江苏省仪征市第三中学八年级物理下册 7.1 走进分子世界教案 （新版）苏科版.doc

课题7.1 走进分子世界自主空间教学目标1、知识与技能知道物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；分子在永不停息地做无规则的运动；分子间存在着相互作用的引力和斥力。2、过程和方法能从课堂内外的活动中猜想出物质的结构模型，并从中了解人类认识微观世界的过程和方法。知道分子的运动与宏观物体运动的区别；能用分子动理论解释固、液、气三态。3、情感、态度和价值观通过参与实验活动，培养学生的创新精神。重点难点重点：物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；分子在永不停息地做无规则的运动；难点：分子间存在着相互作用的引力和斥力。实验准备玻璃管、水、酒精、铅块教学流程活动一： 用放大镜观察粉笔划下的线条，1现象：_。2结论：_。活动二： 将高锰酸钾颗粒放入水中，1现象：_。2结论：_。活动三：将酒精和水混合于约1m长的玻璃管中，1现象：_。2结论：_。活动四： 阅读下述物质微观结构的三种模型，你认为那种结构能够解释上述现象，请选择，并尝试解释上述活动发生的现象。模型 1：物质是由微小的颗粒组成的,各个颗粒紧靠在一起,形成了我们所看到的连续体；2：物质是由微小的颗粒组成的,颗粒之间有空隙；3：固体是由微小颗粒组成的,液体是连成一片的,固体微粒可以挤进液体中。什么叫分子？ 。活动五： 比较高锰酸钾颗粒在冷水和热水中运动的快慢1现象：_。2结论： 温度越_，分子运动越_。活动六： 从日常生活中你们还能找到哪些证据来证明分子在不断运动的呢？_； _ ；_ _ 。活动七：收集分子间存在吸引力的证据，铅块挂钩码实验1现象：_。2结论：_。活动八：从日常生活中你们能找到哪些证据来证明分子间存在排斥力的证据呢？_；_ ；活动九：用分子模型解释固体、液体、气体的性质（1）固体性质：_；（2）液体性质：_；（3）气体性质：_。活动十： 学习和了解物质的结构，对我们的生产和生活有什么作用呢？请同学们阅读课本中的“生活 物理 社会” 了解纳米科学技术的初步内容，知道纳米材料的一些奇特性质及潜在的重要应用前景。【典型例题】1、保持物质化学性质的最小微粒叫做 ，一般分子的直径大小为 _ _。2、不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫_。这种现象表明_。3、3、两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着_；物体不能无限地被压缩，说明分子间存在_；一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明_；酒精和水混合后，总体积会_，说明_。4、4、“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新情”，这是南宋诗人陆游村居书喜中的两句诗，写春情天暖，鸟语花香的山村美景。对于前一句，从物理学的角度可以理解为花朵分泌出的芳香油_加快，说明当时周边的气温突然_。5、下列事例中，属于分子不停地做无规则运动的是( ) a. 秋风吹拂，树叶纷纷落下 b. 在箱子里放几块樟脑丸，过些日子一开箱就能闻到樟脑的气味c. 繁华的街道上车水马龙，很热闹 d. 室内扫地时，在阳光下，看见灰尘飞舞6、下面不能说明关分子运动的事例是（ ） a.从烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡 b.酒瓶盖打开后，屋里很快就闻到酒香味c.用盐水腌鸭鸭蛋，一段时间后，蛋会变咸 d. 往开水里放些糖，水会变甜7、下列说法中正确的是( ) a空气中细小的灰尘就是分子 b把一枝粉笔碾细成粉末状就是分子c由于分子非常小，人们无法直接用肉眼观察到d大雾天，人们看到空气中的“白汽”就是一个个水分子8、1cm3纯水的质量是1 g，l cm3水中有