安徽省固镇三中七年级语文下册 2《一面》课件 （新版）苏教版.ppt

同学们 你们有没有见一次面就记忆深刻 无法忘记的人呢 如果有 请与大家一起分享 今天我们要学习的这篇文章 就是作者阿累在见到文章主人公一面以后给他留下的印象而写的 你们知道是谁吗 今天我们就来学习阿累的 一面 看看他为什么只见到鲁迅先生一面就有如此深刻的印象 前面是一条路 先生没有走完就倒下了 我们只有踏着他的血的足印 继续前进 2 一面 学习目标 第一课时 1 学习抓住特征描写外貌 并通过外貌描写表现人物的思想性格的写法 2 学习本文选材典型 小中见大的写法3 学习叙议结合 在记叙的基础上进行画龙点睛式议论的表现手法 4 感受鲁迅先生关怀进步青年的高贵品质 自学提纲 1 初读课文积累字词2 整体感知 理出课文层次3 读文思考 1 课文中表示时间的词语有那些 根据这些词语 我们可以判定本文采用了那种写作顺序 2 本课写人运用了什么手法 在文中找出来 这些手法的作用是什么 合作探究 解决疑难 一 生字词地窖 ji o 收藏东西的地洞 赫然 h 显耀 盛大 嵌着 qi n 把东西镶入凹处 窘相 ji ng 为难 文中有 不自在 意 颓唐 tu 精神不振作熏黑 x n 烟气接触物体憎恶 z ngw 人一厌恶虐待 n 凶狠刻薄待人 揩油 k i 见注解 恣情 z 放纵 无所顾忌 抖擞 s u 见注 脑勺 sh o 勺 一种器具 此为比喻 阿累 真名朱凡 原名朱一苇 1909年1月生 江苏涟水人 1932年参加 右翼剧联 同年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员 不久加入中国共产党 1937年 抗战开始 参加新四军 此后一直在部队和地方做文教和行政工作 解放后 历任湖南革命大学副校长 省文教厅厅长 省委宣传部长 湖南大学校长等职 鲁迅 1881年9月25日 1936年10月19日 浙江绍兴人 字豫才 原名周树人 作品包括杂文 短篇小说 评论 散文 诗歌 对于 五四运动 以后的中国文学产生了深刻的影响 毛泽东主席评价他是伟大的无产阶级文学家 思想家 革命家 是中国文化革命的主将 也被人民称为 民族魂 中年以后的鲁迅先生时常穿一件朴素的中式长衫 头发像刷子一样直竖 浓密的胡须形成了一个隶书的 一 字 鲁迅先生一生写作计有600万字 其中著作约500万字 辑校和书信约100万字 二 作者及文中人物简介 内山完造 1885年 1959年 日本岗山人 1916 1947年一直居住在中国 主要经营内山书店 内山完造是鲁迅先生的挚友 中国人民老朋友 自起汉名邬其山 晚年从事日中友好工作 1959年9月20日在北京协和医院病逝 葬于上海万国公墓 内山书店不仅是鲁迅购书场所 也是鲁迅著作代理发行店 还是鲁迅躲避国民党反动派通缉的秘密住所 以及鲁迅接待秘密客人的地方 甚至成为了地下组织的联络站 方志敏的狱中文稿 北平与东北地下党等转给鲁迅的信等都由内山书店转交 毁灭 法捷耶夫生动再现1919年远东南乌苏里边区游击队斗争生活 共产党员莱奋生率游击队与穷凶极恶的日本干涉军和白匪高尔察克展开浴血奋战 因寡不敌众 几乎全军覆没 但幸存的19名战士临危不惧 终于杀出重围 小说精心刻画了莱奋生光辉形象 也鞭挞了美契克极端资产阶级个人主义的动摇叛卖 