江苏省六合区竹镇民族中学九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气课件 新人教版.ppt

第二单元我们周围的空气 物质 概念 实验 空气 氧气21 其他成分1 稀有气体0 94 二氧化碳0 03 其他气体和杂质0 03 尝试回忆已学的氧气 氮气 稀有气体的性质 氮气78 尝试分析出性质和用途之间存在的关联 讨论二 哪些实验或事实可以体现氧气的化学性质比较活泼 燃烧的物质 在氧气中燃烧的现象 在空气中燃烧的现象 木炭 红磷 硫 铁丝 剧烈燃烧 发出白光 放热产生的气体可以使澄清石灰水混浊 火焰为黄色 产生大量白烟 明亮的蓝紫色火焰 放热 生成有刺激性气味的气体 剧烈燃烧 火星四射 放出大量的热 产生黑色物质 讨论一 我们学习过哪些实验或事实可以证明氮气的化学性质不活泼 淡蓝色火焰 放热 生成有刺激性气味的气体 呈红色 无火焰或火焰很小 放热 产生的气体可以使澄清石灰水混浊 火焰为黄色 产生大量白烟 不燃烧 环境质量预报2011年9月26日20时至9月27日08时 我市空气质量良 可吸入颗粒物污染分指数范围70 90 空气质量级别 级 二氧化硫污染分指数范围15 35 空气质量级别 级 二氧化氮污染分指数范围22 42 空气质量级别 级 概念 1 物质分类 混合物 纯净物 尝试列举出生活中接触到的纯净物 2 反应类型 化合反应 氧化反应 分解反应 多变一 一变多 四大基本反应 剧烈氧化 缓慢氧化 1 下列化学反应中 既不是化合反应也不是分解反应的是 a 镁 氧气氧化镁b 石蜡 氧气水 二氧化碳c 高锰酸钾锰酸钾 二氧化锰 氧气d 氢气 氯气氯化氢 点燃 点燃 加热 光照 b 2 下列变化过程中 不包含缓慢氧化的是 a 动植物的呼吸b 蔗糖的溶解c 酒和醋的酿造d 食物的腐烂 3 下列说法中正确的是 a 由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应b 物质与氧气的反应才叫氧化反应c 氧化反应一定是化合反应d 通常物质在空气中燃烧实质上是与空气中的氧气发生氧化反应 b d a a a b b b 思考 化合反应和氧化反应之间存在怎样的关系 如果将这种关系用下列图形表示 你认为应该是哪一种 拓展思维 如果是物理变化和化学变化 纯净物和混合物 氧化反应和燃烧 又分别应该是上述图形中的哪一种呢 图一图二图三 3 催化 判断下列关于催化剂的说法正确与否a 催化剂只能加快其他物质的反应速率b 催化剂本身的质量和性质在反应前后不变c 不使用二氧化锰作催化剂 氯酸钾受热不会分解d 用过氧化氢制取氧气时 加入催化剂可使生成氧气的质量增加e 过氧化氢制氧气只能用二氧化锰做催化剂f 二氧化锰在对一定质量的过氧化氢起催化作用以后 仍能用作另外的过氧化氢分解反应的催化剂 过氧化氢 常温二氧化锰催化 制 高锰酸钾 加热 氯酸钾 加热二氧化锰催化 实验 abcd 1 从绿色化学角度考虑 你会选择哪种物质做为反应物 为什么 2 如果在实验室中快速的收集较多量的氧气 你会选择哪种反应物 发生装置呢 排水法 排空气法 向上 取 efg 1 若要在实验室中收集较为干燥的氧气 你会选择哪种收集装置 2 若要在实验室中收集较为纯净的氧气 你会选择哪种收集装置 查装定点收离熄 茶庄定点收利息 已知化学实验室中集气瓶的体积为250ml 现要用此种集气瓶收集四瓶氧气 分别做铁丝 硫 蜡烛 木炭在氧气中燃烧的实验 请你选择合适的制取装置 并阐述你的理由 小组讨论 abcd efg abcd efg 1 将一根随手取来的铁丝 用坩埚钳夹住 直接在酒精灯上加热 2 将此铁丝由上而下迅速插入集气瓶中 如下图所示 指出这位同学实验操作过程中的不当之处 并给出合理的解释吸取了你们所给出的提示 这位同学进行了正确的实验操作过程 但并未得到预计的实验现象 可能是什么