TOPIK考试.doc

TOPIK考试（Test of Proficiency in Korean）是由韩国教育课程评价院主管的韩国语能力考试。考试对象主要是不以韩国语为母语的外国人或海外韩侨等。实施考试的主要目的是在世界范围内推广和普及韩国语，并为外国人赴韩留学以及到韩企就业提供客观的韩国能力评价标准。TOPIK考试成绩为韩国政府、企业及学校普遍承认。TOPIK考试的前身为KPT考试（Korean Proficiency Test），从1997年开始到2005年为止一共举行了九届。考卷分为初、中、高共三套试卷。只需考一套考卷就可能获得1级或2级的证书。在评级方法上，虽然报考的级别为三个，但最终颁发的证书仍然是1级到6级总共六个级别。考试日期：每年举行两次，一般在每年的4月和9月前后进行，具体的考试日期可参见TOPIK考试的官方网站（http:/www.topik.or.kr）或教育部考试中心海外考试报名信息网（）评价领域第一卷：表现卷【词汇.语法、写作】第二卷：理解卷【听力、阅读理解】即TOPIK考试由“词汇.语法”、“写作”、“听力”、和“阅读理解”四个评价领域（单科）组成。每个评价领域占100分，总分400分。试题构成领域词汇.语法写作听力阅读理解类型客观性主观性客观性客观性客观性评分标准1006040100100题目数30-355-71030-3530-35从2006年开始，TOPIK考试只在写作领域出现主观题，其他三个领域均为只出现客观题。除写作之外，其他三个领域的试题数一般为3035题，但从历史情况来看基本上固定为30题。写作领域既有主观题又有客观题，客观题一共有10题，共40分；主观题只有5-7题，从06和07年的实际情况来看，主观题总共为7题，其中6题为连词成句题或补完题等，每题各占5分，共30分。最后一道题为作文题，占30分。通过以上这些数字可以看出：第一，TOPIK考试每题的分值都至少在3分以上，主观题所占分值更高；第二，除了主观题之外，客观题每题的分值相差不大，最多只有1分的差异。考试时间课时级别第一卷第二卷备注语法.词汇/写作听力/阅读理解上午：初级、高级下午：中级初级09：00-10：30（90分钟）11：00-12：30（90分钟）中级14：00-15：30（90分钟）16：00-17：30（90分钟）高级09：00-10：30（90分钟）11：00-12：30（90分钟）各个级别的TOPIK考试均分为两场进行，两场考试的时间均为90分钟，中间有半个小时的休息时间。第一场考“表现卷”，包括“词汇.语法”和“写作”两个单科；第二场考“理解卷”，包括“听力”和“阅读理解”两个单科。报名等级及评级方法报名等级级别划分平均分合格线单科不合格分数线初级1级50分以上40分以下2级70分以上50分以下中级3级50分以上40分以下4级70分以上50分以下高级5级50分以上40分以下6级70分以上50分以下1.没有单科不合格成绩；2.平均分达到要求；以初级考试为例，如果四个单科中有一科的成绩低于40分，那么就意味着不能获得认可级别。考核点单词【近义词、反义词、多义词、单词词义、常用词组和固定搭配等】语法【终结词尾、连接词尾、时制词尾、各类惯用型、否定形式等】实际应用能力【根据问句选择答句、具体语境下的语言应用等】写作能力【根据上下文将缺失部分补充完整、连接两个句子、作文的写作等】听力【听问句选答句、听对话选图片、听对话主题思想等】考前准备方法历年的真题是很好的学习材料，在复习过程中我们要充分利用好没到题目，切忌把各个单科的试题完全割裂开来。例如阅读理解文里出现的生词可以有选择地背诵，以此来增加自己的单词量；阅读理解文中出现的一些好的表现形式可以作为时的材料；也可以把短文大声地读上几遍，在朗读的过程中提高听力能力。词汇.语法领域：单词量的多少、语法点掌握的扎实程度直接决定着整个考试的成绩。可以通过单词手册和词典掌握尽可能多的单词，并利用语法教材或词典吃透各个语法点。另外，大量做题也可以扩大单词量和语法量。