高中语文 11 与微之书课件 粤教版选修《唐宋散文选读》.ppt

11与微之书 走进作品 基础练习 1 连线作者白居易 772 846 字乐天 晚居香山 自号 香山居士 因曾任太子少傅 后人亦称他为 白傅 孟子说的 穷则独善其身 达则兼济天下 孟子 尽心上 是他立身处世的指导思想 他的思想和创作可分为前后两期 在贬为江州司马以前为前期 这一时期 他思想上以 兼济天下 为主 关心国家 为民请命 勇敢地战斗 愤怒地批判 写出了大量的讽喻诗 成为我国文学史上继杜甫之后的又一伟大的现实主义诗人 但在创作的后期 尤其是晚年 独善其身 的思想占了主导地位 并和释道思想结合 他明哲保身 乐天知命 甚至颓唐消极 参禅学道 写出了大量的闲适诗和感伤诗 但诗人 独善 而不同流合污 始终保持高洁的品质 白居易 走进作品 基础练习 2 写作背景元和十年 815 白居易被贬为江州司马 这对他是一次沉重的打击 他深感不平 思想和政治态度上从此走向消极 他开始把儒家的 乐天知命 道家的 知足保和 和佛家的出世思想糅合起来 作为自己明哲保身的法宝 作为精神上的寄托 在被贬的第三年即元和十二年的春天 他在庐山的香炉峰与遗爱寺之间 建成一座 三间两柱 二室四牖 的草堂 那里可以 仰观山 俯听泉 傍睨竹树云石 并准备 终老于斯 草堂记 这篇 与微之书 就是在草堂写的 叙述了他在九江的生活状况 抒发了离别相思之情 夜深不寐 以笔墨畅谈 可见两人交谊之厚 走进作品 基础练习 1 注字音 走进作品 基础练习 2 解多义 走进作品 基础练习 走进作品 基础练习 3 分古今 1 人生几何古义 若干 多少 今义 指几何学 2 上报疾状 次叙病心古义 首先介绍 今义 指向上级汇报 3 金銮殿后欲明天古义 天明 今义 今天的下一天 也指不远的将来 4 明句式 1 此一泰也 判断句 2 封题其上 省略句 3 便请以代书 省略句 4 其余食物 多类北地 省略句 走进作品 基础练习 5 积名句 1 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 琵琶行 2 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 琵琶行 3 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 琵琶行 4 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 忆江南 走进作品 基础练习 5 文章合为时而著 歌诗合为事而作 与元九书 6 在天愿作比翼鸟 在地愿为连理枝 长恨歌 7 天长地久有时尽 此恨绵绵无绝期 长恨歌 8 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 钱塘湖春行 9 试玉要烧三日满 辨材须待七年期 放言五首 其三 句段点评 自主探究 1 微之微之 如何如何 天实为之 谓之奈何 翻译微之啊微之 怎么办啊怎么办 天意造成这种际遇 对这怎么办呢 点评此句是感叹语气 老天爷如此安排 叫我怎么办 作者发出了呼喊苍天的感叹 这两句出自 诗经 邶风 北门 天实为之 谓之何哉 但不露一丝引用的痕迹 把名句典故化为作者的真情流露 句段点评 自主探究 2 仆自到九江 已涉三载 形骸且健 方寸甚安 下至家人 幸皆无恙 翻译我自从到了九江 已经过了三年 身体还算健康 心情很平静 下到我的家人 所幸他们身体都还好 点评这段话指出诗人被贬九江已三年 身心俱安 家中老小 均在眼前 也很健康 此处如果说 形骸且健 是真心话 那么 方寸甚安 就是违心话 目的是为了安慰正在病中且同遭贬谪的微之 算得上是一番苦心 一片真情了 句段点评 自主探究 3 每一独往 动弥旬日 平生所好者 尽在其中 不唯忘归 可以终老 翻译每次我独自一人前去 常常住满十天 一生爱好的东西 全在这里 不仅忘记回家 简直可以在此度过一生 点评只有徜徉山水 筑堂庐山 才真正是白居易到江州后最值得宽慰舒心的事 山水之乐 庐山之美 自不待言 更使白居易流连忘返 每一独往 动弥旬日 平生所好者 尽在其中 寄情山水之间 忘却官场污浊 不唯忘归 可以终老 这才是大实话 是白居易贬官江州唯一值得自傲的地方 是上天赐给他的福分 足以给收信人元稹带来精神上的安慰 句段点评 自主探究 4 忆昔封书与君夜 金銮殿后欲明天 今夜封书在何处 庐山庵里晓灯前 笼鸟槛猿俱未死 人间相见是何年 翻译回忆从前给你写信的夜晚 是考中进士后的天亮前 今夜写信又在何处 在庐山草屋拂晓的灯前 笼中的鸟 栏里的猿都未死 人世间你我相见又是在哪一年呢 点评作者最后以一首诗相赠作结 同时回应了元稹从远方带来的赠诗 诗的前四句作今昔对比 寄寓了作者的抑郁不平之气 因为两年前 宰相武元衡被平卢节度使李师道派人暗杀了 白居易上疏 急请捕贼 以雪国耻 因而触怒权贵 以 越职言事 被贬江州 从金銮殿到庐山庵 作者自然不平而鸣 愤懑不已 最后两句以 笼鸟槛猿 喻作者自己和元稹都不得自由 当时元稹被贬为通州司马 坎坷之命运相同 但他们只要一息尚存 相见相亲的愿望就一日不止 人间相见是何年 以反诘语气 表达出诗人对挚友元稹的强烈思念 句段点评 自主探究 1 文中四次连呼 微之微之 有什么表达作用 提示信的开篇接连用了两个 微之 直呼其名 倾诉分别之日久 音断之日长 无法相见 长久以来的对朋友无法抑制的深切怀念 对人生短暂而思念深长的感喟 犹如汹涌的浪涛 滚滚而来 势不可遏 接着 又反复呼告 微之微之 如何如何 可见其与友人 天各一方 各欲白首 的锥心之痛 溢满纸上 郁愤满怀 不能自已 文中最后一段的开头也使用反复呼告的手法 连呼 微之微之 直接倾诉 感情更加深挚浓烈 催人泪下 句段点评 自主探究 2 本文哪一段运用借景抒情的表现手法 抒发了什么感情 提示本文最后一段运用借景抒情的表现手法 如 作此书夜 正在草堂中山窗下 信手把笔 随意乱书 封题之时 不觉欲曙 举头但见山僧一两人 或坐或睡 平生故人 去我万里 瞥然尘念 此际暂生 庐山庵里晓灯前 笼鸟槛猿俱未死 人间相见是何年 这些语句说明作者虽然以一种平和淡然的心态面对人生 但仍然怀念天各一方的朋友 字里行间含有深深的哀伤之情 用 哀鸣啾啾 晓灯 来抒发哀愁万重 思念绵绵的情感 句段点评 自主探究 3 本文的语言有何特色 提示本文虽是一封私人信件 但语言优美 简练文雅 文章语言于灵活自然的散句中多用齐整的偶句 四 五 六 七言相间 既节奏鲜明 韵律和谐 又富于变化 比如四字偶句 信手把笔 随意乱书 封题之时 不觉欲曙 平生故人 去我万里 瞥然尘念 此际暂生 两两成对 朗朗上口 具有音乐美 五字句 乔松十数株 修竹千余竿 青萝为墙援 白石为桥道 对仗工稳 音韵和谐 六字句 流水周于舍下 飞泉落于檐间 铺排