（ ） ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；_，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；_，你尽可品评自娱，把玩深尝。文学是一座姹紫嫣红的百花园文学是一杯回味无穷的香茶文学是一幅意境高远的中国画文学是一首清脆圆润的古曲A B C D5下列句子没有语病的一项是 （ ）A不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。B在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。C.通过这次小提琴比赛 , 她的自信心增强了。D.我们要利用一切人类的优秀成果为祖国建设服务。6在下列各句中，选出朗读停顿有误的一项（ ）A荆之地/方千里 子之不知/鱼之乐全矣 B此诚/危急存亡之秋也 如使/人之所欲莫甚于生者C 今/天下三分上/使外将兵D杀所不足/而争所有余 而戍死者/固十六七7下列各句中加点字解释全部正确的一项是（ ）A请广于君(广, 广大) 故不错意也(错,通措)B公输盘为楚造云梯之械(为,替) (之,结构助词，不译)C困于心衡于虑而后作(衡，不顺) (作，奋起)D在宋城上而待楚寇矣(寇，侵略者)虽杀臣，不能绝也 (绝，杀尽)8下列画线句子翻译正确的一项是（ ）A 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐”译直身而跪，向唐雎道歉B 由是则可以避患而有不为也译于是可以躲避灾难C 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也译没有不对桓帝、灵帝时候的事感到痛恨叹息D 所以动心忍性，曾益其所不能译所以使他的心惊动，使他的性情坚韧起来第II卷 非选择题9、古诗文积累。（10分，每空1分）（1）更深月色半人家，_。(刘方平月夜)（2）_,只有香如故。（陆游卜算子 咏梅）（3）轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗， 。走马川行奉送封大夫出师西征（4）永结无情游，_。（李白月下独酌）（5），玉垒浮云变古今。（杜甫登楼）（6） ，尽日不能忘。（白居易观刈麦）（7）“愁”历来都是文人墨客重要的思想元素。愁是范仲淹笔下“ ”的夜深霜浓，胡笛悠悠的睹物感怀；愁是李清照笔下“ ，”的千钧重量；愁是辛弃疾笔下“ ”的壮志不遂的抑郁和愤慨10、名著阅读。（6分，每空1分） A 闷闷不已，回到客店中，思量：“王伦劝俺，也见得是。只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来点污了。指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气，不想又吃这一闪!高太尉，你忒毒害，恁地克剥!”心中烦恼了一回，在客店里又住几日，盘缠都使尽了。 选段A处应该填写的人物是 （绰号、人名）他因在黄河里翻了船，失陷了 而丢官，又因盘缠使尽，不得不在汴京城卖刀，愤而杀了绰号“没毛大虫”的 而被刺配大名府。在大名府先后和周谨索超比武，得到 的赏识，负责押送 给蔡京。不料在 上（地点）被吴用等智取。无奈之下，只好落草。11语言运用（4分）(1)稍微留意，你便可发现，语言在悄然演变。比如， “粉丝”说的就是“追星族”； “甩卖”说的就是“减价”。请写出下面时兴词语的通常说法。（2分） 物流（ ） 海选（ ） (2)请你仿照下面的示例，再写两个句子。(2分)也许你无法成为深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云； 无法成为浩瀚的大海，但你可以做清澈的小 溪；，；，。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。三、阅读。(46分)(一)阅读下列文言语段，回答文后问题(10分，每题2分)天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。地非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。12、本文的中心论点是 （2分 ） 13、从上文看，得“人和”的实质是“ ”，得“人和”的最佳局面是“ ” 。（2分 ）14、本文主要采用的论证方法是 。（2分 ）15、两千年前，孟子认为“得道”就是君王要施行仁政。在现代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意义，请从国家或个人的角度，谈谈你对“道”的理解。（4分）（二）阅读下面的文章，完成文后问题。(17分) 谈天才朱光潜 生来死去的人何只恒河沙数？真正的大诗人和大艺术家是在一口气里就可以数得完的。何以同是人，有的能创造，有的不能创造呢？在一般人看，这全是由于天才的厚薄。他们以为艺术全是天才的表现，于是天才成为懒人的借口。聪明人说，我有天才，有天才何事不可为？用不着去下功夫。迟钝人说，我没有艺术的天才，就是下功夫也无益。于是艺术方面就无学问可谈了。 “天才”究竟是怎么一回事呢？ 它自然有一部分得之于遗传。有许多学者常喜欢替大创造家和大发明家理家谱，说莫扎特有几代祖宗会音乐，达尔文的祖父也是生物学家，曹操一家出了几个诗人。这种证据固然有相当的价值，但是它决不能完全解释天才。同父母的兄弟贤愚往往相差很远。曹操的祖宗有什么大成就呢？曹操的后裔又有什么大成就呢？ 天才自然也有一部分成于环境。假如莫扎特生在音阶简单、乐器拙陋的蒙昧民族中，也决不能作出许多著名的交响曲。“社会的遗产”是不可忽视的。文艺批评家常喜欢说，伟大的人物都是他们时代的骄子，艺术是时代和环境的产品。这话也不尽然。同是一个时代而成就却往往不同。英国在产生莎士比亚的时代和西班牙是一般隆盛，而当时西班牙并没有产生伟大的作者。伟大的时代不一定能产生伟大的艺术。美国的独立，法国的大革命在近代都是极重大的事件，而当时艺术却卑卑不足高论。伟大的艺术也不必有伟大的时代做背景。席勒和歌德的时代，德国还是一个没有统一的纷乱的国家。 我承认遗传和环境的影响非常重大，但是我相信它们都不能完全解释天才。在固定的遗传和环境之下，个人还有努力的余地。遗传和环境对于人只是一个机会，一种本钱，至于能否利用这个机会，能否拿这笔本钱去做出生意来，则所谓“神明知之，存乎其人”。有些人天资颇高却成就平凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意；也有些人天资并不特异而成就斐然可观，他们好比拿小本钱而做出大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。牛顿可以说是科学家中一个天才了，他常常说：“天才只是长久的耐苦。”这话虽似稍嫌过火，却含有很深的真理。只有死功夫固然不尽能发明或创造，但是能发明创造者却大半是下过死功夫来的。哲学中的康德、科学中的牛顿、雕刻图画中的米开朗琪罗、音乐中的贝多芬、书法中的王羲之、诗中的杜工部，这些实例已经够证明人力的重要，又何必多举呢？注神明知之，存乎其人：意为灵活运用还在个人。16、阅读第段，简要说说一般人对天才的看法（3分）17、请从文中找出造就天才的三个因素（各用一个词语）。（3分）18、第段为什么说“这话也不尽然”？用文中原句，从三个角度来回答。（3分）19、 文中第段运用了比喻论证。请你说出“本钱”、“生意”在文中各比喻什么。有什么好处？（4分）20、为考查你平时的阅读积累，请你在文中事例之外另举一例来证明人力的重要。(40字以内)（4分）（三）阅读下面文章，完成2732题。(19分)那个孩子朱萍曾经有个孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书，他知道“万般皆下品，惟有读书高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大学。孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息。孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁。他心头火起，冲到厨房，大声对母亲说：“你怎么这么烦？”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。这一刻，孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话。父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的，但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚，便同意父母和他同去了。父母好像得到恩赐一样，非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴，生怕惹笑话，让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务，这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去，后来就无所谓了。孩子本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些愤怒，有些酸，还有一些大概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时，他坚决地冷冷地说：“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵，忙说：“我来我来。”“不，让他去，他有手有脚，为什么不去？”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水，但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯和抱歉，还有杂七杂八包含在一起的感情。到了学校，父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了，说了他们几句。他们也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍，父亲帮他挂帐子，把床量了又量，孩子觉得烦，还有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说：“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊？”他觉得这个问题很可笑，便不回答。母亲又说：“你翻身小心些啊，你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了。不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的，便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软，他想在他那样小的时候，必定很依恋父母，会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了。便说：“我会当心的，我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了。孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵，说不远的一个地下室很便宜，才4块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所。最后发了火，他们才很不情愿地去住了。第二天母亲告诉孩子，招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子，说其他学生家长说，食堂饭菜很差，“你千万不要省啊！”父亲说，“人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃，不要心疼钱，知道吧？”孩子答应了，父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。晚上，孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲，想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好，父母平时都很节俭。他们是那样平常，但是这世上最爱他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他，甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他想明星啊，市长啊，甚至医生啊、工程师啊，他在他们眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地爱他，爱得那样深。孩子又哭了，哭得好伤心。后来，孩子长大了，工作了，有了一点成绩。他知道，他的这些成绩一半是给父母的，让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的，偶尔的关心也是粗着嗓门，但心里却很爱很爱他的父母。那种爱，或许与生俱来藏在心底，只是那个夏日方才浮出水面。那个孩子是他，是你，是我。（选自沈阳出版社我曾把春天丢了2003年4月版有删改）21、选文形象地描写了孩子成长的过程。请根据主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整。（4分）母亲嗓门很高地和邻居说话时，孩子 ；父亲给同学倒水受到轻慢时，孩子 ； 时，孩子体会到父母的关爱，心软了；父母殷殷关照乘车回去后，孩子 。22、.简要概括文中父母的性格特点。（3分）23、结合语境品析下列句中加点词的含义。（任选一句回答）（3分）母亲一如既往地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。母亲的表情很舒畅。24、文章表现手法独特，虽然通篇都以孩子的视角叙写故事，但结尾却说：“那个孩子是他，是你，是我。”如果将这句话改为“那个孩子是我”好不好？为什么？（3分） 25、从文中孩子的情感经历中，你一定明白了许多道理。请把你的感悟联想写在下面。（6分）(100字左右) 四、作文（60分）小的时候，向往长大；长大之后，向往读书；读书之后，向往工作可以说，向往是随着年龄的增长而不断变化目标，向往是随着阅历而不断走向完美。向往是一条美丽的飘带，一头牢牢地系在自己的灵魂深处，一头高高地飘扬于广袤的人生天空。春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往，雨露是大地的向往，海岸是风帆的向往，蓝天是小鸟的向往，大海是鱼儿的向往，旭日是黎明的向往请以“向往”为话题，写一篇作文：题目自拟，文体自选（诗歌除外），可叙述，可议论，可抒情；字数不少于600字，中心明确，书写工整，卷面整洁 参考答案一、（24分）1B. 2C 3A 4B 5C 6A 7C 8A二、9、古诗文积累。（10分，每空1分）（7）羌管悠悠霜满地；只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁；可怜白发生。10、名著阅读。（6分每空1分） 青面兽杨志 花石纲 ；牛二；梁中书；生辰纲；黄泥冈； 11（2分）货运 初赛 没有月亮的皎洁,可以有星星的闪烁;没有花朵的艳丽,可以有小草的碧绿12、（2分）天时不如地利，地利不如人和13 （2分） “得道” “天下顺之”14、（2分） 举例论证,对比论证15（4分） 要点（1）、以国家外交而言，“道