长春小学语文三年级下《咏柳》(4).doc_第1页
长春小学语文三年级下《咏柳》(4).doc_第2页
长春小学语文三年级下《咏柳》(4).doc_第3页
长春小学语文三年级下《咏柳》(4).doc_第4页
长春小学语文三年级下《咏柳》(4).doc_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本长春小学语文三年级下咏柳(4)编 辑：_时 间：_咏柳教案设计教学目标：1学会本课6个生字、认识3个生字。了解词语、诗句的意思。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.领略春天自然景物的美、联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点难点：学会本课生字、熟读、背诵课文。课 时：1课时教学过程一、导入新课1同学们、见过柳树吗？今天我们就要来学习一首赞美柳树的古诗。（板书：2 咏柳）全班齐读课题。2我们以前还学过一首古诗、叫咏（学生答：咏鹅）咏鹅就是赞美鹅的意思。那么咏柳是什么意思？3同学们看课本插图、在图中看到了什么？（诗人正看着柳树、赞美柳树）4这首诗的作者是：贺知章。（板书：贺知章）二、初读古诗、认读生字l诗人是怎么赞美柳树的呢？请大家先自己去读一遍古诗、边读边把课后的五个生字划出来、多读几遍、读准音。2学生自由读、认读生字。3检查自读生字情况。（1）指名读。读得好的当老师带读。（2）全班读。4从读“咏、妆、绦”三个字。要求学生会读、读准确。5学生再自由读古诗、要求读通顺、读准每个字音。6指名读、请其他学生正音。7全班齐读。三、指导朗读、了解诗意1指导第一、二句。（l）课本插图：你看到了什么？（柳树）从远处看柳树像什么？倒垂下来的柳枝又像什么？（学生自由发挥）（2）诗人从远处看到柳树、发出了这样的感叹：碧玉妆成一树高、万条垂下绿丝绦。他觉得高高的柳树像是碧玉妆饰成的一样。碧玉可是翠绿晶莹的、美极了。而下垂披拂的柳枝就如千万条丝带。你们看诗人比喻得多好呀。如果你是诗人、你会怎么来读这两句以表达对柳树的赞美。（3）指名读。老师相机指导：碧玉妆成一树高、万条垂下绿丝绦。“一”字读第二声、可读重些。“绿”字也可读重点。（5）全班看着图片吟诵这两句。2自读第三、四句。（l）接下来、诗人又是怎么赞美柳树的呢？请同学们和同桌去读三四句。多读几遍、读出感情。（2）学生自读。（3）指名读、相机提问：你觉得自己读得怎么样？哪里读得好？你为什么这样读。（4）读到第三句的时候、让全班看着采集的柳叶说说柳叶的样子。（5）读到第四句的时候、引导学生理解“诗人通过赞美柳树、也赞美了春的创造力”。3全班齐读。四、指导说句、写句1诗人用古诗赞美了柳树。你们能用自己的话来赞美柳树吗？大家下去和小伙伴们互相说说柳树的样子。2指名说。3和同桌说。五、指导写生字1出示要写的五个字。学生观察讨论：哪些字好记好写。2学生提出难写难记的字。老师指导。“垂”的笔顺要多次书空、让学生记牢、写的时候四横的长度不一样。“裁”字注意笔顺。下面的部件与“衣”字要区别：一捺改成了一点。“剪”字下面是个“刀”不要写成了“力”。3、欣赏视频：咏柳-在线视频(V贴) 千源网(学习资源 下载
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论