鲁迅于1931年将 毁灭 译成中文出版 毛泽东在 延安文艺座谈会上的讲话 曾极赞美这部小说 铁流 苏联作家亚历山大 绥拉菲靡维奇 1863 1949 在1921 1924年间写成的著名的长篇小说 反映了苏联国内战争时期剥削阶级与被剥削阶级之间的生死搏斗 鲁迅先生给 铁流 以很高的评价 说它是表现了 铁的人物和血的战斗 的成功之作 应鲁迅先生之约 我国著名翻译家曹靖华先生在苏联列宁格勒着手翻译 鲁迅亲自编校 瞿秋白同志代译序言 铁流 中译本的问世凝聚着他们三人的共同心血 是他们三人革命友谊的具体体现 三 文中涉及的作品简介 四 文章结构 文章分两部分 一面 一 叙述者和鲁迅先生的一次偶然会面 先写一面之交的起因 再写内山的热情接待和作者买书缺钱的困窘 重点写短暂而激动人心的会面经过 成为文章主体 二 写 一面 对作者的巨大鼓舞和影响 及事隔四年后作者对鲁迅逝世的沉痛悼念 这部分主要通过衬托 对比 抒情和议论来表现 五 课文中表示时间的词语有那些 根据这些词语 我们可以判定本文采用了那种写作顺序 1932年秋天 这事到现在已经隔了四年 顺叙 回忆 六 本课主要运用了什么手法 外貌描写 三次外貌描写 是由远及近 从粗到细 逐步深入 采用了远景 中景 近景 特写相结合的描写方法 人物形象 性格特征一次比一次清晰 鲜明 跳读课文 1 先在文中找出描写鲁迅先生外貌的句子 并标上序号 然后朗读一遍 2 试填写下表 比较每次外貌描写的异同 描写 特征 写法 远景 描写 瘦瘦的 五十上下 穿牙黄长衫 咬着烟嘴 特征 写法 瘦 粗线条整体勾勒 中景 描写 咬着烟嘴 面孔黄里带白 瘦得教人担心 精神很好 头发约莫一寸长 直竖着 胡须很打眼 隶体 一 字 正直而慈祥的眼光 竹枝似的手指 特征 写法 瘦但精神好 头发直竖 胡须打眼 局部细微描写 近景 描写 特征 写法 面孔黄里带白 瘦得教人担心 精神很好 头上直竖着寸把长的头发 牙黄羽纱的长衫 隶体 一 字似的胡须 黄色烟嘴 熏黑了 微笑 点头 瘦 头发直竖 胡须 一 字 长期抽烟 特写镜头 远景 中景 近景 描写 特征 写法 瘦瘦的 五十上下 穿牙黄长衫 咬着烟嘴 瘦 粗线条整体勾勒 咬着烟嘴 面孔黄里带白 瘦得教人担心 精神很好 头发约莫一寸长 直竖着 胡须很打眼 隶体 一 字 正直而慈祥的眼光 竹枝似的手指 瘦但精神好 头发直竖 胡须打眼 面孔黄里带白 瘦得教人担心 精神很好 头上直竖着寸把长的头发 牙黄羽纱的长衫 隶体 一 字似的胡须 黄色烟嘴 熏黑了 微笑 点头 瘦 头发直竖 胡须 一 字 长期抽烟 局部细微描写 特写镜头 这些外貌描写有什么作用 这些描写表现了人物顽强不屈的刚毅性格 如 黄里带白的脸 瘦得教人担心 他的手多瘦啊 表明鲁迅为了战斗 无暇休息已积劳成疾 好象大病新愈的人 但是精神很好 没有一点颓唐的样子 表明无论环境多么艰苦 斗争怎么激烈 身体怎么虚弱 鲁迅先生总是 横眉冷对 顽强斗争 头发 一根一根精神抖擞的直竖着 胡须 好象浓墨写的隶体 一 字 显示了鲁迅刚毅的性格 突出鲁迅的精神 突出他那种斗志 表现了他把自己的整个生命都献给革命事业的那种崇高品质和顽强意志 小结 理解本文外貌描写的作用 本文外貌描写非常突出 反复刻画 由远到近 以粗到细 由略到详有整体到部分 使人物形象随着我的观察逐渐丰满起来 