写作领域：为了培养写作能力，可以每天或每周用韩语写写日记或周记，同时尽可能多看一些范文，掌握其中出现的一些常用语或精彩的表现方式。另外，我们要充分利用手中的教材，特别关注教材中出现的那些与日常生活密切相关或每个人都容易写的主题，比如运动、健康、季节天气、愉快的周末等等。对出题可能性较高的题材可以进行适当的练笔，写作时最好充分借鉴教材里的内容和语句。听力领域：这时学生普遍感到比较困难的部分。首先要克服畏惧心理，从实际考试成绩来看，听力领域的得分反而是最高的。所以只要多听几套历年的真题，熟悉实际听力考试的朗读语速、题间间隔、试题类型，并掌握一定的考试技巧，就不难在听力部分取得高分。阅读理解领域：平时可以选择一些时政性不强、较为日常化的材料阅读。当然，历年真题中的阅读文章是最好的阅读材料。词汇.语法部分分析I.图片题此题型要求根据图片选择能填入括号的选项，一般是对单个单词的考核，属于难度最低的题型。此题型每次考试出现2题，每题3分，共占6分。其题目要求及示例如下： .【看图片选择符合提问的选项。】II.选择反义项此题型要求选择与划线部分意思相反的选项。做此类题时要特别注意题目要求，千万不要误认为是选择近义项，为了避免审题上的失误，最好在题目要求的“”上划线或做上其他记号。此题型每次考试出现3题，每题3分，共占9分。此类题型的题目要求及示例如下： .【请选择与划线部分具有相反意思的选项】III.选择近义项此题型要求选择与划线部分意思相近的选项，一般是单词对单词的近义项。此题型每次考试出现3题，1题占4分，其余2题各占3分，共占10分。其题目要求及示例如下： .【请选择与划线部分意思相同的选项】IV.选择填空题此题型要求选择能够填入括号内的选项，每次考试出现14题，共占47分（有时为48分）。此题型实际上又可细分为考词汇、考助词、考连接词尾、考其他词尾及惯用型等四大类。考词汇的一共出现4题，其中2题每题4分，另外2题各3分，共占14分；考助词的一共出现3题，其中1题为4分，其余2题每题3分，共占4分；考连接词尾的一共出现3题，其中1题为4分，其余2每题3分，共占10分；考其他词尾（如终结词尾、时制词尾等）及惯用型的一共出现4题，其中1题为4分，其余3题每题3分，共占13分。此题型的题目要求及示例如下：() .() .【请选择适合填入括号内的选项/请选择最适合填入括号内的选项】V.找病句此题型要求从给出的四个句子中找出划线部分有语法错误的一项。从2006年开始此类主观题已经取消，所以今后只可能出现找错题，即只要求将病句挑选出来即可。此类题型每次考试出现2题，一般为每题各4分，共占8分。其题目要求及示例如下： .【请选择划线部分有错误的选项】VI问答题此题型通常出现在最后几题，要求在阅读一段对话或一篇短文后回答问题。每篇对话或短文后通常附带有两个相关问题。此类题型归根到底还是要求考生选择填空、选择近义或者选择反义等，只不过题干部分较长，阅读量较大而已。此题型每次考试出现6题（3篇阅读文），共占20分。其题目要求及示例如下： .【请阅读下文后回答问题】听力部分分析初级考试中听力部分共30道题，每小题3分或4分，总分100分。以日常生活内容为主，语速较慢，题型大体可分为如下八种。题型一1-2 ( ) .（听录音，选择可以填写到括号内的正确选项。）通常是两道题，分别为3分和4分，占7分。这一题型要求考生对韩国语辅音和元音的分辨能力以及对韩国语音变（例如连音、同化等）的掌握程度。题型二3-6 .（听录音，选择问句的正确答句。）通常都是四道题，每题各3分，占12分。前两道题的问句多为一般疑问句，后两道题的问句多为特殊疑问句。多注意一般疑问句的肯定和否定回答，特别要注意否定句式的一般疑问句的回答方式，并且还要多练习针对疑问词的回答方式。题型三7-8 .（听录音，选择最合适的连接句。）通常都是两道题，每题各4分，占8分。这一题型的录音内容都是一句话，多为陈述句或命令句。主要考查的是问候语、礼貌用语等惯用句型。题型四9-11 ? .（下面对话的主题是什么？请选择正确的选项。）通常都是三道题，每题各4分，占12分。