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文档简介

语文课本第三册 12猫 导入新课 通过上节课的学习 我们理清了文章的脉络 明确了文章的线索 文章的过渡 文章的伏笔以及第一只猫 第二只猫的情况 这节课 我们的主要任务是分析课文的第三部分 探讨课文真切的描写和深刻的主题 教学目标 1 生动真切的描写 2 文章的寓意和主题 2 图片欣赏 图片欣赏 图片欣赏 2 复述旧课 2 课文分析 阅读课文第三部分 阐述丑猫的情况 讨论 1 为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长 到底发生什么可怕事情 学生简述 芙蓉鸟事件 2 我 根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟 那只花白猫对于这一对黄鸟 似乎也特别注意 常常跳在桌上 对鸟笼凝望着 它躺在露台板上晒太阳 态度很安详 嘴里好像还在吃着什么 3 以上证据是否确凿 在这种情况下 我 是怎样想 怎么做的 学生讨论后明确 不确凿 我想 它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了 一时怒气冲天 拿起一根木棒 追过去打了一下 愤愤地 以为惩罚得还不够快意 发散思维 同学们不妨设想一下 如果养第二只小黄猫时家中也养了一对黄色芙蓉鸟 鸟被吃了 我 又会怎么想 怎么做 讨论 5 我 惩戒了丑猫后的心里为什么十分难过 我是一个有良知的人 真相大白后 我 心灵受到震撼 良心受伤 为自己的主观武断而悔恨 而无法补救自己的过失 更加深了内心的痛苦 4 芙蓉鸟被吃的真相是什么 学生回答 一只黑猫 不是那只丑猫 讨论 归纳主题 1 从真相大白后 我 的忏悔中我们能否说说 我 是怎样的人 讨论明确 我 是一个善良的 正义的 严于自省的 富有良知的知识分子 2 对于这样一个人 针对他使丑猫受冤而遭打而死这件事 你能否给他些忠告 自由发言 凡事不能单凭想象 主观臆断 重要的是弄清事实 对人对事不存偏见 要宽容 要仁爱 归纳主题 4 本文主题是什么 结合练习一 来谈自己的看法 参考答案 无论做任何事情 千万不能凭个人好恶带着某种么私心和偏见 违背客观实际情况去加以处置 否则就会出偏差 甚至造成无法补救的严重过失 3 我 家养的三只猫 无论怎样 结局都是不幸的 对于它们的悲剧命运 你有什么感想 自由发言 弱小 命运不能自立 在不合理的社会中 它们的悲剧命运是具有必然性的 人的个性需要自我完善 不受欢迎的人 往往成为冤案的牺牲品 2 课堂练习 一 给下列加点的字注音 消耗 怂恿 诅骂 蜷 二 作者是怎样运用 伏笔 来写前两只猫的命运的 找出课文中的原句 第一只 不知怎地忽然消瘦了 也不肯吃东西 光泽的毛也污湿了 暗示了它 死亡 的必然之势 第二只 它似乎太活泼了 一点也不怕生人 跑到街上 在哪里晒太阳 总看见它在铁门外边 我们都很为它提心吊胆 暗示了它亡失 三 简要分析我家不喜欢第三只猫的原因
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