第八章：结论 参考文献_英汉翻译写作学.pdf

中国出版传媒股份有限公司 中国对外翻译出版有限公司 中译翻译文库 翻译思想与理论研究丛书 中译翻译教材 翻译专业研究生系列教材 英 汉 翻 译 写 作 学 English Chinese Translational Writing Theory and Practice 著 242 8 1 回顾与总结 在经历了之前绪论和七个章节的立题和解题的详细过程后 我们终于有信 心地说我们原先预设的本书研究目标 英汉翻译写作学的建构 已经初 步完成 首先 本书在绪论部分提出建构翻译写作学的设想 虽然之前没有关于这个 研究的系统论述 但我们从中外翻译研究中积极寻找相关论述 爬罗剔抉 刮 垢磨光 确立了 翻译写作学 概念和名称的合理性和可行性 在本书第一章 我们就 创作 写作 改写 重写 翻译写作 等术语和概 念严格作了区分 以表明我们在许多似是而非的术语面前是清醒的 清楚的 因 为这是讨论重大话题的基础和依据 我们重点分析了勒菲弗尔的 改写 与其他 学者提出的 重写 并澄清了之间的混淆 接着 我们针对写作与翻译的异同 作了比较分析 并通过二者的共同点建立翻译写作学的平台 在第二章 我们首先借鉴周姬昌写作学的核心理论 即感知 运思 表述 建立了翻译的感知 运思 表述 接着 我们引入国外写作学理论 借鉴海耶 斯 弗劳尔写作模型 加入翻译写作过程的第四维 检视 形成更新后的翻译 写作模型 这样我们就完成了翻译写作学机制的研究 在构建了翻译写作学的写作学基础后 我们认为翻译写作学必然要从中外翻 译研究中寻找支持 因此 在第三章中 我们介绍了西方语言学翻译理论中有助 于翻译写作学建构的理论 如贝尔的翻译过程与写作说 德利尔的翻译定义与释 意派理论等 这其中 德利尔的翻译定义及其表述与本翻译写作学的理念最为契 合 但很明显 德利尔只关注实用语篇的翻译写作能力 而我们关注的是任何译 文的基本写作能力 这其中也包括文学翻译 243 在第四章 我们认为 西方翻译理论 尤其是语言学翻译理论长于对翻译过 程作详尽的描述 有助于认知 怎么译 但对于 怎么译得好 译得妙 则差 强人意 而这一方面则舍中国传统译论莫属 尤其在外译汉工作上 从鸠摩罗什 玄奘 严复到朱生豪 傅雷 翁显良 高健 许渊冲 罗新璋 毛荣贵 郭建中 等 莫不秉持着一条重视写作章法的翻译美学思想 即尊重语性 发挥译文语言 优势 翻译写作学最需要从中国传统译论汲取养分 促进翻译实践的发展 在第五章 我们从翻译笔法的角度对以往最基本的一些翻译术语加以辨伪 将直译与意译 异化与归化两组术语整合成 直译 意译与归译 并在此基础 上对其他一些翻译笔法及部分翻译研究术语做了梳理和归结 本章的目的就是力 求将翻译问题简单化 而不是使之复杂化 在第六章 我们关注翻译过程中的行文运笔 这是因为无论译者对原文如何 理解 最终都要落实到文字写作上 而影响译文文字表达质量的正是恶性欧化汉 语和伪劣汉语 我们还全面探讨了恶性欧化汉语和伪劣汉语对现代汉语和现代中 国社会的词语使用造成的侵蚀和毒害 我们对当前一些不良文学作品和学术作品 在词句运用上的不妥做了批评 并且主张解决之道应该是从文言文里汲取养分 净化现代汉语的使用氛围 本研究已经证明文言文在这方面是大有可为的 如此 以指导翻译实践的翻译写作学体现出了它的积极意义 翻译笔法 译文的遣词造 句只是翻译写作学的表象 其核心价值在于充分调动译者的双语知识修养 尤其 是译者母语的锤炼和积累 良好的写作能力在很大程度上决定译文的质量 译者 应当将此化为自己的翻译写作能力 创造出优秀的译文 冯亦代极其反对四字结 构在翻译中的运用 但通过抽样分析他的翻译作品 我们发现其所言与其所做不 相符合 这反而证明 四字结构不是该不该使用 而是如何合理使用的问题 这 也是对祖国文化遗产的态度问题 在第七章 我们探讨了翻译写作学的教学模式 并根据本书作者的多年教学 实践与研究 提出别具特色的翻译教材编写新思维和翻译教学法 甚至具体到课 堂教学的实施步骤 我们还讨论了译者及翻译专业学生的素质培养问题 总而言之 翻译写作学是一门既传统又新颖的学科 说它传统 是因为传统 翻译研究一直以它为主要研究对象 说它新颖 不仅因为我们赋予它一个崭新的 名称 还因为它关注的重点就是长期以来翻译研究忽略的基本问题 怎么译 怎 么译得好 译得巧 翻译写作学一反翻译研究理论化 不注重实践的缺陷 而是 热衷于技巧探讨 热衷于译文写作功力的培养 热衷于如何最大限度发挥译文优 势 使翻译成为生动有趣的艺术 建构翻译写作学 其目的是呼唤对翻译写作的 244 英汉翻译写作学 重视 提高我们的翻译实践能力 我们在序言里引用了杨自俭 1999 所述 学 说具备理论形态 的四个标志 提出必要的基本范畴 范畴界定清楚 前后一致 按逻辑形成完备的体系 