不考查对话的每个细节，而是要求针对对话的话题做出判断。题型五12-14 ? .（听录音，选择对话发生的场所。）通常都是三道题，每题各3分，占9分。特别要注意第一句话的谓语部分和第二句话的宾语部分。场所整理：:,1?.: ? . ?: ? .: ? .: , , . .: , , . . ./: ,. .( ) .: , , ./. ? . /: , , , ? ? . ./: , , ? ? ?: , , , ? .题型六15-17 .(听录音，选择与录音内容相符的图片)通常都是三道题，每题3分，占9分。考查目标是对话中的某一具体内容，要求考生对录音内容掌握得更为准确。题型七18-22 . 23-24 .（听录音，选择与录音内容一致的选项）通常是7个题，占23分。第一组5题，分值分布是第一、二、五题，每题各3分，第三、四题，每题4分；第二组2个题，每题3分。选项的形式多为“男是做什么”、“女士做什么”、“两个人做什么”，所以要注意分别做某个动作或事情的究竟是哪一个说话人。题型八25-26 .27-28 .29-30 .（听录音，回答问题）通常都是三组题，每一组都有一段录音内容，针对这一录音内容要做两道题。第一组两个问题各3分，占6分；第二组和第三组的两个问题分别是4分和3分，占14分，本题型共占20分。偶尔会出现通知、广告或告示等，虽然篇幅不长，但是与一般的日常对话不同，语句表达比较正式、严谨，使用的词汇也非常书面化。注意事项：1.做听力题时，事先预览题目要求和选项是十分必要的。要对35-40秒左右的做题时间进行合理的分配，前25秒之内必须完成答题，从而为预览下一题留出10秒左右的时间。2.对于重复两遍的朗读可以区别对待。第一遍力求做到总体把握，第二遍力求没有听清或者提问的重点部分进行细听。即第一遍重在把握整体意思，力求在脑海中想象出对话的场景，而第二遍则重点把握某些关键词。3.听清关键词很重要，但更重要的是把握文章及选项的整体意思。4.听力部分不仅可以从听到的语句上理解其意思，还能从男女朗读者的语气语调判断其身份、态度和观点等。5.要注意每篇听力文章对应的题目数量。一般来说，到第24题为止每篇听力文章只对应一道试题，而最后3篇则各自对应两道试题，总共6题（第25-30题）。写作部分分析1. 作文题，占30分。初级作文字数要求为150-300字，中级作文字数要求为400-600字，高级作文字数要求600-800字。2. 只在写作部分出现主观题，其他三个部分都不再出现主观题。做主观题时可以不使用考场提供的专用水笔，而使用自带的水笔（勿用铅笔），如需修改可以在原文上画两条杠表示删除。3. 客观题与主观题所占分值的比例为40：60。客观题有10题（每题4分），主观题为5-7题，除最后一题作文题占30分外，其他主观题每题6分。4. 写作部分的题量为15-17题。I.客观题1. 对话题 .（仿照示例请选择合适划线部分的选项）此类题型一般每次考试出现5题，每题4分，共占20分。一般会给出一段不完整的对话，要求选择正确的选项来完成对话，使之成为逻辑正确的对话。最常见的是给出一个问句要求选择与之相适应的答句。如果问句为判断疑问句，那么答句中一般要首先回答“/”或“”之类表示肯定或否定的词，然后再顺着这个思路跟出其他内容。如果给出的是一般疑问句，就一定看清楚问句中的“”,“”,“”,“”,“”,“”等疑问词，搞清楚到底是在针对“时间”、“地点”、“人物”、“事件”中的哪一项进行提问，然后选择对疑问点作出正确回答的选项；如果给出答句选择问句的话，就需要进行逆向思维，根据答句的内容反推出合适的问句；如果是非问答形式的一般对话，需要选择最符合对话逻辑和语言习惯的选项。2. 连句题 .（仿照示例请选择正确连接两个句子的选项）此类题型一般每次考试出现2题，每题4分，共占8分。要求选择将两个短句正确连接成一个句子的选项。一般都是对连接词尾或某些可以起到连接作用的惯用型进行考核。首先要准确把握句子之间的逻辑关系，然后再选择合适的词尾或惯用型来连接。3. 补完题 .