七年级语文上册 第四单元 18《短文两篇》课件 （新版）新人教版.ppt

第三十八课短文两篇 教学目标 1 品读 欣赏课文 感受课文委婉清柔 自然流畅的风格 2 了解先抑后扬及由物引发哲理的写作方法 3 体悟生命的意义 引导学生树立积极生活 认真对待生命的人生态度 蝉 小思 预习与交流 1 请给下面划线的字注音并解释这个词语 收敛 聒聒 宽恕 短暂 li n gu sh zh n 本课指收拢 持续嘈杂 本课指不停地叫 宽容饶恕 时间 短 1 作者以往对蝉的态度是怎样的 为什么会这样的态度 作者以往对蝉的态度是厌烦 因为蝉的烦人 聒噪 病蝉的微弱 细小 让她觉得蝉的惹人厌烦和微不足道 2 作者后来对蝉的态度发生了怎样的转变呢 是什么让他思想转变呢 厌烦转变为宽恕 理解 是朋友的话让他重新认识了这个小生物 整体感知 3 作者写蝉 先抑后扬 抑的是什么 扬的是什么 有什么作用 写蝉的聒噪声使人们心烦 这是一抑 其次写看到一只病蝉 写它的微小和病弱 又是一抑 从朋友说蝉埋在泥下17年 出来只活一个夏天时开始转折 小小的蝉开始令人惊讶 当朋友最后说到蝉为了延续生命 必须好好活着 对于蝉的印象已从烦人 病弱高扬到显示生命意义的高度 由抑到扬 涵蕴深厚 传达了文章的主题 不管生命如何让短暂 必须好好地活着 整体感知 斜阳里 想起秋风颜色 就宽恕了那烦人的聒聒 中 秋风颜色 怎么理解 秋风颜色 巧妙地在听觉感受之外 增加了独特的视觉感受 很有新意 它赋予秋风一种 颜色 把属于秋天的一些视觉形象加了进来 比如金黄的落叶 火红的枫叶 暗绿的松柏 晴朗的天空 都融进了秋风中 言少而义丰 语言品析 蝉 蝉的特点 烦人的聒噪 惹人厌烦 病蝉的微弱细小 微不足道 朋友的话 宽恕 扬 烦 抑 生命的短暂 积极面对 好好地生活 感悟思索 珍爱生命 全情投入 板书设计 贝壳 席慕容 1 请给下面划线的字注音并解释这个词语 1 一丝不苟 2 卑微 3 上苍 4 把玩 g u b i 卑贱微小 地位低下 上天 拿在手中玩赏 预习与交流 形容办事认真 最细小的地方也不马虎 苟 随便 席慕蓉 蒙古族 全名穆伦 席连勃 1943年生于四川重庆 祖籍察哈尔盟明安旗贵族 台湾师范大学艺术系及比利时布鲁塞尔皇家艺术学院毕业 她是台湾知名画家 更是著名散文家与诗人 著有诗集 七里香 无怨的青春 时光九篇 散文集 有一首歌 江山有诗 美术论著 小心灵的探索 雷色艺术异论 等 她的作品浸润东方古老哲学 带有宗教色彩 透露出 种人生无常的苍凉韵味 作家作品 整体感知 1 这些小小的贝壳有什么特征 贝壳非常坚硬 精致 回旋的花纹中间有着色泽 2 作者由这小小的贝壳生发了哪些联想 1 想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命 2 想到为了这样一个短暂 细小 脆弱 卑微的生命 上苍是那样用心地营造了它的居所 精致的贝壳 3 由此进一步想到自己的生命 虽然也有限 但总比贝壳里的生命要长一点 空间要多一点 那岂不是更应该好好面对它 创造它 让它显得像贝壳一样美丽 令人珍惜 惊叹呢 在千年之后 也许会有人对我留下的痕迹反复观看 反复把玩 并且会忍不住轻轻地叹息 这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊 此处的 固执 简单 是什么意思 作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样的东西 很小 甚至不起眼 却是精致 仔细 一丝不苟地做的 她并不梦想自己成就伟大的功业 只想对自己的生命作出一些精美的回馈 所以 此处的 固执 简单 都是作者相对自谦的说法 其实是执著和单纯的意思 语言品析 三 对比阅读这两篇短文后 说说它们的异同 相同之处 1 都是由一个小小的 物 引发对生命的一些感悟 2 对于生命的理解 都比较积极 认真 3 对于 物 的描写细致入微 笔触轻柔而自然 不同之处 1 蝉 是先抑后扬 贝壳 是直入主题 2 蝉 对于生命的感悟是不管生命短暂与否 都要积极面对 好好地活 贝壳 则落实到要把自己能做的事情做得更仔细 更精致 更加一丝不苟 3 蝉 的作者对于生命的态度隐喻在蝉的生命意义中 并没有直接表白 贝壳 则明确提出了自己要认真做事的想法 表达了留下令人珍惜和惊叹的东西的愿望 比较异同 课堂小结 一枝从淤泥里长出的夏荷 竟开出雪一样洁白纯净的花儿 一只细细黑黑的萤火虫 竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光 一株微不足道的小草 竞开出像海洋一样湛蓝的花 一只毫不起眼的鸟儿 竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲 一条柔软无骨的蚯蚓 居然能在坚实的土地里如鱼在水中似的自由遨游 夏天里不断聒噪着的蝉 海边一枚小小的贝壳 都会引起我们对生命意义的追