江苏省兴化市昭阳湖初级中学八年级语文上学期期末复习二 名著与综合实践 苏教版.doc

八年级语文期末复习二名著与综合实践活动班级 姓名 成绩 1钢铁是怎样炼成的是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这部小说是_（国家）作家_（人名）在病榻上历时三年写成的。 2小说通过主人公_的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经_国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。 3主人公以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，_，_；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业_。”这是主人公战斗一生的真实写照，也是他革命乐观主义的深刻概括4保尔初恋对象_，是林务官的女儿；纯洁善良，美丽动人。她曾把_这部小说介绍给保尔看。这部书启发了他的思想。5“他使劲揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。教室里鸦雀无声，学生一个个都缩着脖子。谁也不明白保尔柯察金为什么被赶出学校。只有他的好朋友_（人名）知道是怎么回事。”“他使劲揪住男孩子的一只耳朵”中的“他”是_，保尔被赶出学校的原因是：_6好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！”这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。这部小说是_，“铁环”比喻_，“新的武器”指_。7“不必召开群众大会了，这里没有哪个人需要宣传鼓舞，托卡列夫，你说话很准确，他们确实是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！”这句话是_说的。小说以“钢铁是怎样炼成的”为题，有何含义？_ _ 8钢铁是怎样炼成的是作者的自传吗？_ _ _9课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读水浒传，我们能感受到梁山好汉们除暴安良的决心；读钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到_ _ _。10请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)下联：炼钢铁意志_ _（奥斯特洛夫斯基)11春秋战国时期各国就已开始修筑长城，秦始皇统一六国后，连接秦、_、_三国长城，连贯为一，俗称“_ _”。 12把你搜集到关于长城的成语、谚语等抄到下面。 成语：_谚语：_歇后语：_对联：_传说故事：_古诗词：_（连续两句）13列举两个长城的构造部分。_14你能用一个比喻句描述一下你心中的长城吗？_15无论从历史还是现实看，长城的价值总是多元的，如军事价值、认识价值、_、_、_等。16学习了专题长城，你一定有不少收获，相信你能完成下面问题。（1）某校电视台拟拍摄话说长城的电视片，该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题（四字语），在其他四个角度中选写两集电视片的标题。“建 筑”： 巧夺天工“_”： _“_”：_（2）巧夺天工一集，打算设计一场辩论。辩题为“如果长城某一段倒塌了，是在原址上重建还是原样封存为废墟”。正方陈述：“我方认为，应该在原址上重建。重建是对长城的保护，历史上这样的重建就有过多次；不然，我们今天只能从书籍中观贯长城全貌了。”请你从反方的角度，写一段辩论词。反方陈述：_ _ 17一个美国人在介绍现存的世界七大奇迹时，这样评价中国的长城：世界上最长的坟墓。筑长城死去的人无法计算，唐朝一个和尚就说它“筑人筑土一万里”。这还仅仅是一个方面。万里长城更是埋葬了一个民族的精神的最长的坟墓。大规模的无休止的一代接一代的服徭役，那种超强度的奴隶劳动，摧毁了一个民族的精神，窒息了一个民族的活力，最终驯化了我们这个民族，这个曾经伟大曾经刚烈曾经强悍的民族。长城，究竟是支撑东方巨龙腾飞的脊梁，还是一条拴住龙身的枷锁?把你的看法写在下面横线上。_ _ 18阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。公用电话长途直播新款手机震憾上市应改为 、 、。 19大街上挂出了两条横幅广告：“汇声汇色”炒外汇慧声慧色陈慧琳南京演唱会广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自 ，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度?请说出你的看法与理由。看法： 理由： 20我国正在制订中小学汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会汉字，还要写得规范和美观。某中学语文课也开展一次关于汉字书写的调查活动。（1）在调查活动中发现，人们书写汉字的能力有退化的趋势。请你拟一条宣传规范汉字书写重要性的标语。（2分） （2）请你给学校提三条如何加强写字教学的建议。 