使人物形象更加鲜明 更好地揭示了人物内心世界和精神风貌 本文对鲁迅的外貌描写一共有三次 第一次在远处 在暗处 我 在无意中 望了一下 因而人物形象 模糊 只能粗线条地从整体上勾勒出人物的身材 年龄 衣着和抽烟的神态 第二次在近处 在明里 有意识地观察 描写上比较具体 细致 重点小写人物的面容和精神 由形入神 形神兼备地写出人物的气质 第三次更近了 作者面对面的望着鲁迅先生 观察细致 把前两次观察不到的特点再补写出来 如第一次只看到鲁迅先生 穿一件牙黄的长衫 而这次连长衫的质料是 羽纱 的也分辨出来了 这次还把人物头部和全身结合起来写 使形象更加完整清晰 这三次外貌描写都抓住了鲁迅先生瘦的特点 突出鲁迅先生把整个生命都献给革命事业的崇高品质和顽强意志 点明了本文的主题 课堂学习小结 通过这堂课的学习 我掌握了 知识 课堂练习 一 下面这段话所用的修饰手法是 一杯冒者热气的茶放在我左手的桌角上了 像我 穿着一身黄卡叽布的工人制服 嵌者 conductorxx 蓝磁牌的制帽戴字后脑勺上 平素看惯了西装同胞的嘴脸 现在忽然受到这样的优遇 简直优点窘了起来 a 比喻b 对比c 拟人d 夸张 b 分析 这是一道考修辞手法的题 首先要明确所选abcd四种修饰手法 然后对照语段逐句辨析 初中介绍的修饰格主要是比喻 拟人 夸张 排比 对偶 对比 反复 设问等 这类题我们可以采取排他法 二 阅读对鲁迅先生的三次肖像描写的段落 回答下列问题 1 这三段都是描写鲁迅先生的外貌 但由于距离 光线明暗 状貌也就不一样 第一次作者是站在 处 光线 而人物形象模糊 作者只作了 的描写 这是鲁迅先生外貌的 景 第二次作者站在 处 光线 因而人物形象刻画得 细致 这是鲁迅先生外貌的 景 2 这三次描写都抓住了鲁迅先生外貌的最突出的特点 3 第二次有两处突出的细节描写 一是 一是 这些描写突出了鲁迅先生的 性格和 的精神 远 暗 轮廓 远 近 亮 清晰 近 中 瘦 但是精神很好 头发直竖 胡须打眼 刚毅 顽强 三 下面破折号的作用与其他三项不同的一项 a 迈进金黄色的大铜门 穿过宽阔的风门厅和衣帽厅 就到了大会堂建筑的枢纽部分 中央大厅 b 我费力的从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元 放在他的手里 他的手多瘦啊 c 她笑着说 红薯稀饭 我们的午夜饭 d 这个案子的 罪犯 呢 做在人群中央的地上 前腿劈开 浑身发抖 原来是一条白色的小猎狗 b 分析 此题专门考察破折号用法 破折号用法有很多种 题中a c d用法相同 都表示解释说明 只有b不同 是表示话题转换 课后作业 1 完成课后练习四 2 背诵 这件事到现在已经隔了四年 至文末3 练笔 从不同角度描写一个人物的外貌 以体现他 她 的特点 突出人物的性格 要求100字以上 4 基础训练1 3题 第二课时 在鲁迅先生不幸逝世的时候 作者怀着悲痛和崇敬的心情 深情地回忆了四年以前同鲁迅先生邂逅一面的往事 通过对先生的外貌 语言和行动的描写 颂扬了鲁迅先生关怀 帮助进步青年的品格和为革命事业鞠躬尽瘁的精神 表达了踏着鲁迅先生足迹奋勇向前的决心和意志 学习目标 1 学习抓住特征描写外貌 并通过外貌描写表现人物的思想性格的写法 2 学习本文选材典型 小中见大的写法3 