高二英语写作专题.doc

课题：Guided-writing (1) 课型：写作课 课时：1备课人：高二英语组全体 【学习目的】 运用写作技巧，学会控制性写作（书面表达）【写作任务】假定你是李华，你的澳大利亚朋友Dick听说中国的中小学正在减轻学生的学习负担，来信询问有关情况。请根据提示消息，回复他的电子邮件回，谈谈减负给你的学习和生活带来的变化。 1）减负前（周末活动）： 白天：上课、做作业。晚上：做作业。就寝时间：11：30 2）减负后（周末活动）： 白天：参观博物馆、学习电脑、绘画等 晚上：看新闻、读书、看报 就寝时间：10：00 注意：1.词数100左右 2.开头已为你写好，不计入总词汇。 3.参考词汇：减轻学习负担 reduce learning loadDear Dick,How nice to hear from you again._.【写作技巧】 1. 学会审题，分析提示信息。确定文体、主题及内容。(文章格式和时态、人称)2. 分析内容要点，结合总提示（开头信息）和分点提示，构思表达要点 。写作应以提纲的中心和内容，不能偏离主题，也不能因为任意删减，而缺少表达要点。 3. 根据提纲的性质，写出完整的体现提纲主旨的句子，再围绕主题句进行扩展。4.收集材料支持主题句，准备需要的词汇、句型等。5.写初稿。注意文章句与句、段与段之间的连接，行文连贯。6润色修改。通读全文，修改拼写、语法、行文的错误。【模板套用】Dear Dick,How nice to hear from you again. You want to know what is going in schools in China? In short, things have begun to improve since schools were called to reduce learning load. As far as Im concerned, _(具体活动). Now I have more free time. I can follow my own interests such as _(具体活动). In the evenings,_ (具体体活动). Whats more, _ (就寝时间变化). As a result, everyone is happy about the new arrangement of things.Best wishes,Li Hua【写作要点】1. 过去忙于上课、作业；2. 现在有时间阅读课外书、参观博物馆；3现在有时间看新闻、看报纸；4.不必再熬夜【要点分述】1. 以前周末没完没了做作业，上课。到11:30才就寝。_2. 我可以按我的兴趣读书、参观博物馆、学习电脑。3. 我可以看电视、看报4. 我可以在10：00就寝，我比以前睡得早了。【写作说明】1.按写作提示顺序逐条表达，按模板思路整理，练习英语思维，少走弯路，提高效率。2.用简单句五句型规范造句，将以上各句准确翻译后，放入写作模板，就是一篇佳作，可供熟读背诵。3.写作要点可用不同方式表达。4.对紧扣主题的适当发挥不予扣分。【牛刀小试】假定你是李华，请根据下列提示写一篇词数为100词的短文。写作提示：今年6月，美国青年访华团来访（the Youth Delegation），美国学生Jack访问北京。最后一天你参加了在青年宫举行的告别会（farewell party）。你坐在Jack身旁，散会时你俩互相错拿了笔记本（noteb