21从造字法的角度看，“木”与“休”有什么不同？ 22根据汉字是表意文字的特点，请仿照例句写出你的联想或想象。（不要求句式一致）一个“雨”字，让我仿佛看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，红了樱桃，绿了芭蕉；一个“集”字，让我仿佛看到了 ；一个“山”字，让我仿佛看到了 。23东汉的许慎写成了我国第一部字典说文解字，在这部书里，他将古代的造字方法归纳成六类，叫“六书”，即 、 、 、 、 、 。前面四种是造字法，“日”、“月”、“山”、“火”属于 、 ；“上”、“下”、“旦”、“本”属于 。24汉字的历史源远流长，中国人民不断改进着汉字，你知道它经历了哪些演变过程吗? 25专题与综合实践活动。(8分)桃红柳绿，禽鸟啁啾，校刊江花编辑部决定以八年级为主体出一期“人鸟共家园”的专刊，请你运用所学“鸟”专题知识积极参与相关活动。【鸟之成语】写出两个有关鸟类的成语。 、 【我为主编】大家就“人与鸟”的话题写了不少文章，其中有多篇涉及人类观鸟的仿生发明，请你为这一类文章试拟一个栏目；作为编者，请你在卷首写几句话作为“编者寄语”。（3分）栏目名称： 编者寄语： 【护鸟使者】春回大地，万物繁衍，八年级两位顽皮男生却爬树找雀巢，并美其名曰“野生雀蛋有营养”。见此情景，请你劝告他们，要求劝说中必须用上一句恰如其分的关于写鸟的古诗句。（4分） 26【仿写寄情】古往今来的很多诗文中，人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面列出的鸟中，任选两种仿照例句各写一句话。(4分)大雁、燕子、鹤、鹧鸪、鸳鸯、乌鸦、黄莺例句：子规：我从“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，读到了子规哀啼的凄凉，以及诗人对友人的担忧和牵挂。_ _ 名著与综合实践活动复习答案（1-17）1苏联 奥斯特洛夫斯基 2保尔柯察金 十月革命3他不会因为虚度年华而悔恨 也不会因为碌碌无为而羞愧 为人类的解放而斗争4冬尼娅 牛虻5谢廖沙 瓦西里神甫 把一小撮烟灰末撒在了神甫要做复活节蛋糕的面团里6在暴风雨所诞生的（又叫暴风雨的儿女） 绝望的困境 文学创作7朱赫来 含义：“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”，坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。8这本书是以作者自己的生活经历和真情实感为基础进行艺术创造的，因此带有明显的自传性质。但是并不能因此就把这部小说看成作家的自传，因为作者的创作意图不在为自己作传，而在于塑造一个共青团员的典型形象；作者并不拘泥于生活事实，对人物和情节做了大量典 型化处理。奥斯特洛夫斯基说过：“我的小说，首先是艺术作品，其中我利用了假想的权利。 我坚决反对把我的小说钢铁是怎样炼成的的作者和这本书的人物之一保尔柯察金等同起来。这是小说，而不是传记。” 9保尔那钢铁般的顽强意志10写下一页页辉煌的篇章11燕、赵 万里长城12略13城墙、宇墙、券门、墙台、烽火台、瞭望口14长城犹如一条巨龙盘亘在祖国大地上。15旅游价值、思想价值、文化价值、建筑史研究价值16(l)示例：历史 千年沧桑 战争 金戈铁马（边塞烽火）文学 诗词沃土 旅游 登临胜地(2)示例：我方认为，不应该在原址上重建。（或“原样封存为废墟”)。依据一（要点）：封存废墟是对长城的更重要的尊重与保护，通过这个废墟可以感受长城的精神价值；重建不一定是对长城的保护，因为复制己经改变了原来品味。依据二（要点）：历史上这样的重建是当时条件限制决定的，自然有它的道理；但我们现在不是当时了，例如不需要依靠长城抵防外敌入侵。17长城是我国古代一项最伟大的工程，它是我国古代劳动人民智慧的结晶，它是力与美的精彩组合，成为华夏文明的象征，是中国民族坚强不屈的精神脊梁。修筑长城，耗费无数人力物力，它是由无数征夫的白骨堆成，是一卷凄婉的历史；它也是民族自我封闭的象征，靠修筑长城以求巩固政权，这是文化愚钝的标志。18“直播”应改为“直拨”；“震憾”应改为“震撼”19.绘声绘色；看法：能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。理由：赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。（如联系实例辩证分析也可）20（1）答：1写好汉字，是继承和发扬我国优秀的文化传统，是中国人民应有的素养。2写好汉字可以起到良好的交际作用。3写好汉字，爱护你的名誉。（“字如其人”，字犹如一个人的名片和脸面）4写得一手好字，是一笔无形的财富。（说出汉字书写的重要且语简明即可）（2）答：建议每周开设一节写字课，开展一次汉字书法比赛活动，制订汉字书写等级标准。21“木”字属于象形字，“休”字属于会意字。22一个“集”字，让我仿佛看到了鸟儿翱翔天宇后悠然栖息于枝头的倩影；一个“山”字，让我仿佛看到了这样一幅画：山峰竞秀，沟壑藏云，斧劈刀削般的悬崖峭壁一直伸向高空23象形、指事、会意、形声、转注、假借， 象形 指事24甲骨文-金文- 小篆 -隶书-草书 -楷书 -行书25鸟语花香、莺歌燕舞、草长莺飞、鹤立鸡群、小鸟依人、倦鸟知返、笨鸟先飞、鸟尽弓藏栏目名称：鸟的启示 、鸟与科技 、鸟类畅想 编者寄语