有普遍的解释力和有效性 比照上述 理论形成标志 我们觉得 翻译写作学 基本达到这个要求 心诚求之 虽不中 不远矣 8 2 本书的不足和局限及有待深入发展的地方 本书虽然主要描述 翻译写作学 的基本原理和规划 但基于的语料主要是 英汉翻译 因为这正是最利于翻译写作学发挥和施展的地方 目前的研究可以说 属于单流向研究 英译汉 今后的翻译写作学研究可以从以下几个方面继续展 开 1 按照本书拟定的基本理论框架 构建出汉译英翻译写作学 主要语料可 以取自霍克斯的 红楼梦 译文等 2 语言学翻译理论始终是翻译写作学汲取有益成分的重要学科 这其中 语域理论关于语场 语旨和语式的论述对翻译写作学很有启发意义 遗憾的是由 于时间和篇幅的关系 我们未能就语域理论加以深入探讨 这只能留待今后详述 3 对外宣传的汉译英工作也是一个极富研究价值的课题 其翻译中的写作 能力要求与英译汉的写作能力大为不同 且这些要求只会多 不会少 4 为了使观点的论述更为清晰 本书根据写作过程将翻译过程也分为感知 运思 表述与检视四个阶段 然而 在写作与翻译实践中 这四个阶段相互渗透 翻译要设法从写作学中挖掘有效知识并运用之 5 阅读学是一门新兴的学科 它和写作学 翻译写作学关系紧密 遗憾的 是目前可供参考的资料稀缺 因此本书未能就此展开研讨 这是今后研究的另一 个方向 6 本书主要从译者写作能力的角度强调译文的质量 然而 翻译实践是一 项极其复杂的活动 翻译同时受到包括社会文化 意识形态等多种因素的影响 而非止写作一端 在这一问题上 可以考虑把译介学理论引入翻译写作学中 7 翻译写作教学是建构翻译写作学的重要一环 我们探讨了翻译教材和翻 译教学法问题 也提出了译前的译文语言写作训练 译中的译文词句写作训练 译后的译文词句修改 检视 训练 但学生的翻译作业错误及评析如何运用电脑 软件来统计 归类 还有待今后开发和应用 245 有鉴于此 我们建议未来的翻译写作学可以扩展到从写作视角下的汉英翻译 汉英翻译写作的思维模式 翻译写作技巧 以及翻译作业批改等展开研究 正如 我们在绪论小结 0 4 中所设想 翻译写作学不仅仅研究翻译写作法 还将建构 自己的理论体系 训练体系和教学体系 形成自己的配套教材 包括古汉语学习 教材 我们真诚希望通过众多研究者的共同努力 翻译写作学能够形成系统的理 论并能为翻译研究和实践作出贡献 翻译写作学是一门崭新的翻译与写作的交叉学科 建构 而本书是对这一 课题的一个具有创新意义的构思和草创 其出发点是美好的 其方法是尽可能得 当的 其学科框架则有赖于大量实践的检验和理论的深入研究 奈何本书作者学 识浅薄 汲深绠短 又如挟巨椽而舞之 心有余而力有未逮 设假之于斵轮老手 则何愁 纲不举 目不张 语不明 意不清 此为抛砖 以待玉乎 246 贝 尔 翻译与翻译过程 理论与实践 M 秦洪武译 北京 外语教学与研 究出版社 2005 粲 然 季节盛大 A 肖飞 徐强 2001 年大学生最佳小说 C 沈阳 春 风文艺出版社 2002 曹而云 白话文体与现代性 以胡适的白话文理论为个案 M 上海 上海 三联书店 2006 曹明伦 翻译之道 理论与实践 M 保定 河北大学出版社 2007 曹明伦 英汉翻译实践与评析 M 成都 四川人民出版社 2007 陈德鸿 张南峰 西方翻译理论精选 C 香港 香港城市大学出版社 2000 陈福康 中国译学理论史稿 M 上海 上海外语教育出版社 1992 陈国安 现代写作学引论 M 长沙 中南大学出版社 2002 陈 兰 语言接触理论视角下欧化汉语研究 D 厦门大学 中国优秀硕士学 位论文全文数据库 2011 陈廷祐 英文汉译技巧 M 北京 外语教学与研究出版社 1980 陈志杰 文言语体与文学翻译 文言在外汉翻译中的适用性研究 M 上海 上海外语教育出版社 2009 程雨民 英语语体学 M 上海 上海外语教育出版社 2004 纯真年代 纯真年代 Z 杭州 非正式出版物 2010 邓 笛 译者的风格 J 盐城师范学院学报 2002 2 94 95 丁 玲 创作与生活 A 生活 创作 修养 C 北京 人民文学出版社 1981 董乐山 翻译的要求 J 翻译通讯 1985 11 11 13 董乐山等 第三帝国的兴亡 William L Shirer 著 Z 北京 中国对外翻译 247 出版公司 1983 董史良 翻译的思维问题 J 中国翻译 1988 3 2 6 段建军 李伟 新编写作思维学教程 M 上海 复旦大学出版社 2008 范存忠 漫谈翻译 A 罗新璋 翻译论集 C 北京 商务印书馆 1984 方梦之 译学辞典 Z 上海 上海外语教育出版社 2004 冯国华 吴群 英译汉别裁 M 北京 外文出版社 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