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文档简介

我的信息时代 教材分析本课时我的信息时代是义务教育课程标准实验教材品德与社会六年级上册第三单元走进信息时代的第3课时。本课时通过讲网络的两面性，在说明网络给我们的生活带来便利的同时举出沉溺上网给人们带来的危害，让学生明白沉溺网络危害大，引导学生认识到网络是一把双刃剑，了解到信息时代选择的重要意义，养成良好的上网习惯。 教学目标【知识与能力目标】通过学习使学生认识到网络是一把双刃剑，了解到信息时代选择的重要意义，养成良好的上网习惯。【过程与方法目标】1、通过共同学习绿色上网公约，培育学生良好的上网习惯。2、学习搜集资料的方法，并逐步学会处理信息。【情感态度价值观目标】1、让学生明白沉溺上网危害大，拒绝网络诱惑。2、让学生立志做一个有梦想的、合理规划时间的人。 教学重难点【教学重点】让学生知道合理地使用网络的重要性。【教学难点】通过学生使学生学会合理使用网络，不沉溺于网络。 课前准备 教师准备好课件，搜集沉溺网络的危害等。 教学过程一、提问环节1.人们是通过哪五种感觉器官，时刻在感受来自外界信息的？2.在现在这个高速发展的信息时代，我们从什么渠道获取信息？二、网络的利与弊1.畅所欲言：组织学生讨论网络的两面性。2.向学生讲解网络的利弊。（网络有利有弊。电子游戏可以训练人的手脑配合能力，起到开发大脑、提升智力的作用；可以激发钻研、创造的欲望和学习的兴趣。但是，未成年人由于社会认知不足和自我防护意识缺乏，沉湎于游戏会引发违法犯罪，带来游戏者生理、心理等方面的伤害。）三、让网络为我所用1.组织学生以小组为单位，讨论如何使网络为我们所用。2.总结：1）正确认识网络这把“双刃剑”，取其精华去其糟粕 。2）调整心态，提高抵制诱惑的能力 。3）利用好网络虚拟交流平台 。4）合理安排上网时间，正确对待网络娱乐资源。 四、不要在网上迷了路1.给学生讲沉溺上网的坏处，
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