教与学 新教案八年级语文下册 第五单元 22《五柳先生传》课件 （新版）新人教版.ppt

22五柳先生转 22五柳先生传 整体感知 3 文中哪些语句表现了五柳先生的性格 生活状况和志趣 刻画了他怎样的形象 解析 可从人物的思想性格 爱好 生活状况等方面去了解 概括人物形象 22五柳先生传 答案 闲静少言 不慕荣利 点出了五柳先生的隐者心境 这是他性格中最突出的地方 他有三大志趣 一是读书 好读书 不求甚解 展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生 二是饮酒 性嗜酒 期在必醉 展现了一个率真放达的五柳先生 三是著文章 常著文章自娱 忘怀得失 描述了一个自得其乐 淡泊名利的五柳先生 通过这种种叙述 把一个虽然贫困 却悠闲自适的隐士形象生动地刻画了出来 赞美了他安贫乐道的品格 22五柳先生传 4 陶渊明 好读书 为什么 不求甚解 呢 答案 这与他 不慕荣利 有关 他读书是为了获得一种求知的满足 是为了精神享受 所以 每有会意 便欣然忘食 他既不求名 也不求利 只求精神上得到安慰 他的不求甚解是他率真自然性格的反映 22五柳先生传 5 怎样理解课文中 赞 的部分 解析 赞语是对正文的进一步补充和阐发 同时也是总结 可从分析文章内容 了解人物形象入手去考虑 合作交流 22五柳先生传 答案 这一部分有两层意思 集中到一点 就是要说明五柳先生是怎样的一个人 前一层引黔娄妻子的话 接着就说 其言兹若人之俦乎 意思是五柳先生跟黔娄一样 是能够安贫乐道的人 后一层先重提五柳先生之 志 而后将他说成无怀氏和葛天氏之民 实际上是说他能够顺乎自然而生活 这样来评价五柳先生的品格 是有深刻含义的 黔娄是个不跟统治者合作的人 他拒绝齐王的千金聘用 而宁愿在贫困中死去 而无怀氏 葛天氏之治天下 人民能够安居乐业 历来为世人所称道 作者在 赞 中不直接评论五柳先生的品格 而是与古人作比 其实正是从侧面反映了五柳先生对当时黑暗现实的厌弃态度 22五柳先生传 6 五柳先生传 一文的主旨是什么 文章采用传记体裁来叙写的好处是什么 答案 本文主题思想明确 锋芒直指黑暗社会 艺术表现则平淡含蓄而富于独创 作者通过虚拟人物来自传自赞 其目的是大胆地申述自己的隐士情怀和志士节操 勇敢地肯定自己的理想追求和生活道路 同时也借以反衬出东晋末年社会现实的污浊黑暗 22五柳先生传 由于作者以自己的生活 思想体验为素材 又针对自己所熟悉而深恶的社会现实 因而能够抓住传记人物的主要特点 对准社会黑暗的症结所在 又由于假托为虚拟人物立传评赞 作者可以摆脱自我拘谨的束缚 能够比较自由地选材剪裁 突出典型 也能够不拘地加以评论 突出主旨 因而这一构思既出于主题思想的需要 也便于表达主题思想 同时 用史传人物的体裁来写 更能显示作者在混乱年代里出淤泥而不染的志趣 虽然作者的理想陷于空想 在现实中表现得软弱而无可作为 但是在作者的时代 在封建社会 这篇拟史传散文杰作却活跃着生活气息 表现着反抗精神 22五柳先生传 7 本文在写作上的最大特点是多用否定句 请从文中找出这些否定句 并说说多用否定句有什么作用 解析 抓住否定词就能准确找出否定句 理解它们的作用需要准确把握作者的性格 了解作者的追求 答案 先生不知何许人也 亦不详其姓字 不慕荣利 不求甚解 家贫不能常得 曾不吝情去留 不蔽风日 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 等 作者言 不 正突出了自己与世俗的格格不入 突出了他对高洁志趣和人格的坚持 不仅让读者对他的与众不同击节叹赏 也使文章笔墨精粹而笔调诙谐 读来生动活泼 引人入胜 22五柳先生传 归纳总结 本文从五柳先生的身份和称号写起 重点描写了他的生活和性格特点 描绘出一个安贫乐道 抱朴守真 不追求荣华富贵的隐士形象 表达了作者不想与世俗同流合污 独善其身的情感 五柳先生