江苏省连云港市灌云县伊芦中学八年级语文下册 6 纪念白求恩教学案（无答案） 苏教版(1).doc_第1页
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6 纪念白求恩年级八年级学科语文执笔审核使用周次课题6 纪念白求恩课型新课章节 4备课时间班级姓名学习目标1学习白求恩共产主义精神。2学会归纳各段内容要点。3学习对比手法，理解其作用。重点难点重点：学会归纳各段内容要点。难点：学习对比手法，理解其作用。教学过程二次备课（订正笔记）一 导入这篇文章是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的，白求恩是什么人，他有哪些优秀品质值得我们学习的？请看课文。二 检测预习情况1读准下列加点字的音。派遣（ ） 狭隘（ ） 满腔热忱（ ）拈轻怕重（ ）以身殉职（ ） 鄙视（ ）冀（ ）2解释下列生词。（l）派遣：（政府、机关、团体等）派人到某处做某项工作。（2）狭隘：原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。（3）满腔热忱：心里充满真诚和热情。忱：情意。（4）漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。三 交流展示讨论并归纳：第一段的重点句是：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”点拨：赞扬白求恩同志的国际主义精神。第二段的重点是：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”点拨：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第三段重点句是：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”点拨：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第四段重点句是：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”点拨：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。3提问：各段内容要点之间的联系是怎样的？讨论并归纳：这四个要点都是共产主义精神的具体表现。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。四 互动探究 1.文章如何运用对比手法的？说说运用对比手法的好处。 生讨论，师点拨： 第二、三段中把白求恩与不少人和一些人对比.白求恩. 不少人和一些人 .对工作极端负责任不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹对人民极端的热忱冷冷清清，摸不关心，麻木不仁对技术精益求精 .鄙薄技术工作以为不足道，以为 . .无出路，见异思迁. 2.对比方法有什么好处？3.第二段哪些话是正面介绍白求恩？哪些话是侧面介绍？侧面介绍有什么作用？五 小结这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。此外文章
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