四年级语文下册 第3单元 13《晏子使楚》课件2 沪教版.ppt_第1页
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晏子使楚 晏子春秋 学习目标 1 积累文言词汇 掌握重点词句 2 学习并体会晏子的论辩技巧 3 分析晏子的性格 感受其爱国的魅力 一 解释下列各句中的加点字 何坐 习辞者 缚一人诣王 避席 反取病焉 固善盗乎 叶徒相似 犯罪 熟练 到 离开 辱 本来 只 复习巩固 1 王曰 缚者曷为者也 通 译 2 王笑曰 圣人非所与熙也 寡人反取病焉 通 译 何 什么 熙 嬉 开玩笑 二 找出下列句子中的通假字 曷 1楚王闻之 2齐之习辞者也 3吾欲辱之 4婴闻之 5得无楚之水土使民善盗耶 这件事 的 他 指晏子 下面所说的话 的 三 在本课里 之 字有几种解法 一词多义 四 为 字的用法 为其来也 何为者也 生于淮北则为枳 相当于 于 在 做 变成 一词多义 五 句子翻译 1 晏婴 齐之习辞者也 2 齐人固善盗乎 3 叶徒相似 其实味不同 4 得无楚之水土使民善盗耶 5 王笑曰 圣人非所与熙也 寡人反取病焉 分析晏子与楚王的对话 齐人固善盗乎 楚王对晏子的侮辱晏子针锋相对地反击楚王对晏子的评价楚王的自评 莫非楚之水土使民善盗耶 圣人非所与熙也 机智勇敢 善于辞令 不辱使命 极大地维护了国家尊严的出色的外交家 晏子是怎样一个人 寡人反取病焉 在齐为君子 在楚为强盗 水土异也 生淮南为橘 生淮北为枳 橘 生于淮南 生于淮北 橘 枳 水土异也 人 生长于齐 入楚 不盗 盗 生活环境不同 导致本质的改变 类比推理 机智敏捷 能言善辩 善于外交辞令 自作聪明 仗势欺人 晏子 楚王 对比 对比 添加描写 突出性格 为了使人物形象更加鲜明突出 可在人物对话时适当加一些描写 以更好地突出人物的性格 点拨 可以先揣摩一下此时人物的心理 然后再想会有什么样的表情 动作 语气 可以用一个形容词来描绘 一定要突出人物的特点 示例 王视晏子曰 楚王听后 按捺不住内心的窃喜 脸上露出得意的神色 右手指有节奏地敲打着桌面 用眼睛的余光偷偷瞟了晏子一眼 然后故作惊讶地说 试一试每个小组 自选一处 对楚王 晏子 楚王手下进行描述 相邻的组所选最好不雷同 然后自由交流 一人之辩 重于九鼎之宝三寸之舌 强于百万之师 这则故事通过晏子出使楚国 挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事 表现了晏子机智善辩的才能和政治家 外交家的风度 热爱祖国 这是一种最纯洁 最敏锐 最高尚 最强烈 最温柔 最无情
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