七年级政治上册 5.1 让友谊之树常青课件 新人教版(道德与法治)(3).ppt_第1页
七年级政治上册 5.1 让友谊之树常青课件 新人教版(道德与法治)(3).ppt_第2页
七年级政治上册 5.1 让友谊之树常青课件 新人教版(道德与法治)(3).ppt_第3页
七年级政治上册 5.1 让友谊之树常青课件 新人教版(道德与法治)(3).ppt_第4页
七年级政治上册 5.1 让友谊之树常青课件 新人教版(道德与法治)(3).ppt_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

5 1让友谊之树常青 运用你的经验 提起 友谊 首先出现在你脑海中的是谁 一个还是多个 ta是你的好朋友吗 ta身上最吸引你的特点是什么 你们是在什么环境下认识的 是什么原因让你们成为了好朋友 一 建立友谊 晓丽的困惑之一 同龄人晓丽 在交友方面有些困惑 这些困惑让晓丽特别苦恼 因此她把自己的困惑与苦恼贴在了网上 希望得到大家的帮助 仔细看看这个帖子 你有什么好办法帮帮晓丽吗 大家共同想办法 这主要是胆子太小 不敢和同学们说话造成的 多锻炼一下胆量 有了第一次 后面的就不那么难了 以前我也和你一样 就等着别人来和我交流 后来我慢慢敞开自己 主动和其他同学交流 现在我和 闺蜜 无话不说哦 加油 你也可以的 人与人不同 兴趣爱好各异 不可能一下子就找到知心的好朋友 要慢慢去尝试 即使有的时候对方不接受 不理睬 也不必在意 及时调整自己的心态很重要 一 建立友谊 1 建立友谊 需要开放自己 建立友谊的过程中 会有惊喜 会有意外 还会有点儿冒险 无论怎样 敞开心扉 主动表达 朋友才不会彼此错过 晓丽的困惑之二 我听了大家的意见 主动和班级里面和我有共同爱好的小琴打招呼 可是小琴的性格开朗 她的朋友似乎很多 她对我的感觉让我觉得不冷不热的 我有点灰心了 我还要主动和她交往吗 大家共同想办法 集思广益 一 建立友谊 2 建立友谊 需要持续的行动 在行动前要有恰当的期待 即使对方拒绝 也不意味着自己不好 如果一次尝试不成功 别气馁 只要真诚待人 我们就有机会找到朋友 二 呵护友谊 友谊 像一株慢慢生长的植物 需要精心养护 经受风雨的洗礼 时间的磨砺 结合教材分析 事例1 小婉从来不与学习比自己差的同学交往 我们应该怎样平等地对待同学 朋友 你愿与小婉交朋友吗 为什么 学习指导一 我们在与同学 朋友相处的过程中 应平等待人 不凌弱欺生 不因他人的家境 身体 智能等不如自己而看不起别人 不愿意 每个人在人格和法律地位上是平等的 平等待人是人际交往的重要原则 是建立和发展友情的前提 练习 1 每个人在人格和法律地位上都是 的 2 建立和发展友情的前提是 a 兴趣相投b 平等待人c 互相帮助d 平易近人 平等 b 事例2 小博喜欢给别人起 绰号 并且不分场合乱叫一气 你愿与小博交朋友吗 为什么 朋友之间应怎样做到尊重 尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心 不说伤害朋友自尊心的话 不做伤害朋友自尊心的事 不愿意 朋友之间需要彼此尊重 我判断 每个人都有自己的尊严 有自己独特的生活经历 有独立的思想 愿望和要求 都希望得到他人的尊重 因此 朋友之间需要彼此尊重 正确 事例3 小刚不管同学提出什么要求都满口答应 但常常是过后就忘 不能兑现 思考 你愿与小刚交朋友吗 为什么 我们应该怎样真诚地对待朋友 朋友之间要用真心去交流和沟通 对朋友要言而有信 不能轻率地许诺 一旦答应对方 就要做到 一诺千金 承诺不能超出法律与道德的规定范围 不愿意 朋友相交 贵在真诚 练习 朋友相交 贵在真诚 具体表现在朋友之间 要用真心去交流和沟通 不能虚心假意 更不能口是心非 要言而有信 一诺千金 以诚相待 以心相交a b c d d 看图片 想一想 图片中小清的说法 你能接受吗 小玲的做法 你能接受吗 如果不能接受 你会怎么办 面对伤害 我该怎么办 首先我们要澄清一些事实 1 什么是伤害 2 朋友是 有意 还是 无意 3 宽容 还是 结束 学习指导二 如果遇到下列情况 希望别人怎样对待自己 1 同学约自己一起复习功课 结果自己忘记了 2 不小心弄脏了同学漂亮的裙子 3 当学习上遇到困难时 理解 宽容 关爱 帮助 我们应该怎样建立发展真正的友谊 让友谊之树常青 讨论与总结 6 在朋友遇到困难和不幸的时候 我们应毫不犹豫地伸出援助之手 尽自己所能给予帮助 让友谊之树常青 1 平等待人是人际交往的重要原则 是建立和发展友情的前提 2 朋友之间需要彼此尊重 3 朋友相交 贵在真诚 4 朋友之间要持谅解和宽容的态度 5 朋友之间的理解和宽容并不是可以不讲原则 建立真正的友谊必须分清正确和错误 正义与邪恶为前提 行为辨析 小杰和小明是好朋友 一天 小杰在操场打球时和低年级的一位同学发生了争执 事后 小杰找到小明 让他帮忙去教训那位同学 这时 小明说 没问题 朋友就要相互帮助嘛 请问 小杰和小明的做法对吗 试分析理由 1 朋友之间的理解 宽容 并不是可以不讲 2 建立真正的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论