第二课 阳光下的影子（实验课）.doc_第1页
第二课 阳光下的影子（实验课）.doc_第2页
第二课 阳光下的影子（实验课）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

科学 五年级第一学期 第二章 光第二课阳光下的影子（实验课）课前三分钟：给学生讲了国庆节的来历，还有古尔邦节的来历，安全问题。.阳光下的影子教学目标科学概念：知道不同大小的物体的影子大小也不同，所有影子都向同一边，了解影子与太阳的位置有关。过程与方法：通过实地测量阳光下物体的影子，学习的影子的观察、测量的能力。价值观与情感态度：培养认真、仔细、客观的观察记录精神。重点难点测量物体影子的长度教学准备课前考察好教学地点，事先布置好场地。竿子、底座、皮尺、日晷模型。课时安排1教学内容和过程修改意见一、导入新课1谈话：从清晨到黄昏，太阳在天空中的位置不断变化，阳光下物体的影子是如何变化的？2记录你的想法，在科学记录本上画一画。二、学习新课（一）观察阳光下影子的变化1交流：关于阳光下物体的影子，你们知道些什么？2出示材料，讨论：如何观察？观察什么？3小结观察方法：记录时间、记录太阳的大概位置，记录小棒和影子的长度，记录影子顶端的移动距离。4户外进行观测记录活动。5交流：比较、分析各组观测影子的记录情况。你们发现了哪些现象和问题？你们发现了阳光下的影子有什么共同特点？能说说太阳、物体和影子三者的关系吗？（二）日晷的使用1介绍日晷。2实地使用。3PPT介绍各种各样的日晷。三、拓展小结1自制日晷。2思考：如何测量学校旗杆的长度？课后反思：太阳的运动和影子的变化，对孩子来说并不陌生，但是这日复一日年复一年的重复变化，学生并没有真正理解其中的奥秘。因此本节课主要让学生通过模拟实验，知道太阳和影子的关系，发现太阳和影子的变化规律；知道可以通过影子的变化来推断太阳的变化；进一步感知人类生活离不开太阳。万事开头难，相信有了这一次的经验，学生有了基础，以后的教学就可以完全放手给学生了，教给学生原以生成的知识，不如教给他们研究知识的形成的方法。这节课还有我不满足的地方，第一，教给学生设计实验的时候，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论