（选择可以填入划线部分的合适选项）此类题型一般每次只考1题，占4分。要求选择能填入短文划线部分或括号内的选项，为客观题型。补完题还会以难度更高的主观题形式出现。做此类试题一定要准确把握上下文的意思，理解整篇短文的主旨和立意。4. 选择内容不符项 .（请选出将划线部分改写错误的选项）此类题型一般每次只考1题，占4分。通常会先给出一段文字比较简练的通知、介绍说明、留言条、指南等小应用文，然后再出现在此基础上改写的一段文字，要求从中选择不符合原文内容的选项。 .(找出下文中不恰当的选项)还有另外一种题型，题干给出一段短文，要求考生在短文中选出一个与其他部分内容不符（即内容相矛盾）的句子。II.主观题1. 连词成句题 .（请使用下列短语造句）此题型一般每次考试出现1题，占5分。要求将原本顺序打乱的各个句子成分按照正确的顺序连接起来。一般不需要考生自己添加什么东西，只需要按照正确的顺序连接起来即可，而且一般都会给出句子的第一个词作为对考生的引导。2. 看图造句题 ( ) .（请看图并在括号内填入合适的话）此题型一般每次考试只出现1题，占5分。此题型会给出一张图片以及一个不完整的句子，要求根据画面及题干要求中的文字提示，将这个不完整的句子补充完整。看图造句题需要考生在读懂图片意思和文字提示后，用自己的语言进行组织表达，所以是对考生单词量、语法以及遣词造句能力的综合考查。3. 补完题 ( ) .（请阅读下文后写出合适填入括号的话）此题型一般每次考试出现4题，每题5分，占20分。此题型一般会给出一段不完整的对话或短文，要求考生自己将缺失部分补充完整，缺失部分通常是一个词组或分句，最长不超过一个句子。既要求语义通顺，又要求语法正确。首先要准确把握整篇短文尤其是空缺处前后的逻辑关系。因此短文中出现的连接副词以及连接词尾都是很好的提示。另外，尽量从上下文中找到可以用的单词或词组，能直接用最好，不能直接用的，可以根据句子的具体情况作适当的语法或句法调整后填入。做题时一定要首先试着从上下文中寻找线索，然后再根据实际需要把找到的材料组织起来，这样写出来的答案才能最大限度地接近标准答案。III.作文题2006年的TOPIK考试开始出现作文题，占30分。06年的作文题是： ? ? ? （你喜欢旅行么？有特别喜欢的地方？为什么喜欢那个地方？）07年的作文题是： ? ?（你想得到怎样的礼物？为什么想得到这样的礼物？）平时多注意一些与日常生活密切相关并且每个人都容易写的主题。比如兴趣爱好、运动健康、季节天气、理想计划、难忘的回忆等。作文写作的基本要求1.语言表达要求准确首先要保证文字的书写正确，不要出现错别字，尤其不能把常用词写错。要尽量使用有把握的词或句，避免不必要的用词或语法错误。要注意使用合适的终结词尾、时态、人称等。初级考试的作文一般会以记叙文和说明文为主，所以只要熟练运用尊敬阶格式体终结词尾就可以了。其次是时态。时态前后一致是最基本的要求。2.语言表达要通顺要注意句与句、段与段之间的衔接。做到语义上环环相扣、文字上字字相连。将句子连贯地组织起来，注意上下句的逻辑关系，适当（不要过多）地采用表示递进、让步、转折、因果等逻辑关系的连接副词或连接词尾，使文章浑然一体，层次分明，过渡自然。3.书写要工整最好用自带的笔尖较细的水笔，书写时切忌把格子撑满或超出格子，大小适宜的字体才能给人整洁的感觉。如果要进行修改可以在原文上划两条杠表示删除。划杠时尽量划直，不要随意乱划而影响卷面的整体美观。作文的写作技巧1.审题要准确初级的作文题通常会以提问的形式引出作文主题和写作大纲。2.内容要情真意切3.时间要合理分配TOPIK考试将“词汇。语法”和“写作”作为第一卷“表现卷”的两个部分，总共有90分钟的考试时间。即便能从“词汇。语法”部分挪出一些时间，“写作”部分总的做题时间一般不会超过55分钟。在这不到一个小时的时间里要完成1篇作文和其他15道左右的题（其中10题为客观题，6题为主观题），分配到作文上的时间一般来说只有20-30分钟。构思要快草稿要快一气呵成认真检查。