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文档简介
小儿垂钓 小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶 侧坐霉苔草映身 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 活动一 读通全诗1 把这首诗读正确 读流利 2 读准 纶 莓 的字音 记住 稚 侧 的写法 3 全班交流 小儿垂钓蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 活动二 体会诗意1 反复读读这首诗 思考 1 诗歌讲了一件什么事 2 诗中哪些描写最能反映 小儿 的外形特点和行为特点 3 猜一猜 遥招手 说明 小儿 心里在想些什么 2 小组讨论 1 诗歌的大意 2 遥招手 表达了小儿怎样的心情 他最想对 路人 说什么 3 展示交流 读读 说说 评评 小儿垂钓蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 活动三 品味情趣1 看图 想象当时的情景 2 组内分配角色 演一演诗歌的后两句 路人 会问些什么 能不能让小儿也开口说话呢 3 展示表演 表演之前 可以提提建议 表演之后 进行友善的点评 活动四 熟读成诵1 练习有感情地朗读 2 班级擂台 小儿垂钓蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 检测反馈 先解释带点的词 再回忆刚才表演的场景 并发挥想象 把下面
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