学习叙议结合 在记叙的基础上进行画龙点睛式议论的表现手法 4 感受鲁迅先生关怀进步青年的高贵品质 自学提纲 1 复述课文 弄清事情的六要素 2 通读课文 随手画出你认为感情色彩最丰富 最令人动情的语句 3 在文中找出议论抒情的句子 说说这些句子的作用 一 复述课文 弄清事情的六要素 时间 地点 人物 起因 经过 结果 1932年秋天的一天 内山书店 我 鲁迅 内山完造 因接班还要等半个钟头 到内山书店躲雨 歇歇 翻看书籍 内山老板殷勤接待 买书缺钱 与鲁迅会面 交谈并接受赠书 从 一面 中受到巨大的鼓舞和影响 学生自学 质疑问难 二 通读课文 随手画出你认为感情色彩最丰富 最令人动情的语句 文章在着意刻画鲁迅先生的音容笑貌的同时 一直用 我 的细腻的波澜起伏的内心活动 作衬托 想一想 这样写对塑造鲁迅先生的形象突出文章的中心思想有什麽作用 1 那种正直而慈祥的目光 使我立刻感到身上受了父亲的抚摩 严肃和慈爱交织着的抚摩似的 表现了对鲁迅尊敬 爱戴的感情 2 他微笑着 默认地点了点头 好像我心里想要说的 他已经统统知道了一样 微笑 表现鲁迅先生的慈爱和安详 点头 表现鲁迅先生的信赖和放心 知道 表现鲁迅先生的理解和关切 三 随着我和鲁迅先生对话的深入 我的感情是怎样步步发展的 对话心情我的感受 你要买这本书 立刻感到受了父亲的抚摩 感到严肃和慈爱 对话心情我的感受 你买这本书吧 这本比那一本好 疑惑 不平常的人 疑惑敬佩 我卖给你 两本 一块钱 哦 您 您就是 我那一本 是送给你的 惊异地望 惊异 震动 结结巴 欢喜得快要跳起来 激动狂喜 鼻子里陡然一阵酸 恭敬地鞠了一躬 感谢 崇敬 四 仔细品味语言 体会语子的感情色彩 1 看一下那书脊 赫然印着鲁迅译三个字 我便像得到了保证似的 立刻从书架上抽下一本 赫然 是很鲜明 很明显的意思 表明了作者对鲁迅的敬仰和见到鲁迅译著的兴奋心情 因为书是鲁迅译的 而鲁迅是当时有名的作家 又是光明的象征 所以说 像得到了保证似的 2 我摩挲着那本书舍不得丢开 不说买 也不说不买 摩挲 是反复抚摸 反复摸而 舍不得 写出作者渴望得到而又难以得到的那种矛盾心情 3 正是他 站在前进行列前面的我们的同志 朋友 父亲和师傅 憎恶黑暗如憎恶魔鬼 把一生的时光完全交给予了我们 越老越顽强的战士 同志 表示志同道合 朋友 表示亲密无间 父亲 表示崇敬热爱 师傅 表示仿效学习 不同的称谓 表达出作者不同的感情 战士则是热烈地歌颂了鲁迅为革命而献身的顽强斗志 4 他的手多瘦啊 我鼻子里陡然一阵酸 像要哭出来 我恭敬地鞠了一躬 把书塞进帆布袋 背起便走出书店的门 既写出了作者为鲁迅的崇高品质和自我牺牲精神所感动的心情 也表达出对鲁迅由衷的感谢和崇敬 课堂练习 一 一面 题目的意思是 a 作者由于一个偶然的机会同鲁迅先生见过一面的事 b 作者去书店买书同鲁迅见过一面 c 作者特意到书店买 铁流 等书与鲁迅见过一面 d 内山先生是日本朋友 我去拜访 巧遇鲁迅先生 a 二 下列句子不是比喻句的是 1 我已经困软得像一团绵花了 2 店里冷得像地窖一样 3 胡须很打眼 好像浓墨写的隶体 一 字 4 他的面孔黄里带白 瘦得叫人担心 5 有时忽然一阵大笑 像孩子一样的天真 6 我鼻子陡然一阵酸 像要哭出来 4 6 三 指出下列句子中破折号的作用 1 一