将文章默读1-2遍，检查修改，尤其要注意人称、拼写、时态、习惯用语、格式有无错误，要点有无遗漏，文句有无语病，字数是否恰当，行文是否连贯等。书写规范1.题目题目写在第一行居中位置，题目中一般不使用标点符号。标题较长需要分两行写时，第一行稍靠左。2.正文1) 每段段首空一个字2) 以一格一字为原则。数字或字母可以一格两个字符3) 需要分写时应空一格。但是当写到应该分写而正好到行尾，后面没有空格时，不能在下一行开始处空格3.标点符号1) 标点符号各占一格，当写到行尾没有空格时，写在最后一个字的旁边，或写在栏外的空白处，不能写到下一行的开始。2) 省略号和破折号占两格。4.韩国语的隔写法1) 助词与前面的单词连写如, , , , 2) 词尾与前面的词干连写如, , 3) 依存名词（不完全名词）与前面的单词或成分隔写如 , 1 , , 4) 助动词与本动词一般分写如 , , 5) 数词与量词隔写如 , , , 6) 用韩国语记数时，以万为单位隔写如 (1,234,567,891)7) 固有词数字作冠词时，后面的名词与其隔写；汉字词数字作冠词时，后面的名词与其连写。如 , 8) 接续两个单词或例举时使用的单词隔写如 （局长兼科长）, （10-20）, （理事长和理事）, （苹果、梨等）9) 冠词一般与后面的名词隔写。但是单音节词连续出现时，可以连写如 , , , 10) 姓与名可以连写。姓名与其后的称呼语和官职名隔写如, , , 11) 姓名以外的固有名词一般以按单词隔写为原则，但也可以连写如 (), ( )12) 专有名词一般以单词隔写为原则，但也可以连写如 () ()句子的写作技巧写句子时要注意： 准确性，即用词、语法、标点、书写等要规范 经济性，即句子要言简意赅，尽量避免不必要的、没有意义的、冗长害意的重复 多样性，句式多样的文章才能力高阅读的兴趣1）韩国与句子写作要点句子成分的呼应这里主要强调的是主谓成分的搭配、动宾成分的搭配以及修饰语与中心语的搭配。句子成分的顺序这里主要强调的是修饰成分必须放在被修饰成分的前面。主语和谓语、修饰语和被修饰语之间的距离不宜离得太远。时制的呼应韩国与主要依靠时制词尾来表示动作的进行状态。所以句子中的时间词与所用的时制词尾应该保持一致。助词和词尾助词有格助词和补助词，词尾有连接词尾、终结词尾、时制词尾等等。由于助词和词尾的数量多且语法意义复杂，所以需要考生格外注意。2）常见错误（例见P109-113）段落的写作技巧1） 段落写作要点 一定要对整篇文章进行合理的分段。 段落的意义要单一。每个段落应该集中描述一个内容。 段落要表达一个相对完整的内容，并与其他段落之间形成有效呼应，避免造成结构上的散漫。 段落要有明确表达本段主题的中心句。段内的所有句子都要围绕中心句层层展开。 段落的长度要适中，避免造成读者阅读疲劳。2）段落的转承常用接续词类型上下关系接续词顺接表示前后顺承, , 因果表示原因和结果, , , , 转折、对立表示对立或否定, , 举例、比喻表示举例或比喻 , 阅读理解部分分析阅读部分的特点：1.短文篇数多，通常有24-25篇左右，有些是只有一两句话的简单短文，通常只附一个问题，较长的短文则会附带两个问题；2.每篇短文的字数少，没有真正意义上通篇的完整文章，通常是抽取某篇文章中相对较为独立的一段，简短的可能只有几个字，最长也不会超过二三百字。阅读技巧：1.在做篇幅较长的阅读题时，最好先浏览一下问题和选项，做倒对重点内容心中有数，然后带着问题对短文进行合理的精读、泛读区别，问题不涉及的部分可以泛泛而读，对提问点则要进行细致的阅读；2.在重要的内容下用符号作出标记。对短文中出现的时间、地点、人物或数字等重要信息以及短文的中心句、主题句等做出必要的记号；3.理解整篇短文的主旨和立意，不要被局部的内容错误引导。大部分的文章主旨与人们的常规思维是一致的，但也不要被思维定势所误导，还是要根据文章本身的内容来把握它的主题思想；4.每篇短文最好不要阅读两遍以上；5.生词可以根据前后文的内容推测，不要因为个别单词影响答题。阅读材料：按照文体和体裁大致区分为应用文和叙述性短文两类：应用文通常是图表、